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题名个体面视角下重大灾害后心理干预行为教育对策
被引量：2
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作者
张颖博
李娟维
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机构
北华航天工业学院学生工作部心理健康中心
北华航天工业学院计算机与遥感信息技术学院
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出处
《灾害学》
CSCD
北大核心
2020年第1期189-193,共5页
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基金
国家自然科学基金项目(11402002)
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文摘
为改善重大灾害后受灾人员的心理应激状态,提出一种个体面视角下重大灾害后心理干预行为教育对策,分析重大灾害对个体产生的影响可知:重大灾害后受灾个体的认知会出现混乱,并且对自己心理异常问题会具有逃避心理。而我国重大灾害后心理干预起步较晚、认识存在误区、心理咨询医生专业水平较低、心理干预的持续性较差,并且灾害教育缺少法律保障;因此需要遵循正常性、协作与互动、区别对待的心理干预行为教育基本原则,基于阶段形式、整合形式以及特殊发展形式,构建心理干预服务体系,采用构建与使用灾害教育场地、心理倾听、疏导、宣泄、放松方法对个体进行心理干预,增强个体灾害意识;通过日常灾害教育媒体宣传与集中宣传,向个体实行有关的灾害教育知识和技能普及。
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关键词
个体视角
重大灾害
心理干预
行为教育
倾听
疏导
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Keywords
individual angle of view
major disasters
psychological intervention
behavioral education
listen to
channel
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
X43
[哲学宗教—心理学]
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