初中数学学困生转化的个案研究 被引量：22

1

作者 白永潇 高起萍 《北京教育学院学报（自然科学版）》 2013年第2期16-20,共5页

新课程背景下学困生问题是教育者普遍关注的一个问题。通过讨论学困生的一般表现和成因,在此基础上将学困生分为两大类型:情感态度欠缺型学困生和知识能力欠缺型学困生。在初中数学教学实践中选取3名典型的学困生作为个案研究,进一步诊... 新课程背景下学困生问题是教育者普遍关注的一个问题。通过讨论学困生的一般表现和成因,在此基础上将学困生分为两大类型:情感态度欠缺型学困生和知识能力欠缺型学困生。在初中数学教学实践中选取3名典型的学困生作为个案研究,进一步诊断并有针对性地采取干预措施,三位学困生对数学学习都有了一定程度的转变。通过个案研究,得出初中数学学困生转化的若干策略:深入分析和诊断,因材施教;平等交流、客观评价,激发真正自信;及时反馈,为理解而教。 展开更多

关键词 初中数学 学困生 转化策略 个案研究

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传统武术拜师仪式的文化研究 被引量：19

2

作者 周之华 李春日 李旭 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期306-310,共5页

拜师仪式是传统武术中的重要内容,随着时代的变迁,人们对拜师仪式的认识已经发生了很大改变。通过查阅史料、现场观看、专家访谈等对传统武术的拜师仪式进行研究,分析拜师仪式所蕴含的文化意义,以期能对传统武术拜师仪式中的内容与改革... 拜师仪式是传统武术中的重要内容,随着时代的变迁,人们对拜师仪式的认识已经发生了很大改变。通过查阅史料、现场观看、专家访谈等对传统武术的拜师仪式进行研究,分析拜师仪式所蕴含的文化意义,以期能对传统武术拜师仪式中的内容与改革方向提出建议,从而进一步推进传统武术拜师仪式的发展,进一步发扬中国传统武术,继承中国传统文化。 展开更多

关键词 传统武术 拜师仪式 拜师仪式文化 传统礼仪文化 武术传承

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草地早熟禾PpSPL4基因的克隆、亚细胞定位及表达分析 被引量：6

3

作者 何春艳 杨青青 +1 位作者 刘海金 尹淑霞 《分子植物育种》 CAS CSCD 北大核心 2018年第10期3135-3145,共11页

本试验通过同源克隆获得PpSPL4基因。分析表明:该基因含有SBP基因家族保守区域,与其他植物SBP基因相似度在67.83%以上。其开放阅读框为961 bp,编码326个氨基酸,等电点为9.07;多重比对结果表明PpSPL4基因与AtsSPL4基因相似度最高;亚细胞... 本试验通过同源克隆获得PpSPL4基因。分析表明:该基因含有SBP基因家族保守区域,与其他植物SBP基因相似度在67.83%以上。其开放阅读框为961 bp,编码326个氨基酸,等电点为9.07;多重比对结果表明PpSPL4基因与AtsSPL4基因相似度最高;亚细胞定位结果显示该基因编码蛋白定位于细胞核;草地早熟禾根状茎、根、茎、叶以及不同花期的PpSPL4基因表达分析表明PpSPL4基因在草地早熟禾不同组织相对表达情况存在明显差异,花中相对表达量最高,同时PpSPL4基因受到GA和蔗糖的诱导,说明该基因可能为草地早熟禾花发育过程中花芽分化和GA途径相关的转录因子。研究PpSPL4基因可为草地早熟禾机理研究与育种提供技术理论依据。 展开更多

关键词 草地早熟禾 PpSPL4基因 克隆 亚细胞定位 表达分析

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中小学研学课程开发的探索 被引量：6

4

作者 杨青青 刘海金 +2 位作者 滕菲 靳飞 索利刚 《基础教育研究》 2018年第23期35-36,共2页

中小学研学课程是新课程改革以来中小学教学的热点,通过实践活动和体验式活动的开展,让学生获得直接生活经验以及生活技能的培养,科学探究、综合分析问题和辩证看待问题的能力得到提升。文章将国家研学政策精神、新课程改革的具体要求... 中小学研学课程是新课程改革以来中小学教学的热点,通过实践活动和体验式活动的开展,让学生获得直接生活经验以及生活技能的培养,科学探究、综合分析问题和辩证看待问题的能力得到提升。文章将国家研学政策精神、新课程改革的具体要求以及中小学教育教学工作的实际整合,通过实践课程研究,初步形成了中小学研学课程研发与实施的基本步骤,具有较好的适切性和推广价值。 展开更多

关键词 研学课程 实践活动 体验式学习 生活技能

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日本结缕草ZjSPL4基因的克隆、亚细胞定位及表达分析 被引量：4

5

作者 罗红松 刘海涛 +1 位作者 刘海金 韩烈保 《分子植物育种》 CAS CSCD 北大核心 2018年第16期5290-5298,共9页

根据转录组数据库,通过同源克隆获得结缕草ZjSPL4基因,开放阅读框为1 002 bp,编码333个氨基酸,该基因具有SBP基因家族保守域。ZjSPL4编码的蛋白分子量为36.381 63 k D,理论等电点(pI)为8.79,总平均亲水性为-0.707,属于亲水性蛋白。二级... 根据转录组数据库,通过同源克隆获得结缕草ZjSPL4基因,开放阅读框为1 002 bp,编码333个氨基酸,该基因具有SBP基因家族保守域。ZjSPL4编码的蛋白分子量为36.381 63 k D,理论等电点(pI)为8.79,总平均亲水性为-0.707,属于亲水性蛋白。二级结构预测结果显示ZjSPL4蛋白主要由无规则卷曲(Cc)、α螺旋(Hh)构成。ZjSPL4蛋白与其他植物的SBP蛋白总体相似度为53.71%,通过系统进化树分析发现ZjSPL4与谷子和二穗短柄草中的SPL基因亲缘关系较近。ZjSPL4蛋白亚细胞定位结果显示,其编码的蛋白定位于细胞核中。同时日本结缕草ZjSPL4基因受到GA、ABA、蔗糖、低温的诱导,说明该基因可能参与结缕草花芽分化以及抗逆反应等过程。因此,克隆分析结缕草ZjSPL4基因可为结缕草花芽分化与抗性机制研究以及分子育种提供一定参考。 展开更多

关键词 日本结缕草 ZjSPL4基因 克隆 亚细胞定位 表达分析

原文传递

简单易行的离子跨膜运输实验 被引量：4

6

作者 刘海金 印莉萍 《生物学通报》 2016年第1期49-51,I0002,共4页

中学生物学教学中采用构建模型法完成离子主动运输方式的教学,对学生来说比较抽象,缺乏直观认知感受,特别是缺少对此动态过程的理解,进而影响对细胞稳态这一核心概念的深入理解。本实验设计在质壁分离实验的基础上拓展延伸,实验条件要... 中学生物学教学中采用构建模型法完成离子主动运输方式的教学,对学生来说比较抽象,缺乏直观认知感受,特别是缺少对此动态过程的理解,进而影响对细胞稳态这一核心概念的深入理解。本实验设计在质壁分离实验的基础上拓展延伸,实验条件要求较低,具备极强的推广性。利用钼酸钠可跨膜运输的特点,通过洋葱外表皮细胞中花青素的变色规律,反应钠离子跨膜运输程度,直观呈现钠离子跨膜运输的事实,为主动运输实验教学提供了很好的案例。 展开更多

关键词 离子跨膜运输 钼酸钠 花青素

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“中国视角”统领下的试题命制与教学反思——以《中外历史纲要(下)》为例

7

作者 袁亚年 江夏枝 《中学历史教学》 2024年第2期20-22,共3页

在《中外历史纲要(下)》新授课中以“中国视角”统领教学,即在世界历史中观察中国的地位,也从中国的视角认识世界历史的进程。在学习结束时,则需命制试题以检测学生“中国视角”大概念的意识及运用水平。下面结合命题意图与学生答题情... 在《中外历史纲要(下)》新授课中以“中国视角”统领教学,即在世界历史中观察中国的地位,也从中国的视角认识世界历史的进程。在学习结束时,则需命制试题以检测学生“中国视角”大概念的意识及运用水平。下面结合命题意图与学生答题情况加以论述,为改进教学提供参照。 展开更多

关键词 中外历史 试题命制 命题意图 教学反思 运用水平 命制试题 中国视角 新授课

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日本结缕草ZjLEA3基因克隆、亚细胞定位及表达分析 被引量：1

8

作者 刘海金 滕菲 +2 位作者 靳飞 杨青青 罗红松 《分子植物育种》 CAS CSCD 北大核心 2018年第13期4219-4225,共7页

为了研究日本结缕草抗逆机制,本研究以日本结缕草(Zoysia japonica)转录组的数据为基础,克隆得到ZjLEA3基因,其开放阅读框为555 bp,编码184个氨基酸。ZjLEA3基因包含LEA基因族保守区域,与其他植物LEA基因相似度在65.79%以上。软件分析... 为了研究日本结缕草抗逆机制,本研究以日本结缕草(Zoysia japonica)转录组的数据为基础,克隆得到ZjLEA3基因,其开放阅读框为555 bp,编码184个氨基酸。ZjLEA3基因包含LEA基因族保守区域,与其他植物LEA基因相似度在65.79%以上。软件分析表明该蛋白属于小分子亲水性蛋白;亚细胞定位结果显示该基因编码的蛋白定位于细胞质和细胞核中;ZjLEA3表达分析表明,该基因是受到了高温、高盐、PEG的诱导,由此推断ZjLEA3可能参与非生物胁迫的防御。本试验克隆并分析ZjLEA3基因是为日本结缕草抗逆机理研究提供帮助。 展开更多

关键词 日本结缕草 LEA基因 克隆 亚细胞定位 表达分析

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信息技术环境下“支持学生参与学习”教学策略的实践与反思 被引量：2

9

作者 李京 《北京教育学院学报》 2011年第2期18-23,共6页

信息技术手段对"支持学生参与学习"有重要作用,在教学中可以利用信息技术手段设计课堂多媒体导语,指导学生进行个性化学习,启发学生的思维过程,指导学生进行合作探究。运用这一教学策略可以把课堂真正还给学生,切实提高课堂... 信息技术手段对"支持学生参与学习"有重要作用,在教学中可以利用信息技术手段设计课堂多媒体导语,指导学生进行个性化学习,启发学生的思维过程,指导学生进行合作探究。运用这一教学策略可以把课堂真正还给学生,切实提高课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 中学语文教学 信息技术环境 教学策略 学生参与学习

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基于人本思想谈中学语文教师的人文关怀 被引量：2

10

作者 李京 《北京教育学院学报》 2014年第3期72-76,共5页

在人本思想的基础上,人文关怀体现"向上"、"向善"、"有意向、有目标"的特征,基于人本思想的语文课程是最应体现人文关怀的课程;语文教师是最能体现人本思想、表现人文关怀的教师;语文教师要基于人本思想... 在人本思想的基础上,人文关怀体现"向上"、"向善"、"有意向、有目标"的特征,基于人本思想的语文课程是最应体现人文关怀的课程;语文教师是最能体现人本思想、表现人文关怀的教师;语文教师要基于人本思想,实施人文关怀行为。 展开更多

关键词 人本思想 人文关怀 中学语文教师

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初中地理教学难点成因分析与对策建议——以“地球的运动”为例

11

作者 白子睿 邱维理 +2 位作者 张颖 田艳霞 张少峰 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第21期32-35,共4页

教学难点是影响学习成效的障碍因素之一。文章以初中地理典型教学难点“地球的运动”为例,从学生认知能力水平、先验知识和能力两个方面进行成因分析。结果表明,完成该教学任务所需的抽象思维能力超出大多数七年级学生的认知水平;从所... 教学难点是影响学习成效的障碍因素之一。文章以初中地理典型教学难点“地球的运动”为例,从学生认知能力水平、先验知识和能力两个方面进行成因分析。结果表明,完成该教学任务所需的抽象思维能力超出大多数七年级学生的认知水平;从所需的数学、物理等学科相关知识和能力角度看,也存在学生先验知识和迁移能力不足的问题。这是该任务成为教学难点的根本原因。据此建议:在课程标准研制层面,应充分考虑初中地理与数学、物理、化学等基础学科在知识和能力方面的横向衔接;学科内部应纵向贯通,根据学生认知的发展特点,按照逐步递进的方式确定各学段的课程内容和教学要求。 展开更多

关键词 教学难点 地球的运动 认知水平 学科衔接

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气味对啮齿类动物躲避蛇的影响初探 被引量：1

12

作者 马克 于泽 《科技创新导报》 2010年第20期215-216,218,共3页

啮齿类动物与蛇是一对不相容的动物,只要两者存在就会存在捕食关系。而在啮齿类动物不断进化中,也学到了许多自我保护的方法。在相同环境的实验室下通过对不同气味和不同温度的感应,研究气味对于啮齿类动物是否具有保护自己的功效。结... 啮齿类动物与蛇是一对不相容的动物,只要两者存在就会存在捕食关系。而在啮齿类动物不断进化中,也学到了许多自我保护的方法。在相同环境的实验室下通过对不同气味和不同温度的感应,研究气味对于啮齿类动物是否具有保护自己的功效。结果表明:在实验室条件下,表明不同气味会对蛇辨别食物起到一定的误导作用。而不同温度,并不能使蛇改变自己最初的决策。这些结论对于生物链中存在不同种间关系的生物具有自身调节能力和适应能力做出了很好的证明。 展开更多

关键词 啮齿类动物 蛇 遗传 进化

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对数学学困生教学的几点思考——以初中“镶嵌”课为例

13

作者 白永潇 高起萍 《数学教学研究》 2013年第6期65-67,F0004,共4页

有一些学困生因体验不到学习的乐趣、缺乏学习动机而导致学习成绩落后．本文通过初一数学“镶嵌”一课的几个教学片断，描述了一个学困生出乎意料的课堂表现，及由此引发的对学困生教学的几点思考．第一，用教师的教学智慧激发学生的学... 有一些学困生因体验不到学习的乐趣、缺乏学习动机而导致学习成绩落后．本文通过初一数学“镶嵌”一课的几个教学片断，描述了一个学困生出乎意料的课堂表现，及由此引发的对学困生教学的几点思考．第一，用教师的教学智慧激发学生的学习智慧，并使其保持学习热情．教师的教学智慧体现在：充分挖掘数学魅力，把握教育契机．第二，恰当运用提问和评价语言．第三，给予平等关爱，唤醒学生信心． 展开更多

关键词 学困生 教学智慧 数学魅力 学习动机

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用“魅力”点燃希望——借助榜样力量,引领学生成长 被引量：1

14

作者 刘丹 《班主任》 2020年第4期23-24,共2页

一接班伊始,我就发现班中好动男生多,异常活跃一一课下,追跑打闹、推推操搡;课上.乱接话茬,影响正常教学秩序。因此.我把班级管理的重点放在了“立规养习”上。在与学生无数次的“斗智斗勇”“火力交锋”之后,初一结束时,学生们终于有... 一接班伊始,我就发现班中好动男生多,异常活跃一一课下,追跑打闹、推推操搡;课上.乱接话茬,影响正常教学秩序。因此.我把班级管理的重点放在了“立规养习”上。在与学生无数次的“斗智斗勇”“火力交锋”之后,初一结束时,学生们终于有了一定的规矩意识。 展开更多

关键词 正常教学秩序 班级管理 榜样力量 引领学生 规矩意识 点燃希望 养习 影响

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高中学生机器人综合技能比赛辅导 被引量：1

15

作者 强薇 《中国科技教育》 2015年第4期54-55,共2页

综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛中一个考查学生综合能力的比赛项目。它既需要学生有超强的动手能力又要有缜密的逻辑思维能力。综合技能比赛分为小学、初中、高中3个组别,针对不同年龄段的学生要有不同的辅导方式与技巧。本文主要... 综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛中一个考查学生综合能力的比赛项目。它既需要学生有超强的动手能力又要有缜密的逻辑思维能力。综合技能比赛分为小学、初中、高中3个组别,针对不同年龄段的学生要有不同的辅导方式与技巧。本文主要谈谈在普通高中开展综合技能比赛项目的经验。 展开更多

关键词 高中学生 技能比赛 辅导方式 机器人 学生综合能力 逻辑思维能力 比赛项目 动手能力

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指导教师撰写科研论文的方法与对策

16

作者 李丽霞 《北京教育（普教版）》 2011年第11期19-20,共2页

撰写科研论文是教师的一个能力,指导教师写论文是教科研管理的一项任务。我在实践中主要应用了集中培训、专家讲座、分类指导、个别帮诊的方式指导教师学会撰写论文的方法。为了使指导更有针对性,我对学校教师的论文进行了统计分析,查... 撰写科研论文是教师的一个能力,指导教师写论文是教科研管理的一项任务。我在实践中主要应用了集中培训、专家讲座、分类指导、个别帮诊的方式指导教师学会撰写论文的方法。为了使指导更有针对性,我对学校教师的论文进行了统计分析,查找出教师在写论文时存在的主要问题。 展开更多

关键词 科研论文 指导教师 撰写 教科研管理 集中培训 专家讲座 统计分析 学校

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如何规范开展开放性科学实践活动

17

作者 刘海金 闫娟 《北京教育（普教版）》 2019年第10期78-79,共2页

初中开放性科学实践活动课程实施四年来,取得了一定成绩,但就教育效果来讲,与实施的初衷仍然存在着一定差距,原因主要有如下六个方面:第一,活动课程实施者看待问题的视角不同,导致活动课程实施的目的差异较大;第二,对活动课程研发标准... 初中开放性科学实践活动课程实施四年来,取得了一定成绩,但就教育效果来讲,与实施的初衷仍然存在着一定差距,原因主要有如下六个方面:第一,活动课程实施者看待问题的视角不同,导致活动课程实施的目的差异较大;第二,对活动课程研发标准理解不同,导致质量存在差异;第三,活动课程教育方式存在一些问题,导致教育效果没有达到预期设想;第四,活动课程对中国学生发展核心素养关注不足,学段贯通和衔接作用不够;第五,目前活动课程指导纲要规定,以学习任务单的方式进行评价,但具体的设计与评价角度并没有明确要求,导致评价发挥作用不足;第六,活动课程研发与实施缺少模式化的成果作为参考。 展开更多

关键词 科学实践活动 活动课程 课程实施 教育效果 存在差异 教育方式 学生发展 课程指导

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基于21世纪教育目标谈对合作学习的思考与实践——以中学语文教学为例

18

作者 李京 《考试（高考文科版）》 2015年第13期43-45,共3页

教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人积累的经验……——爱德华兹(美)当今世界,国际综合国力的竞争、科学技术的竞争、民族素质的竞争……归根结底还是教育的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了21世纪的教... 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人积累的经验……——爱德华兹(美)当今世界,国际综合国力的竞争、科学技术的竞争、民族素质的竞争……归根结底还是教育的竞争。从这个意义上讲,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪国际竞争中处于战略主动地位……因此,"在各学科教育中体现对21世纪基本技能的训练"是教育改革与发展的基本目标。在从目标到实践的宏大过程中,教师是"支持系统"最有效的提供者。本文基于21世纪教育培养目标。 展开更多

关键词 学习过程 学语文 爱德华兹 支持系统 教育改革 学科教育 小组讨论 学习能力培养 学习态度 必要组成

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“阳光文化”引领普通学校不普通

19

作者 周子军 《北京教育（普教版）》 2014年第8期29-30,共2页

北京教育学院附中是一所2008年两校合并重建的普通中学,建校后三大问题制约着学校的发展:首先是生源,初中生源全部来自于电脑排位、就近入学,高中按照中考统一录取,录取分数在普高录取中居于偏后位置;其次是队伍,合并建校后教职员工缺... 北京教育学院附中是一所2008年两校合并重建的普通中学,建校后三大问题制约着学校的发展:首先是生源,初中生源全部来自于电脑排位、就近入学,高中按照中考统一录取,录取分数在普高录取中居于偏后位置;其次是队伍,合并建校后教职员工缺乏共同愿景激励;最后是口碑,周边百姓对学校的认识还停留在过去的时代,学校形象没有扭转。为了推动学校迈入新的发展阶段,我们组织全体教职员工进行学校发展规划研讨。在此过程中。 展开更多

关键词 学校发展规划 北京教育学院 全体教职员工 普高 发展阶段 一所 校园精神 育人效果 体育艺术 人形机

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发挥名师引领作用 促进教育均衡发展 被引量：1

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作者 杨丽华 《基础教育参考》 2010年第3期14-15,共2页

发挥好名师的作用，利用好名师的资源是当前推动优秀教师成长，促进教育均衡发展的一项重要措施。为了促进我区教育的优质均衡发展．发挥粥师的辐射带动作用，提高全区教师的业务素养，宣武区自2005年启动了名师工作室工程。

关键词 教育均衡发展 名师 引领作用 教师成长 带动作用 业务素养 工作室 宣武区

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