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幼儿园运动游戏课程的理论构建研究
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作者 郝仕芳 欧乾旺 《运动精品》 2022年第3期4-6,共3页
在动作发展理论指引下结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导思想,试图开展幼儿园运动游戏课程的理论构建,旨在探索一套集安全、趣味、有效为一体的幼儿体育课程新内容和新方式。研究认为,理论建构幼儿园运动游戏课程应从课程设计的教... 在动作发展理论指引下结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导思想,试图开展幼儿园运动游戏课程的理论构建,旨在探索一套集安全、趣味、有效为一体的幼儿体育课程新内容和新方式。研究认为,理论建构幼儿园运动游戏课程应从课程设计的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等四个部分进行设计。 展开更多
关键词 幼儿体育 运动游戏课程 理论构建
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