幼儿园运动游戏课程的理论构建研究

Research on Theoretical Construction of Kindergarten Sports Game Curriculum System

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摘要在动作发展理论指引下结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导思想,试图开展幼儿园运动游戏课程的理论构建,旨在探索一套集安全、趣味、有效为一体的幼儿体育课程新内容和新方式。研究认为,理论建构幼儿园运动游戏课程应从课程设计的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等四个部分进行设计。

作者郝仕芳欧乾旺 HAO Shifang(Hunan Sports Vocational College,Changsha 410009,Hunan,China)

机构地区湖南体育职业学院北京御园幼儿园长沙分园

出处《运动精品》 2022年第3期4-6,共3页 Physical Education Review

基金 2020年湖南省教育科学规划课题“幼儿园运动游戏课程的开发研究”阶段性成果(项目编号:XJK20CTW018)。

关键词幼儿体育运动游戏课程理论构建

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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