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1
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大概念统领下的大单元教学设计与实践——以“分子结构与性质”为例 |
王晓军
郑华
赵晓冉
佟文丰
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
8
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2
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手持技术支持下弱电解质电离平衡影响因素的研究 |
王春
刘洋
孙文利
赵晓冉
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《教育与装备研究》
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2017 |
3
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3
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基于Flow Map教材解读与教学建议--以"共价键"为例 |
王晓军
刘华
郑华
赵晓冉
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《中学化学教学参考》
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2021 |
0 |
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4
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单元教学模式的构建与实践——《直线的交点坐标与距离公式》单元教学设计 |
雷晓莉
吴鹏
高军
赵昕
刘春艳
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《中小学数学（高中版）》
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2013 |
1
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5
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基于数学文化视角的情境设计与实践——数学模型在探究“漏壶计时”问题中的应用 |
贾小宇
洪晔
伍春兰
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《新课程教学（电子版）》
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2023 |
0 |
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6
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“教”电脑玩“猜数游戏”——VB程序设计的教学实践与反思 |
项华
毛澄洁
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《中小学信息技术教育》
北大核心
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2006 |
0 |
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7
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书画馆 |
张宇鞍
朱钰娟(指导)
刘澄瑞
葛龙梅(指导)
张熙珩
王郁钧
金那森布赫
黄雨溪(指导)
杨怡然
王婷婷(指导)
张钰彤
薛佳佳(指导)
张杨雨璐
谢雨涵(指导)
丁钰涵
张杨雨晨
贾庭荣
张雨晨(指导)
王一山
张语芊
李佳佳(指导)
王爔
杨浩然
李洢苒
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《书法教育》
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2024 |
0 |
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8
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肥胖儿童行为问题浅析 |
杨彦娥
王青
冯俊英
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《中国学校卫生》
CAS
北大核心
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2001 |
23
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9
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从物理学科教育走向STEAM融合教育——中学物理教学创新之道 |
项华
毛澄洁
熊晓燕
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《中小学数字化教学》
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2017 |
10
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10
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浅议计算机辅助教育的定位 |
郭善渡
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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11
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利用手持技术探究催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响 |
王春
孙文利
刘洋
赵晓冉
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《教育与装备研究》
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2016 |
5
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12
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基于艺术创作理念的信息技术课程与教学创新——以“数字艺术家”课程“卡通猫的创作”教学为例 |
覃芳
黄山
李雍
刘方明
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《中小学信息技术教育》
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2015 |
6
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13
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课程整合:跳出“模式化”的怪圈 |
朱箫如
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《中小学信息技术教育》
北大核心
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2007 |
2
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14
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关于整合语文课程资源的一些想法和建议 |
周群
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
4
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15
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中学生技术素养的理论分析和实践调查 |
王晶莹
马龙敏
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《教育导刊（上半月）》
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2014 |
3
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16
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利用手持技术测定混合碱样含量实验探究 |
孙文利
王春
刘洋
赵晓冉
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《中国现代教育装备》
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2018 |
1
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17
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把握及处理高中地理新课程实验教材探讨 |
杨林仙
邓秀艳
钟作慈
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《地理教育》
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2008 |
3
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18
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高中生技术素养的维度与水平——基于北京的调查 |
王晶莹
马龙敏
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《教育学术月刊》
北大核心
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2014 |
3
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19
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山东省游泳三线教练员现状调查与分析 |
李鑫
李宁
刘振卿
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《安徽体育科技》
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2009 |
2
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20
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“铁的重要化合物”教学设计 |
王建林
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2010 |
2
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