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信息化教学让学前教育绚丽绽放: 1; 作者欧阳群高方银《中小学电教（综合）》 2017年第3期68-69,共2页; 学前教育的教学内容具有启蒙性和广泛性。创设基于信息化教学环境下的学前教育活动,实现让静止图文动态化、复杂内容简明化、抽象思维直观化、学习内容趣味化、学习活动游戏化、教育资源共享化、教学手段最优化和区域教育均衡化。; 关键词学前教育信息化教学优势作用; 原文传递

浅谈当前农村幼儿教师亟待解决的几个问题——以务川自治县农村幼儿教育为例被引量：1: 2; 作者申秀英《贵州教育》 2013年第19期17-19,共3页; 农村幼儿教育是国家幼儿教育事业的重要组成部分，然而就当前看，确也是幼儿教育的一个薄弱环节，要解决这一问题除国家和地方人民政府加大投入外，; 关键词幼儿教育农村幼儿教师自治地方人民政府组成部分教育事业; 原文传递

如何培养孩子的想象力: 3; 作者高云《贵州教育》 2008年第9期19-20,共2页; 　　从事幼教工作已经有七八个年头了,回想过去,我总以为教师就是知识的传播者,学业的带头人,老师说的话,学生就一定得听,巴不得全班的孩子都一样--既懂事又听话.结果,往往是适得其反,事倍功半.……; 关键词幼儿园动手能力想象力幼儿教育如何培养; 原文传递

乡村幼儿教育现状与思考被引量：1: 4; 作者邹秀莲《贵州教育》 2007年第23期16-17,共2页; 　　一、城乡差异乡制约着乡村幼儿早期的智力启发　　由于地区经济发展和成人文化程度的不平衡,直接影响着儿童对事物的认识能力和人际交往能力.……; 关键词幼儿教育幼儿教师幼儿园; 原文传递

探析音乐在幼儿教育中的实践应用: 5; 作者付联《女报》 2020年第1期95-95,共1页; 音乐无处不在,是人生活中的重要组成部分,而音乐教育也是幼儿教育不可缺少的一部分,音乐能够给幼儿带来愉悦的心情,增强对音乐美的敏感度,更能帮助幼儿全面,和谐发展。幼儿通过认识音乐、欣赏音乐,进入音乐的世界,并借助音乐获得积极的... 展开更多; 关键词音乐教育一日生活常规教育; 下载PDF 职称材料

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