澳大利亚的农业教育 被引量：2

1

作者 孙孟忱 《世界农业》 1987年第3期43-44,17,共3页

澳大利亚的农业教育迄今已有100多年的历史,近40年来发展尤为迅速。目前除有19所大学、68所高等教育学院外,还有219所职业学校、进修学校和为数众多的农民短训班,已逐步建立起一整套完整的农业教育体制。澳大利亚的农业教育分为三大类:... 澳大利亚的农业教育迄今已有100多年的历史,近40年来发展尤为迅速。目前除有19所大学、68所高等教育学院外,还有219所职业学校、进修学校和为数众多的农民短训班,已逐步建立起一整套完整的农业教育体制。澳大利亚的农业教育分为三大类:高级农业研究人员教育、中等农业应用推广人员教育和农民普及教育。其层次分明。 展开更多

关键词 农业教育 澳大利亚 高等教育 职业学校 教育体制 人员教育 短训班 普及教育 进修学校 推广人员

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发展专科教育之我见

2

作者 晓明 《高等农业教育》 1985年第1期55-41,共2页

为适应农村商品经济的发展,多出人才、出好人才,加速发展专科教育,从当前和长远来看都是非常重要的。专科教育是高等教育的一个相对独立、不可缺少的层次。长期以来,专科教育不受重视,从数量和质量上都得不到应有的发展,造成人才结构不... 为适应农村商品经济的发展,多出人才、出好人才,加速发展专科教育,从当前和长远来看都是非常重要的。专科教育是高等教育的一个相对独立、不可缺少的层次。长期以来,专科教育不受重视,从数量和质量上都得不到应有的发展,造成人才结构不合理。 展开更多

关键词 专科教育 农村商品经济 人才结构 专科人才 本科学校 专业设置 体全 农业系统 实习场地 不合格者

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对农科遗传育种专业研究生教育质量评估的几点体会

3

作者 杨鑫淼 《高等农业教育》 1987年第1期85-86,97,共3页

我国研究生教育,自1978年恢复招生以来,特别在“六五”期间有了迅速的发展,在教学规模、导师队伍、培养条件、管理工作、学位工作等方面均建立了较好的基础,已有大批毕业生走上工作岗位,这对于缓解由于十年浩劫所造成的人才青黄不接、... 我国研究生教育,自1978年恢复招生以来,特别在“六五”期间有了迅速的发展,在教学规模、导师队伍、培养条件、管理工作、学位工作等方面均建立了较好的基础,已有大批毕业生走上工作岗位,这对于缓解由于十年浩劫所造成的人才青黄不接、高校师资和科研部门研究人员后继乏人问题起到了重要作用。“七五”期间国家教委决定研究生教育采取保证质量、稳步发展的方针。这是完全正确的。我部决定在改革研究生的招生、分配等工作的同时。 展开更多

关键词 教育质量评估 导师队伍 教学规模 高校师资 培养单位 科研部门 指标体系 学位授予单位 部属院校 评议组

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坚持改革更好地发挥农业中专的作用

4

作者 孙翔 《教育与职业》 1988年第3期19-20,共2页

我国处在社会主义初级阶段。我国教育事业还处在落后状态。这种状况同我国经济发展战略和奋斗目标的要求是严重不相适应的。教育改革要深化,在农村,要大力改革、发展农业职业教育,充分发挥农业中专在农业职业教育中的骨干作用。

关键词 农业中专 联合办学 农村 办学组织形式 农职 农业职业教育

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浅谈高等农业院校对口系科的教育质量评估

5

作者 刘永泉 《高等农业教育》 1985年第4期25-26,共2页

教育管理部门组织教育界、知识界和用人部门定期对学校办学水平进行评估,是教育管理部门对高等教育进行宏观管理和指导的一个重要组成部分。教育管理对教育质量的控制本身就是一个系统,它要求控制的过程按一定的程序来进行。教育质量的... 教育管理部门组织教育界、知识界和用人部门定期对学校办学水平进行评估,是教育管理部门对高等教育进行宏观管理和指导的一个重要组成部分。教育管理对教育质量的控制本身就是一个系统,它要求控制的过程按一定的程序来进行。教育质量的评估工作就是这个控制系统里的信息反馈过程,是控制程序中的一个环节。它的作用既是教育管理中对原计划目标执行情况的总结,又是对下一新计划目标的指导。因此,在教育管理上,对教育质量的评估工作具有重要的意义。 展开更多

关键词 教育质量评估 高等农业院校 系科 教育管理 宏观管理 学校办学水平 用人部门 控制系统 管理部门 教育质量问题

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尊师重教 把教育体制改革推向前进

6

《高等农业教育》 1985年第3期1-2,共2页

今年,全国高等农业院校,遵照六届人大常委会九次会议决定,在新的学年开始之际迎来了9月10日我国第一个教师节。为教师建立节日,这是党和国家高度尊师重教、尊重知识、尊重人才的一个具体体现,具有深远的社会意义;是我国教育战线的一件... 今年,全国高等农业院校,遵照六届人大常委会九次会议决定,在新的学年开始之际迎来了9月10日我国第一个教师节。为教师建立节日,这是党和国家高度尊师重教、尊重知识、尊重人才的一个具体体现,具有深远的社会意义;是我国教育战线的一件大喜事;是高等农业院校教师的大喜事。在这里,我们谨向全国高等农业院校广大教师致以节日的热烈祝贺和亲切慰问！ 展开更多

关键词 高等农业院校 教育体制改革 六届人大常委 尊重人才 培养人才 专业结构 桃李芬芳 热爱社会主义 人才培养 水平关系

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光荣榜

7

《高等农业教育》 1985年第3期3-6,共4页

为了庆贺我国第一个教师节,表彰高等农业院校教师为社会主义建设作出的贡献,我部以(84)农(教高)字第135号文发出了评选优秀教师的通知,经过各校自下而上的评比和部属重点院校之间的横向评议,评选出部一级优秀教师393名。其中:1983—198... 为了庆贺我国第一个教师节,表彰高等农业院校教师为社会主义建设作出的贡献,我部以(84)农(教高)字第135号文发出了评选优秀教师的通知,经过各校自下而上的评比和部属重点院校之间的横向评议,评选出部一级优秀教师393名。其中:1983—1984学年度在教学、科研工作中作出显著成绩的优秀教师299名,获得国家、部、省、直辖市二等奖以上科研成果的优秀教师94名。现将名单及部分优秀教师事迹(简介)公布于下。 展开更多

关键词 高等农业院校 科研成果 重点院校 赵洪璋 西北农学院 杨传任 石元春 唐泽 北京农业大学 陈佩

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深化农业教育改革 适应农业发展需要

8

作者 孙翔 《高等农业教育》 1987年第4期22-24,共3页

我国农村的改革,已经进行了八年,取得了举世瞩目的成绩。这场伟大的实践,提出了许多问题,其中对农民素质的提高,新一代农民的成长,农业领导和技术干部新的适应性和农业各类专门人才的质量,都提出了新的要求。 一、可喜的变化 八年来,农... 我国农村的改革,已经进行了八年,取得了举世瞩目的成绩。这场伟大的实践,提出了许多问题,其中对农民素质的提高,新一代农民的成长,农业领导和技术干部新的适应性和农业各类专门人才的质量,都提出了新的要求。 一、可喜的变化 八年来,农业教育经过恢复、发展和改革,取得了很大成绩。 展开更多

关键词 农业 后劲 经过 中等农校 农科研究生

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引入竞争机制,跟上时代主旋律——学习贯彻全国高教会议精神

9

作者 孙翔 《高等农业教育》 1988年第2期3-5,共3页

1月27日至31日,在北京召开了全国高等教育工作会议。朱开轩同志作了题为“贯彻党的十三大精神,深化和加快高等教育的改革”的报告。李鹏代总理到会作了重要讲话。会议明确了深化和加快高教改革的任务和主要方面。会议的主要精神是:

关键词 高教改革 农业高校 朱开轩 高等农业教育 本专科在校生 时代主旋律 农科大学生 教师职务聘任制 毕业研究生 人才培养

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教育管理体制改革的构想

10

作者 易景生 《高等农业教育》 1985年第2期10-12,共3页

教育管理体制改革的中心问题是如何提高学校的活力。目前意见比较一致的是使学校独立于各部门之外,办成一个相对独立的实体。教育的重要规律之一是教育的“中立性”,它要求学校必须独立于部门之外,甚至要求教育行政也必须独立于一般行政... 教育管理体制改革的中心问题是如何提高学校的活力。目前意见比较一致的是使学校独立于各部门之外,办成一个相对独立的实体。教育的重要规律之一是教育的“中立性”,它要求学校必须独立于部门之外,甚至要求教育行政也必须独立于一般行政,而不受某一方面的观点或意识的支配。然而学校目前之所以不能独立的关键。 展开更多

关键词 教育行政 教育经费 教育工作者 非权力性 自我调节机制 教育质量 教育发展规划 教育改革 办学自主权 教育管理

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在全国农业工作会议上关于农业教育的发言(摘要)

11

作者 贺修寅 《高等农业教育》 1984年第1期11-18,共8页

党的十二大,把农业、能源、交通和教育、科学工作,并列为实现社会主义现代化建设的战略重点,这是深刻总结建国三十多年实践经验之后,所作出的重大决策,为本世纪末在我国胜利实现四个现代化提供了有力的保证,是我国农业,特别是农业教育... 党的十二大,把农业、能源、交通和教育、科学工作,并列为实现社会主义现代化建设的战略重点,这是深刻总结建国三十多年实践经验之后,所作出的重大决策,为本世纪末在我国胜利实现四个现代化提供了有力的保证,是我国农业,特别是农业教育事业发展中的一个重大历史转折,充分体现了党中央远见卓识的正确领导。 展开更多

关键词 农业教育 高等农业院校 农业持续发展 战略重点 农村职业学校 现代化建设 委托代培 多科性 专业设置 部属院校

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我国高等农业教育在改革、探索中前进

12

作者 孙翔 《高等农业教育》 1984年第3期2-5,共4页

我国高等农业教育在农业现代化和发展农业教育事业中起着十分重要的作用,她与其它行业或与国外发达国家相比还较落后,但与建国初期相比,可说是取得了巨大的成就。

关键词 高等农业教育 农业高等教育 教育事业 北京农业大学 层次结构 农业现代化 高教改革 政治素质 教育才能 专题授课

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农牧渔业部召开全国高等农业院校实验场工作座谈会强调 要共同努力,把实验场建成三结合示范基地

13

《高等农业教育》 1984年第3期16-17,共2页

实验农场是农业院校的田间试验室,是理论结合实际进行实践教学的不可缺少场地。这些年我们一般重视抓了院校实验室与图书馆建设,而对实验农场重视抓的不够。因此,这次现场会议很重要,希望各院校领导,我部各有关司局共同努力尽快将各农... 实验农场是农业院校的田间试验室,是理论结合实际进行实践教学的不可缺少场地。这些年我们一般重视抓了院校实验室与图书馆建设,而对实验农场重视抓的不够。因此,这次现场会议很重要,希望各院校领导,我部各有关司局共同努力尽快将各农业院校的实验农场建设成为教学、科研、推广三结合的示范基地,为多出人才,出成果作出贡献。 展开更多

关键词 实验场 实验农场 农牧渔业部 高等农业院校 院校领导 田间试验 图书馆建设 教学实习 西北农学院 教务处长

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在高校思想政治工作中需要澄清的几个认识问题

14

作者 雷世信 《高等农业教育》 1988年第2期11-12,共2页

《中共中央关于经济体制攻革的决定》明确提出社会主义经济就是有计划的商品经济,这对我国社会主义建设的各个方面都产生了深刻影响。1987年底,何康同志根据我们农业院校的情况,提出今后要将学校“拉向社会,拉向市场”,因此,我们必须首... 《中共中央关于经济体制攻革的决定》明确提出社会主义经济就是有计划的商品经济,这对我国社会主义建设的各个方面都产生了深刻影响。1987年底,何康同志根据我们农业院校的情况,提出今后要将学校“拉向社会,拉向市场”,因此,我们必须首先做好心理准备。但是,当前部分师生对社会主义商品经济还存在一些误解,如不排除,新的商品经济的观念就难以建立。 展开更多

关键词 何康 思想政治工作 青年学生 私人占有 劳动所得 交换关系 原始社会末期 企业干部 精神素质 科学管理水平

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农科本科专业目录修订工作座谈会总结

15

《高等农业教育》 1985年第S2期2-4,共3页

根据教育部和我部关于农科本科专业目录修订工作通知精神,我部教育司于1985年1月21日—27日在北京召开了各大类专业牵头单位座谈会。会议总结了专业设置的现状和问题,讨论了专业目录修订工作的指导思想和划分原则,部署了下一阶段的专业... 根据教育部和我部关于农科本科专业目录修订工作通知精神,我部教育司于1985年1月21日—27日在北京召开了各大类专业牵头单位座谈会。会议总结了专业设置的现状和问题,讨论了专业目录修订工作的指导思想和划分原则,部署了下一阶段的专业论证和目录审定工作。参加会议的有北京、南京、华南农业大学,华中、西北、西南、沈阳农学院,北京农业机械化学院、上海水产学院等九个牵头院校的副院(校)长,教务处、高教研究室、有关系科的负责同志和专家教授,教育部高教二司杨金土副司长和我部农垦局的有关同志也参加了会议,共39人。我部相重扬副部长到会看望代表,对农科专业的改革作了重要指示。部教育司孙翔副司长主持会议,并就高等农业院校如何适应农村商品生产发展的新形势。 展开更多

关键词 本科专业目录 高等农业院校 农科专业 系科 上海水产 专业设置 农垦局 改革精神 农村商品 工作通知

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农科本科专业教育质量评估指标体系(试行方案)

16

《高等农业教育》 1987年第4期40-47,共8页

为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》有关教育评估的指示精神,逐步建立适合我国国情的高等农业教育评估制度,农牧渔业部教育司决定今明两年在部属重点院校的作物、畜牧、农经、农机四个专业进行教育质量评估试点,为此制订... 为了贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》有关教育评估的指示精神,逐步建立适合我国国情的高等农业教育评估制度,农牧渔业部教育司决定今明两年在部属重点院校的作物、畜牧、农经、农机四个专业进行教育质量评估试点,为此制订了评估的试行方案.为便于试点专业遵循和其它专业开展评估的参考,现转载如下. 展开更多

关键词 评估指标体系 试行方案 本科专业 农牧渔业部 WIM 评估试点 质量

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总结经验继续搞好农业干部培训

17

《高等农业教育》 1984年第3期6-11,共6页

从1978年开始,我部先后依托9所农业院校、4所水产院校、2所农机院校和农垦院校,对县以上主管农业的党政领导干部进行了专业培训;同时还与中央组织部、中央书记处农村政策研究室联合举办了地委书记以上的领导干部学习研究班。到目前为止... 从1978年开始,我部先后依托9所农业院校、4所水产院校、2所农机院校和农垦院校,对县以上主管农业的党政领导干部进行了专业培训;同时还与中央组织部、中央书记处农村政策研究室联合举办了地委书记以上的领导干部学习研究班。到目前为止,已培训省、地、县各级领导干部一万余名。 展开更多

关键词 干部培训 领导干部 中央组织部 县各级领导 地委书记 干部学校 理论政策水平 管理干部学院 干部素质 专修班

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关于改革农科硕士研究生招生工作的意见

18

《高等农业教育》 1984年第3期52-53,68,共3页

研究生的招生工作是保证研究生教育数量的发展和质量提高的重要环节,研究生的报考过程不仅决定研究生招生计划能否实现,而且直接影响着入学后的培养质量。我们自七八年恢复研究生招生以来,建立起来的研究生招考制度。

关键词 硕士研究生 招生单位 招生计划 高等农业院校 在职人员 八年 考试科目 培养单位 入学考试 报考条件

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高等农业院校教学、科研、推广三结合动态

19

《高等农业教育》 1984年第2期61-62,66,共3页

去年5月农牧渔业部在河北省邯郸市召开的“全国高等农业院校教学、科研、推广三结合经验交流会”上,明确提出:实行教学、科研、推广三结合是高等农业院校的一项重大改革,是正确的办学方向。会后一年来,各院校在省领导部门的支持下积极行... 去年5月农牧渔业部在河北省邯郸市召开的“全国高等农业院校教学、科研、推广三结合经验交流会”上,明确提出:实行教学、科研、推广三结合是高等农业院校的一项重大改革,是正确的办学方向。会后一年来,各院校在省领导部门的支持下积极行动,采取有力措施,开展三结合,面向经济建设做了大量工作。 展开更多

关键词 高等农业院校 办学方向 河北省邯郸市 农牧渔业部 经验交流会 北京农业大学 研究生处 科研处 农业教育 领导部门

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农科硕士学位授予质量检查和评估试点工作方案

20

《高等农业教育》 1986年第3期54-56,58-59,共5页

为了贯彻国务院学位委员会第六次会议“关于从一九八五年起逐步建立各级授予质量检查和评估制度的决定”,总结研究生的培养管理经验,改进工作,保证学位授予的质量,农牧渔业部决定在今年下半年以作物遗传育种为试点专业,进行硕士学位授... 为了贯彻国务院学位委员会第六次会议“关于从一九八五年起逐步建立各级授予质量检查和评估制度的决定”,总结研究生的培养管理经验,改进工作,保证学位授予的质量,农牧渔业部决定在今年下半年以作物遗传育种为试点专业,进行硕士学位授予质量的检查和评估工作。 试点单位为第一次和第二次学位授予单位评审会议通过具有该专业硕士学位授予权的单位。即:北京、南京、沈阳、西北、西南、华中、华南、河北、山东、浙江、河南、吉林、四川农业大学,福建、湖南、东北、安徽农学院,中国农业科学院等十八个单位。 展开更多

关键词 硕士学位授予 学位授予单位 质量检查 培养管理 试点专业 评估制度 四川农业大学 作物遗传育种 农牧渔业部 评审会议

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