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浅谈节奏教学的无限可操作性和创新精神
1
作者
侯书锁
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第S1期306-308,共3页
现代的人才观和现代教育 ,对人的创新精神和创造力都有很高的要求 ,这是时代发展的必然。音乐教育对人的创新精神和想像力的培养有着重要的作用。其中 ,节奏教育又占有十分重要的位置。怎样发挥这一特点 ,全面地实现培养目标 ,尽快地提...
现代的人才观和现代教育 ,对人的创新精神和创造力都有很高的要求 ,这是时代发展的必然。音乐教育对人的创新精神和想像力的培养有着重要的作用。其中 ,节奏教育又占有十分重要的位置。怎样发挥这一特点 ,全面地实现培养目标 ,尽快地提高学生的综合素质 ,增强学生的创新精神和创造力 。
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关键词
节奏教育
无限可操作性
想像力
创新精神
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题名
浅谈节奏教学的无限可操作性和创新精神
1
作者
侯书锁
机构
内蒙古
集宁
高等师范
专科学校
音乐系
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第S1期306-308,共3页
文摘
现代的人才观和现代教育 ,对人的创新精神和创造力都有很高的要求 ,这是时代发展的必然。音乐教育对人的创新精神和想像力的培养有着重要的作用。其中 ,节奏教育又占有十分重要的位置。怎样发挥这一特点 ,全面地实现培养目标 ,尽快地提高学生的综合素质 ,增强学生的创新精神和创造力 。
关键词
节奏教育
无限可操作性
想像力
创新精神
分类号
J613.7 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
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1
浅谈节奏教学的无限可操作性和创新精神
侯书锁
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001
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