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MOOC背景下教学资源建设的发展方向——基于对国家精品开放课程工作的回顾被引量：40: 1; 作者王鹏边琦 +2 位作者肖凤艳恩和门德张丽桃《现代教育技术》 CSSCI 2014年第4期82-87,共6页; 该文回顾了精品开放课程相关工作,认为,精品开放课程建设与共享工作可视为中国式MOOC,相关工作导向出现了重要的发展,表现为教学资源建设的中心地位得到明确,教育技术专业人员在课程团队中的作用得到明确,教学资源的原创性得到重视。并... 展开更多; 关键词 MOOC 教学资源精品开放课程微课思想期刊化; 下载PDF 职称材料

多层次云平台录播系统的设计及应用研究被引量：5: 2; 作者赵祥好王鹏方小凡《现代教育技术》 CSSCI 2015年第5期121-126,共6页; 党校作为干部教育培训主渠道、主阵地,其地位和作用要通过高水平的教学质量特别是课堂教学质量来体现。在当前信息技术高速发展的背景下,如何利用原有多媒体环境,用较少的资金快速建成多种符合党校各种教学应用的课程录制系统,助力党校... 展开更多; 关键词终身学习教学资源云计算分布式录播系统; 下载PDF 职称材料

教学资源研发:我国高校教学研究中的教育技术范式——基于国家精品课程相关文献分析被引量：3: 3; 作者周越王鹏 +1 位作者郭炯徐继红《现代教育技术》 CSSCI 2013年第12期48-53,共6页; 该文关注我国高校教学研究中的范式问题,综述以往范式相关的研究,以我国高校精品课程相关工作的发展为依据,采用内容分析方法分析国家精品课程相关文献,发现教学资源研发已经成为我国高校教学研究中的一种新型范式、一种主要来自教育技... 展开更多; 关键词教学资源研发教育技术范式教学研究国家精品课程; 下载PDF 职称材料

教师发展中心模式下教师ICT应用能力的调查研究——以西部少数民族地区高等学校为例被引量：1: 4; 作者王鹏王晶 +1 位作者肖凤燕徐继红《首都师范大学学报（自然科学版）》 2016年第1期8-14,共7页; 教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关乎学校的教育水平与质量.在教师发展的4个维度中教学发展是其发展的最终目标,而教学发展中ICT的应用能力又是重要的测量标准.本文以西部... 展开更多; 关键词高校教师 ICT教学应用问卷调查少数民族; 下载PDF 职称材料

电化教育研究: 5; 作者贾润民韩玉英《前沿》 1999年第3期65-66,共2页; 随着教育和科学技术的发展，我国电化教育（以下简称电教）的教学方法、教学手段有了新的发展，形成了一定的规模。特别是九十年代，各大专院校都非常重视电教，设立了机构，建立了队伍，配置了器材，开展电教工作。随着电教工作的深入... 展开更多; 关键词电化教育电教教学法电教教材现代教育媒体电教器材教育效率教育最优化电教工作基础理论中国特色; 原文传递

电化教育的基本建设与发展: 6; 作者贾润民《前沿》 1998年第3期50-52,共3页; 关键词电化教育电教队伍电教工作电教专业人才电化教学 211工程电教教材教育改革内蒙古大学电教手段; 原文传递

正确运用多媒体教学方式提高教学质量被引量：3: 7; 作者王鹏《中国科教创新导刊》 2008年第25期163-163,共1页; 随着计算机的普及,网络时代的到来,教学手段发生了深刻的变化。多媒体教学已逐步进入学习课堂,已然成为提高教学质量,培养学生创新意识的有效手段。但如何真正有效的利用多媒体技术达到提高教学质量的要求,是许多教师困惑的地方。本文... 展开更多; 关键词多媒体教学方式教学质量; 下载PDF 职称材料

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