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题名《初中生英语学习兴趣培养策略研究》结题报告
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作者
李海燕
陈文华
杨红梅
高云霞
王丽梅
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机构
内蒙古乌兰察布察右中旗第二中学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2018年第11期74-75,共2页
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文摘
一、课题研究背景《英语课程标准》指出:“基础教育阶段的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生综合运用语言的能力。”众所周知,兴趣是学生最好的老师。“兴趣”是学好英语的前提。它可以激发学生的好奇心和求知欲。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”事实上,好和乐在这里指的是兴趣。由于学生的学习基础和教学条件等因素,学生们没有意识到学习英语的重要性,更不用说对英语感兴趣了。如何最大限度地将学生的兴趣和教学效率结合起来一直是我们英语教师面临的一个主要问题。
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关键词
培养策略
英语学习兴趣
结题报告
初中生
《英语课程标准》
好之者不如乐之者
基础教育阶段
语言技能
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中英语高效课堂优化策略
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作者
徐佳丽
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《传奇故事》
2022年第22期113-114,共2页
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文摘
初中阶段的英语学习是学生打下良好英语基础的重要阶段,此阶段需要教师有耐心有效率的帮助学生构建足量的英语词汇库,掌握扎实的语法结构,以及训练正确的口语发音。要完成这些能力的培养,就需要构建一个高质量、高效率的英语课堂环境,学生在良好的英语学习环境下才能对英语产生足够浓烈的学习兴趣,进而自发主动的学习英语知识。
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关键词
英语学习环境
优化策略
学习兴趣
初中英语高效课堂
初中阶段
英语词汇
英语课堂环境
语法结构
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈《捕蛇者说》
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作者
武艳霞
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《学苑教育》
2019年第9期35-35,37,共2页
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文摘
唐代柳宗元的《捕蛇者说》一文通过捕蛇抵税与种田纳税二种差使的对比,深刻地揭露了赋敛之毒胜于蛇毒的残酷现实,表达了作者对劳动人民悲惨命运的深切同情以及革新时政的强烈愿望。
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关键词
柳宗元
《捕蛇者说》
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名如何在地理教学中培养学生的学习兴趣
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作者
尚彩霞
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2019年第1期117-118,共2页
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文摘
兴趣是学习的动力,学生对某门学科充满了兴趣,他就会自主地去学习,去探索,从而取得显著的学习效果。反之,就会被动地学习,事倍功半。在地理教学中,教师若能抓住学生心理特征、兴趣爱好、个性特长等发展特点组织教学,不仅有助于激发学生的学习兴趣,使他们积极主动地参与教学,而且能创设一个轻松愉快的学习气氛,让学生在这种气氛中较好地掌握所学知识。因此在教学中适当选择一些简短的,内容浅显的,朗朗上口、节奏明快;易于理解,便于记忆;趣味性较强的内容融入教学中,既创设轻松快乐的学习环境,活跃了课堂气氛,又消除了学生烦恼、紧张、焦躁的心理现象,达到了良好的教学效果。
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关键词
地理教学
导课方法
多媒体教学
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名浅谈美术教学设计
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作者
刘锁贵
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机构
内蒙古乌兰察布察右中旗第二中学
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出处
《学苑教育》
2017年第4期85-85,共1页
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文摘
在心底课程理念和心得教学设计的指导下，如何进行美术教学是广大美术教师普遍关注的一个问题。实际上，美术教学设计的总体要求是：教师要依据课标倡导的理念，从教学实际出发，在充分把握教材内容的基础上，独立发挥、刻苦钻研教材、独创个性空间；要根据素质教育的要求，
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关键词
美术
教学设计
兴趣
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈中学美术课教学应注意的三个问题
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作者
刘锁贵
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机构
内蒙古乌兰察布察右中旗第二中学
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出处
《学苑教育》
2017年第6期21-21,共1页
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文摘
近年来,课改在如火如荼地进行着,以我个人见解,中学美术教学应注意以下几点：一、创设情境,激发兴趣兴趣是学生发展思维的巨大推动力,有兴趣地学习不仅能使人全神贯注,积极思考,而且会达到废寝忘食、欲罢不能的地步.游戏是学生生活中不可缺少的组成部分,适当运用游戏于课堂教学中能活跃课堂气氛,调动学习兴趣,学生会在游戏活动中展开生动的想象,学习兴趣盎然,效果很好.
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关键词
激发兴趣
培养能力
渗透德育
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名浅析中学生绘画工具的认识与运用
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作者
刘锁贵
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机构
内蒙古乌兰察布察右中旗第二中学
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出处
《学苑教育》
2017年第5期83-83,共1页
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文摘
绘画作品的产生离不开工具，用什么样的绘画工具以及怎样使用它，这与画者思想意图的体现和对作品完成效果的好坏，具有十分重要的作用。因此，我们应在实践中逐步熟悉绘画的工具材料，掌握它的性能，充分发挥它的长处，使之能得心应手地表达自己的思想意图。徐悲鸿教导学生：“工欲菩其事，必先利其器。”
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关键词
绘画工具
认识
运用
美的追求
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中历史教学如何培养学生的时空观念
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作者
贾艳霞
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第10期261-261,共1页
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文摘
随着新课程改革的深入和发展,对教学的要求越来越高。初中历史在学生的学习生涯中起着非常重要的作用。在这种背景下,历史教师应以培养学生的历史核心素养为出发点和教学立足点。时空观是培养学生核心素养的重要组成部分,使学生形成自己的知识体系。本文阐述了在初中历史教学中如何培养学生的时空观。
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关键词
初中历史
学生
时空观念
核心素养
教学策略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名初中英语趣味教学谈
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作者
张学艳
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第3期57-57,共1页
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文摘
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。 因此,我认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。 由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。 但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。 本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语教学。
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关键词
英语趣味教学
初中
中学英语教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何激发学生学习思想品德课的兴趣
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作者
刘淑珍
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《学苑教育》
2017年第3期91-91,共1页
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文摘
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。学生只有对课堂学习产生深厚的兴趣,才能够充分发挥他们的智慧,提高学习效率,达到预定的教学目标和要求。思想品德课教学中激发学生学习兴趣的方式方法有很多。一、生活实例,激发学生兴趣初中思想品德教材源于生活而又高于生活,是真实生活的典型化。在教学中围绕教学目标,创设贴近学生生活实际的教学情景,从中体会学习的乐趣,引导学生主动探究。如在学习《消除心理烦恼快乐成长》一课时,通过课前准备,
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关键词
思想品德
多媒体
兴趣
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名课程标准下美术教师在美术教学中角色的转变
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作者
刘锁贵
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《学苑教育》
2014年第22期11-11,共1页
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文摘
课程改革以来,作为人文学科的美术对能力的要求更高,无论是对美术教师课堂控制能力还是美术教学方法、方式都是一种新的挑战。因此,在新课改下教师要以学生为主体,调动学生学习的主动性与积极性,从单纯追求技艺技法转向内在素质的培养与品质的塑造。
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关键词
美术
视角
方式
角色
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何优化初中数学课堂教学
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作者
田利芳
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第9期183-183,共1页
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文摘
伴随着我国基础教育改革工作的不断深入开展,课堂教学方式和策略也在与时俱进的发生着转变和完善,课堂教学质量也得到了较大的提高。实现数学课堂教学过程的优化不仅能够提高教师教学效率,同时对于培养学生学习能力,发展学生数学思维也有着重要的促进作用。在优化数学课堂教学过程中除了培养学生学习的兴趣和积极性之外,同时还要注重学生学习方法和数学思维的培养,借助多样化的教学策略,不断提高数学课堂教学的有效性。本文立足初中数学课堂教学实践,首先简要分析了当前初中数学课堂教学中存在的问题,并在此基础上结合教学经验,进一步阐述了优化初中数学课堂教学的措施,旨在分享教学经验,促进初中数学课堂教学质量的提升。
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关键词
初中数学
课堂教学
优化策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学如何培养学生的学科核心素养
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作者
韩全明
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2018年第14期79-79,共1页
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文摘
因为新课程的不断改革,人们对初中语文教学的质量越来越重视。如何培养学生的学科核心素养成为教师的必修课题。因此笔者根据自己的看法对此进行想法整理,希望能对各位教育者能有所帮助。
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关键词
初中语文
教学
核心素养
有效措施
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名提升旗县中学计算机教学创新能力的思考
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作者
贾秀花
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《电子世界》
2014年第4期187-187,共1页
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文摘
本文分析了目前影响旗县中学计算机教学创新的主要问题,指出旗县中学计算机教学创新的有利条件,并探讨了计算机教学创新的路径。
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关键词
旗县中学
计算机教学
创新能力
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名谈谈初中道德与法治课程的案例教学法建构
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作者
王丽萍
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第9期53-53,共1页
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文摘
初中道德与法治课程有助于学生形成正确的价值观念,能使学生明辨是非,以正确的态度对待生活。本文分析了案例教学法在初中道德与法治教学中的作用,并对如何运用案例教学法提高学生的学习效率给出了相应建议。
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关键词
初中道德与法治
案例教学方法
建构
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分类号
G
[文化科学]
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题名立足于课程理念提高课堂效率
- 16
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作者
王丽萍
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2018年第10期129-129,共1页
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文摘
中学道德与法治课程的核心是帮助学生形成积极健康的生活状态,做一个有责任心负责任的良好公民,这也是学校德育工作的重要内容之一。但很多学校的道德与法治课程教学中,依旧存在着只重视知识和考试成绩的教学模式,这使得道德与法治课程的德育目标不能得到很好的实现。我们作为教师,要立足于课程理念,以促进学生形成并发展正确的思想观念和良好的道德品质为重点,不断总结回顾自己教学中存在的不足和问题,对中学道德与法治课程的有效教学进行总结探究,为实现中学道德与法治课堂教学效率的提高打下基础。
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关键词
课程理念
课堂效率
学校德育工作
道德品质
课堂教学效率
课程教学
生活状态
教学模式
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名中学英语教学中任务型教学法的运用
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作者
张学艳
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《才智》
2014年第33期135-135,共1页
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文摘
英语教学中任务型教学法的主要教学目的就是要提高学生在实际生活之中运用所学到知识的能力,将"以人为本,以学生为中心"作为根本理念,为学生们营造一种"做中学"、"用语言做事"的环境。而想要将任务型教学法运用在英语教学过程之中,就一定要去设立一些有实际意义和教育性的任务,任务要和学生们的实际生活息息相关。任务型教学法在课堂之中的应用可以为学生们营造一种良好的课堂氛围,有助于平等师生关系的形成。
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关键词
中学英语
任务型教学法
新课程
体会
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名中学新课改应发挥好几大作用之刍议
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作者
贾秀花
祁忠智
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
内蒙古乌兰察布市察右中旗教育局
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出处
《才智》
2014年第15期85-85,共1页
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文摘
本文在结合当地教学实践基础上,对推进中学新课改提出自己的思考,要充分发挥六个方面的作用,确保新课改顺利推进。
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关键词
中学
新课改
发挥作用
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养
- 19
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作者
韩改玲
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《丝路视野》
2019年第22期106-106,共1页
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文摘
美术学科本身就要求学习者具备较强想象力、创造力。在初中美术教学中,更应重视对学生的想象力和创造力进行有效培养,以促进学生综合能力的提高。本文主要对初中美术教学中学生想象力和创造力的培养进行深入研究,并在此基础上提出有效的教学策略,希望可以给教学人士提供一定参考。
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关键词
初中美术
想象力
创造力
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中学化学高效课堂的打造
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作者
岳国梅
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机构
内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学
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出处
《收藏界（名师探索）》
2018年第10期183-183,共1页
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文摘
一、中学化学课堂教学现状分析化学是一门逻辑性和实践性相对较强的学科,需要学生进行深入的思考和实践,而就目前来看,中学化学处于一个不太被重视的处境,许多学生和家长认为化学没有语文、数学、英语这些主科重要,加上化学本身的知识点较多,需要比较严谨的逻辑思维等,使得学生对化学的学习兴趣不高,课堂教学有效性较低,主要表现在以下几方面.
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关键词
中学化学
高效课堂
教学有效性
分析化学
教学现状
化学课堂
逻辑思维
学习兴趣
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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