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物理教学中如何培养学生的学习兴趣
1
作者 高藏君 《当代教育研究》 2009年第9期59-59,55,共2页
兴趣是教师引导学生打开科学殿堂大门的钥匙，兴趣是推动学生进行学习的内部动力，是影响学习自觉性和积极性的直接因素。学生只有学得有兴趣，才会产生学习科学知识的欲望，主动去学，也才能学得好。为了激发学生在自己的课堂上的学习... 兴趣是教师引导学生打开科学殿堂大门的钥匙，兴趣是推动学生进行学习的内部动力，是影响学习自觉性和积极性的直接因素。学生只有学得有兴趣，才会产生学习科学知识的欲望，主动去学，也才能学得好。为了激发学生在自己的课堂上的学习兴趣，每一位教师都在不遗余力地唤起学生对自己所教学科的兴趣，企望他们酷爱这门学科。 展开更多
关键词 引导学生 学习兴趣 物理教学 培养 科学知识 学习自觉性 内部动力 教师
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关于提升学生文本阅读能力的一点思考
2
作者 张艳婷 《华夏教师》 2015年第9期27-28,共2页
文本阅读能力是学生语文学习的核心能力,培养学生的文本阅读能力是语文教学的重中之重。对此,本文对如何提升学生文本阅读能力做了一些思考。
关键词 语文教学 阅读能力
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语文教师如何与素质教育接轨
3
作者 郭学军 《21世纪中学生作文（初中教师适用）》 2009年第7期22-23,共2页
《中国教育改革和发展纲要》中明确提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”
关键词 素质教育 观念 文化素质 教学艺术素质
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浅谈语文教学中的情感教育
4
作者 朱振暖 《21世纪中学生作文（初中教师适用）》 2009年第4期37-38,共2页
情感教育在语文教学活动中起着非常重要的作用。它作为一种教学手段和教学方式寓于语文教学之中，在导语、语言、细节、环境各个教学环节中，恰当地渗透情感教育，更能激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
关键词 情感 导语 语言 细节 环境
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探索生活中的语文元素——初中语文生活化教学分析 被引量：3
5
作者 邢娜 《中华少年》 2016年第7期38-39,共2页
不管是哪一门课程,都来源于生活,最终也都是需要回归生活的,语文学科亦不例外。语文学科又是一门关乎人文修养、生活品味的大学科,在一定程度上来说,学习语文的过程其实就是掌握生活经验的过程。
关键词 初中语文 生活化教学 元素
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谈阅读能力和作文能力的提高 被引量：1
6
作者 岳春梅 《21世纪中学生作文（高中教师适用）》 2009年第9期6-8,共3页
由于学生平时并未做“生活的有心人”，其对客观事物和社会生活的印象是模糊的、零乱的，面对作文题目自然也就难以下笔成文。倘若所写之物，都让学生走出课堂去实地观察后再写，这又是极不现实的。针对这一情况，可以借助投影（或幻灯... 由于学生平时并未做“生活的有心人”，其对客观事物和社会生活的印象是模糊的、零乱的，面对作文题目自然也就难以下笔成文。倘若所写之物，都让学生走出课堂去实地观察后再写，这又是极不现实的。针对这一情况，可以借助投影（或幻灯）、录像（或电影），对学生进行课前指导。 展开更多
关键词 电教媒体 阅读能力 感知能力 作文能力
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“众志成城 大爱无疆”热点专题复习课堂实录
7
作者 王育新 王运革 《思想政治课教学》 北大核心 2011年第5期52-56,共5页
一、教学目标：情感、态度、价值观目标：增强爱国主义情感，发扬不求代价与回报的奉献精神。过程与方法目标：通过自主学习、合作交流来归纳、系统教材知识；通过独立思考、生生交流完成精选习题；通过有感情朗诵来实现情感升华。
关键词 课堂实录 专题复习 爱国主义情感 大爱 合作交流 教学目标 奉献精神 自主学习
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把故事带进数学课堂
8
作者 李文燕 《教育教学论坛》 2010年第4期61-62,共2页
教师应努力在课堂上形成一种轻松愉快的气氛,这种气氛一旦形成,可进一步激发学生的学习兴趣,有利于发挥学生的创造性思维,从而高效率地保证教学取得良好的效果。
关键词 故事 数学课堂
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“艰苦奋斗”教学实录
9
作者 王育新 王燕晖 《中学政治教学参考（中旬）》 北大核心 2016年第6期38-40,共3页
【写在前面】 本教学实录于2015年11月17日,在河北省衡水市举行的市级思想品德优质课评选中荣获一等奖。该课始终围绕＂艰苦奋斗＂主题进行简约化设计,重在引导学生感悟、探究与践行。通过＂创设情境激情导入一引经据典整体感悟一你争... 【写在前面】 本教学实录于2015年11月17日,在河北省衡水市举行的市级思想品德优质课评选中荣获一等奖。该课始终围绕＂艰苦奋斗＂主题进行简约化设计,重在引导学生感悟、探究与践行。通过＂创设情境激情导入一引经据典整体感悟一你争我辩层层深入一继往开来重在践行一布置作业情感升华＂五个环节,使学生真正感悟艰苦奋斗精神代代相传,并立志以实际行动传承中华民族传统美德。 展开更多
关键词 教学实录 艰苦奋斗精神 思想品德 情感升华 简约化 后续教学 教学过程 来处不易 艰难困苦 教学观
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“导”好开头,奠定基调——初中语文课堂导入技巧浅析
10
作者 邢勤 《中华少年》 2016年第7期19-20,共2页
"万事开头难。"一堂课导入得好,对整堂课的教学效果颇具影响。反之,则亦然。导入是课堂教学中的重要一环,起着承上启下、温故知新的作用。在教学中,教师在课前要做好充分准备,导入新课时要自然、新颖并富有趣味性,最终目的是... "万事开头难。"一堂课导入得好,对整堂课的教学效果颇具影响。反之,则亦然。导入是课堂教学中的重要一环,起着承上启下、温故知新的作用。在教学中,教师在课前要做好充分准备,导入新课时要自然、新颖并富有趣味性,最终目的是为了吸引学生的注意力的,为了让学生迅速进入到学习状态之中,进而活跃他们的思维,激发学生学习语文知识的兴趣和热情。本文笔者就实践教学中总结的经验,对语文课堂导入的方法进行如下探讨。 展开更多
关键词 初中语文 导入教学 渠道
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创设问题情境与化学教学
11
作者 常春丽 《当代教育研究》 2009年第6期75-76,共2页
化学是一门以实验为基础的科学，基础实验是化学教育最本质的特征。化学实验本身千变万化的现象让学生惊奇、诧异和不解，就是一种良好的问题教学情境，它会使学生对知识产生浓厚的兴趣，渴望获得和探究新知识。因此，我们化学教师应该... 化学是一门以实验为基础的科学，基础实验是化学教育最本质的特征。化学实验本身千变万化的现象让学生惊奇、诧异和不解，就是一种良好的问题教学情境，它会使学生对知识产生浓厚的兴趣，渴望获得和探究新知识。因此，我们化学教师应该努力创设恰当的问题情境，以诱发学生发现和提出更多的问题。 展开更多
关键词 创设问题情境 化学教学 基础实验 化学教育 教学情境 化学教师 新知识 学生
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如何对待学困生
12
作者 牛淑慧 《21世纪中学生作文（初中教师适用）》 2009年第4期76-77,共2页
在新的教育教学改革形势下，学困生受到教师和家长的重视，要转化学困生就要找到切实可行的；办法，要用平等的态度对待学困生，要用爱心关怀学困生，要用鼓励激发学困生，使每个学生在不同层次上都有成就感，让全体学生共同进步。
关键词 学困生 平等 爱心 鼓励
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班主任如何进行班级管理 被引量：1
13
作者 王连芝 《成才之路》 2007年第20期24-25,共2页
班主任在班级管理中起着重要的管理引导作用,如何使自己管理的班级处于理想运行之中,我认为最紧要任务是处理好以下事情。1.如何对待和处理违纪的学生学生违反纪律本身就是一件不好的事情,作为班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为... 班主任在班级管理中起着重要的管理引导作用,如何使自己管理的班级处于理想运行之中,我认为最紧要任务是处理好以下事情。1.如何对待和处理违纪的学生学生违反纪律本身就是一件不好的事情,作为班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好事呢? 展开更多
关键词 班主任 班级管理 学生 后进生 班干部队伍 引导作用 违纪心理 尖子生 管理方法 批评学
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信息技术背景下的初中数学有效教学浅析
14
作者 张乃芬 《中华少年》 2016年第13期133-134,共2页
信息技术和课程整合是一种新型的教学方式,目前被广泛运用,并取得显著成效。将信息技术和初中数学有些整合在一起,可以使教学观念、内容、模式、方式以及课程结构等都发生深刻变革。本文笔者就结合自身的教学实践,围绕信息技术辅助教学... 信息技术和课程整合是一种新型的教学方式,目前被广泛运用,并取得显著成效。将信息技术和初中数学有些整合在一起,可以使教学观念、内容、模式、方式以及课程结构等都发生深刻变革。本文笔者就结合自身的教学实践,围绕信息技术辅助教学展开几点分析,目的是为推动课堂的有效发展,提高课堂教学效益服务的。 展开更多
关键词 初中数学 信息技术 整合教学
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抓住“三点”提高“长文短教”的课堂实效
15
作者 冯春达 《中华少年》 2016年第19期78-79,共2页
长文短教的目的是在有限的时间内最大限度地提高课堂教学的效益。因而,其必要以教师的深研文本、精透理解为基础,科学选"点"——着眼点、切入点和训练点,来抓住文本教学的最敏感、最关键的部位。
关键词 长文短教 着眼点 切入点 训练点
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多媒体在语文教学中的应用
16
作者 郭学军 《21世纪中学生作文（初中教师适用）》 2009年第6期65-66,共2页
21世纪是网络时代,是知识经济时代,青少年学生处于以高社交化、高信息化、高效率化为特征的现代社会中,网络是最重要的学习、生活和工作的工具。
关键词 网络 兴趣 多媒体
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重视情感教育 做好班主任工作
17
作者 牛淑慧 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第4期65-65,60,共2页
班主任工作是要讲究艺术的，情感教育在班主任工作中起着非常重要的作用。要理解学生，做他们的朋友；关心学生，做他们的长辈；教导学生，做他们的老师。给学生创造一个宽松、和谐、融洽的学习环境，使每一个学生都能健康、快乐地成长。
关键词 情感教育 理解 关心 热爱 教导
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做好学困生的工作是班主任工作的重中之重
18
作者 曹红巧 《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第4期74-75,共2页
班主任工作复杂而又艰巨，转化学困生是班主任工作的重中之重，要想做好这项工作必须找到学生退步的原因，再用爱心感动他们，用耐心去劝勉他们，用鼓励激发他们，从而使学困生的品行得到规范，使他们对学习产生兴趣，最终取得良好的教... 班主任工作复杂而又艰巨，转化学困生是班主任工作的重中之重，要想做好这项工作必须找到学生退步的原因，再用爱心感动他们，用耐心去劝勉他们，用鼓励激发他们，从而使学困生的品行得到规范，使他们对学习产生兴趣，最终取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 学困生 爱心 耐心 鼓励
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现代教育技术与物理的整合
19
作者 高藏君 《当代教育研究》 2009年第6期1-1,44,共2页
现代教育技术，作为一种崭新的教学手段，在一定程度上弥补了传统教育模式的不足。信息技术的发展极大地拓展了教育的时空界限，空前的提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。先进的信息技术使教育资源的共享得以实现，学习选择的自由度... 现代教育技术，作为一种崭新的教学手段，在一定程度上弥补了传统教育模式的不足。信息技术的发展极大地拓展了教育的时空界限，空前的提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。先进的信息技术使教育资源的共享得以实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教真正成为可能。传统的教和学的模式正在发生重大的突破， 展开更多
关键词 现代教育技术 传统教育模式 物理 信息技术 教学手段 教育资源 因材施教 学习
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如何转化后进生——班主任培训经验介绍
20
作者 赵玉花 《成才之路》 2007年第8期72-73,共2页
班主任是一个班级的组织者和领导者,对所有同学都要关注,要一视同仁,公平对待,不能有男女之别、贫富之别和好坏之分;不能只抓学习,放松或放弃其他工作,尤其不能只顾优等生而忽略了后进生的管理。后进生的管理是班级管理的重要组成部分,... 班主任是一个班级的组织者和领导者,对所有同学都要关注,要一视同仁,公平对待,不能有男女之别、贫富之别和好坏之分;不能只抓学习,放松或放弃其他工作,尤其不能只顾优等生而忽略了后进生的管理。后进生的管理是班级管理的重要组成部分,管好后进生也是班风、班纪各方面表现的关键所在。 展开更多
关键词 转化后进生 班主任 重要组成部分 班级管理 转变后进生 领导者 公平对待 优等生 一视同仁 组织者
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