期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
实践导向的“学前教育科学研究方法”课程改革 被引量：12
1
作者 李兰芳 《宁波大学学报（教育科学版）》 2016年第2期115-119,共5页
本科学前教育课程体系中存在"学前教育科学研究方法"课程定位狭隘、课程价值理解肤浅和研究能力明显不足等问题,幼儿园教师教育科学研究能力培养受到阻抑,对实施和推进卓越幼儿园教师培养计划十分不利。应当在明确以实践为导... 本科学前教育课程体系中存在"学前教育科学研究方法"课程定位狭隘、课程价值理解肤浅和研究能力明显不足等问题,幼儿园教师教育科学研究能力培养受到阻抑,对实施和推进卓越幼儿园教师培养计划十分不利。应当在明确以实践为导向的课程目标的基础上,架构起"科研"与"教研"并重、系统性与变通性互补、基础性与拓展性相容、原理性与实用性结合的课程体系,进而板块式呈现课程内容,期待在不断更新、合理整合和灵活实施的动态操作中达成课程目标。 展开更多
关键词 卓越幼儿园教师 实践导向 学前教育科学研究方法 课程分析
下载PDF
幼儿园聘用教师建设中存在的问题及对策研究——以兰州市C区为例
2
作者 王丽娟 沈建洲 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2014年第12期73-75,共3页
采用问卷调查与实地访谈结合的方法,对幼儿园聘用教师的现状进行了调查和分析。调查结果表明,幼儿园聘用教师存在学历偏低、部分教师无任职资格、社会保障不健全、缺乏专业认同感、培训机会少等问题,使教师队伍不稳定,幼儿园教育质量难... 采用问卷调查与实地访谈结合的方法,对幼儿园聘用教师的现状进行了调查和分析。调查结果表明,幼儿园聘用教师存在学历偏低、部分教师无任职资格、社会保障不健全、缺乏专业认同感、培训机会少等问题,使教师队伍不稳定,幼儿园教育质量难以提高。因此,要重视聘用教师的培训,提高聘用教师的学历和经济待遇,使聘用教师明晰成长路径,提高专业认同感。 展开更多
关键词 幼儿园 聘用教师 现状 对策
下载PDF
幼儿园中层管理者驻班管理探索 被引量：5
3
作者 王丽娟 李兰芳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期70-72,共3页
当前幼儿园管理存在着行政事务多、深入一线少,随机检查多、长期观察少,提出要求多、管理反思少等问题。探索幼儿园中层管理者驻班管理有助于了解幼儿园制度实施情况,使幼儿园领导成为实践型的管理者;有助于帮助年轻教师提高管理水平,... 当前幼儿园管理存在着行政事务多、深入一线少,随机检查多、长期观察少,提出要求多、管理反思少等问题。探索幼儿园中层管理者驻班管理有助于了解幼儿园制度实施情况,使幼儿园领导成为实践型的管理者;有助于帮助年轻教师提高管理水平,体现管理者的能力;有助于促进管理者自身的专业发展,成为研究型管理者。幼儿园中层管理者驻班管理基本模式的构建、合理的时间安排、明确的观察内容、科学的观察方法、常态的管理反思等是落实幼儿园中层管理者驻班管理的基本途径。 展开更多
关键词 幼儿园管理 中层管理者 驻班管理
下载PDF
关于幼儿家庭功能的测查分析 被引量：10
4
作者 李兰芳 王丽娟 《宁波大学学报（教育科学版）》 2014年第6期72-76,共5页
通过测查幼儿所在家庭功能的现实状况,评估家庭功能实现过程中存在的主要问题,找寻积极调整的教育工作重点。采用分层整群抽样技术抽取在园幼儿家长,用《家庭功能评定量表》(Family Assessment Device,FAD),获得有效卷87份。结果:第一,... 通过测查幼儿所在家庭功能的现实状况,评估家庭功能实现过程中存在的主要问题,找寻积极调整的教育工作重点。采用分层整群抽样技术抽取在园幼儿家长,用《家庭功能评定量表》(Family Assessment Device,FAD),获得有效卷87份。结果:第一,沟通、情感反应和问题解决等功能基本健康,但情感介入、行为控制及角色等功能存在一定问题。第二,除问题解决功能外,有一定比例幼儿的家庭角色、情感反应、情感介入、沟通和行为控制等家庭功能存在较多问题。第三,当前幼儿所在的家庭功能整体健康水平有所提高,尤其是问题解决功能明显好转。笔者认为应对幼儿所在家庭功能健康水平的差异有足够重视,可计划、建立和实施家庭教育支持系统,有效提高幼儿的家庭功能健康水平。 展开更多
关键词 幼儿 家庭功能 测查分析
下载PDF
西部少数民族地区县域幼儿园教师队伍现状与对策——以甘肃省Y县为例 被引量：3
5
作者 党爱娣 沈建洲 《黑龙江教育学院学报》 2016年第10期29-32,共4页
以甘肃省Y县为例,从幼儿园及幼儿总体数量,教师学历结构、专业结构、年龄结构及任职资格等几个方面,对西部少数民族地区幼儿园教师队伍的现状进行调查分析,结果表明:Y县幼儿园教师数量严重不足、非专业在职教师数量较大、聘用制教师人... 以甘肃省Y县为例,从幼儿园及幼儿总体数量,教师学历结构、专业结构、年龄结构及任职资格等几个方面,对西部少数民族地区幼儿园教师队伍的现状进行调查分析,结果表明:Y县幼儿园教师数量严重不足、非专业在职教师数量较大、聘用制教师人数过多、具有幼儿园教师资格证书的在职教师过少。针对以上问题和现状,提出加大幼儿园特岗教师招聘力度,在省内探索免费学前教育专业定向生培养模式,制定少数民族地区幼儿园教师特殊补充政策,严格准入制度,加强转岗教师培训以及实施城区幼儿园教师支教工程等建议与对策。 展开更多
关键词 少数民族 幼儿园教师 现状 补充机制
下载PDF
应用型高校学前教育专业实践教学考量 被引量：1
6
作者 李兰芳 刘佳 陈素娟 《甘肃高师学报》 2015年第1期88-91,共4页
实践教学是帮助学生入职前实现专业知识向专业技能的转换,完成由学生向专业教师转变的缓冲与过渡的重要任务。当前,应用型高校学前教育专业实践教学在教学计划与课程设置、专业课教学、教育见习与实习活动、学院专业教师教育行为以及学... 实践教学是帮助学生入职前实现专业知识向专业技能的转换,完成由学生向专业教师转变的缓冲与过渡的重要任务。当前,应用型高校学前教育专业实践教学在教学计划与课程设置、专业课教学、教育见习与实习活动、学院专业教师教育行为以及学生教育科研中存在着诸多问题。可以通过研究制定并实施实践教学方案、建立实践教学"导师制实践共同体"、重视专业课程课内实践、丰富学前教育专业实践教学项目及内容以及重视学生研究意识的培养和研究能力的提高等策略尝试解决问题。 展开更多
关键词 应用型高校 学前教育专业 实践教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部