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护理专业本科教学计划分析 被引量:25
1
作者 白凤霞 王志凡 《南方护理学报》 2004年第9期52-53,共2页
为了分析我国高等护理教育教学计划的优缺点,为教学改革提供基础依据,笔者对北京医科大学、天津医科大学、中国医科大学等19所医学院校护理本科专业教学计划中开设课程门数、课时数及课程结构进行统计分析。显示:我国护理本科专业教学... 为了分析我国高等护理教育教学计划的优缺点,为教学改革提供基础依据,笔者对北京医科大学、天津医科大学、中国医科大学等19所医学院校护理本科专业教学计划中开设课程门数、课时数及课程结构进行统计分析。显示:我国护理本科专业教学计划平均开设课程39门,教学总时数3638.4学时,其中公共课和医学基础课占总时数的54.35%,护理学专业课程总计不足20%。讲习比例为1.61∶1,理论课所占比例明显偏大,和临床医学本科相比教学任务偏重。有多数院校没有涉及到护理科研教学。建议按照突出护理、注重整体、加强人文、体现社区的原则修订护理本科专业的教学计划,使其更能体现护理专业的特点。 展开更多
关键词 护理专业 本科教育 教学计划
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浅谈青年学生的心理问题及调适 被引量:1
2
作者 周辉 《卫生职业教育》 2001年第9期57-58,共2页
本文针对青年学生的心理特点及其引发的心理问题进行了调研,概括了青年学生的主要心理矛盾,对其产生的原因进行了分析探讨.提出青年学生心理健康的维护必须从学校、家庭、社会等方面入手,予以重视、支持和关心,特别是学校教师更应该注... 本文针对青年学生的心理特点及其引发的心理问题进行了调研,概括了青年学生的主要心理矛盾,对其产生的原因进行了分析探讨.提出青年学生心理健康的维护必须从学校、家庭、社会等方面入手,予以重视、支持和关心,特别是学校教师更应该注重青年学生的心理健康教育和指导,才能培养出高素质的综合人才. 展开更多
关键词 青年学生 心理问题 心理调适 成因 心理健康教育 人才观 社会主义精神文明建设
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照顾者分类系统 被引量:27
3
作者 韦凤美 李惠菊 赵龙 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第7期1775-1777,共3页
近二十年来,关于照顾者的研究方兴未艾,研究对象主要有病种照顾者[1]、老年人照顾者[2,3]和主要照顾者[4]。由于照顾者的定义不统一且分类单一,这些研究总体来看内容有些局限且零散,研究焦点多为照顾者的心理感受和压力负担,不利于形成... 近二十年来,关于照顾者的研究方兴未艾,研究对象主要有病种照顾者[1]、老年人照顾者[2,3]和主要照顾者[4]。由于照顾者的定义不统一且分类单一,这些研究总体来看内容有些局限且零散,研究焦点多为照顾者的心理感受和压力负担,不利于形成系统的理论体系。如何整合多渠道、多层次的照顾力量来完善老年人照护体系已成为亟待解决的问题。 展开更多
关键词 照顾者分类 家庭照顾者 主要照顾者 正式照顾者 女性照顾者
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甘肃省三级甲等医院临床一线护士职业情感现状及影响因素研究 被引量:11
4
作者 卢慧兰 芦国芳 张彩云 《护理学报》 2011年第9期68-70,共3页
目的探讨甘肃省三级甲等医院临床一线护士职业情感现状并分析其影响因素,为提升当地护理人员职业情感,建立合理激励措施提供参考。方法根据地域及医院规模,采用分层整群抽样法,选取甘肃省、地、市3所三级甲等医院临床一线护士为研究对象... 目的探讨甘肃省三级甲等医院临床一线护士职业情感现状并分析其影响因素,为提升当地护理人员职业情感,建立合理激励措施提供参考。方法根据地域及医院规模,采用分层整群抽样法,选取甘肃省、地、市3所三级甲等医院临床一线护士为研究对象,自制调查问卷,包括护士一般情况和职业情况两部分,问卷有较好的信度、效度,并进行现场调查。结果甘肃省三级甲等医院临床一线护士职业情感总体得分(3.30±0.70)分。职业认同感平均得分均低于职业荣誉感和敬业感。多元线性回归分析结果显示,影响职业情感的因素主要有身体状况、医院级别、职务,具体表现为身体状况越好,所在医院级别越低,护士职务越高,其职业情感评分越高(P<0.05)。结论甘肃省三级甲等医院临床一线护士职业情感积极性亟需提高。改善职业情感度的关键在于提升职业认同感。落实人性化的职业健康监护(主要涉及在岗健康检查、身体不适时的转岗、职业保护等),建立有利于护理工作者身心愉悦的医院文化是不可忽视的重要方面。 展开更多
关键词 甘肃省 三级甲等医院 临床一线护士 职业情感 影响因素 医院文化
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美国护理程序的研究进展 被引量:8
5
作者 韦凤美 韦凤琴 王志凡 《护理学报》 2011年第21期35-38,共4页
Pesut和Herman[1]根据美国卫生服务系统的发展指出,护理程序从1950年出现到2050年将经历6个阶段的发展:第1阶段(1950—1969年)注重护理问题的解决,强调护理评估(护理诊断是护理评估的结论);第2阶段(1970—1989年)关注护理诊断和... Pesut和Herman[1]根据美国卫生服务系统的发展指出,护理程序从1950年出现到2050年将经历6个阶段的发展:第1阶段(1950—1969年)注重护理问题的解决,强调护理评估(护理诊断是护理评估的结论);第2阶段(1970—1989年)关注护理诊断和诊断推理; 展开更多
关键词 美国 护理程序 护理诊断 模型护理 应用 展望
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110名女护生的性别角色与共情能力分析 被引量:7
6
作者 韦凤美 韦凤琴 +1 位作者 梁耀军 白凤霞 《护理学报》 2012年第13期63-65,共3页
目的研究女护生性别角色与共情能力的关系。方法用中国大学生性别角色量表和中文版人际反应指针问卷,对110名女护生进行调查,采用卡方检验和多变量分析法进行数据分析。结果4种性别角色类型中,双性化型女护生的观点采择得分高于男性化型... 目的研究女护生性别角色与共情能力的关系。方法用中国大学生性别角色量表和中文版人际反应指针问卷,对110名女护生进行调查,采用卡方检验和多变量分析法进行数据分析。结果4种性别角色类型中,双性化型女护生的观点采择得分高于男性化型(P=0.001)和未分化型(P=0.000),各型属高情绪分享高认知调节型共情的女护生比例依次为双性化型8.2%,男性化型5.5%,女性化型7.3%和未分化型2.7%。结论双性化女护生的共情认知调节能力强于男性化和未分化型女护生。4种性别角色类型均有部分女护生能够提供有效的助人行为。 展开更多
关键词 护生 性别 共情 护理
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中国儿童与老年健康证据转化平台的构建与应用 被引量:6
7
作者 拜争刚 刘少堃 +5 位作者 常健博 赵坤 李惠菊 Iris CHI Haluk SOYDAN 杨克虎 《转化医学杂志》 2015年第3期154-160,共7页
目的介绍并推广中国儿童与老年健康证据转化平台(Chinese Clearinghouse for Evidence Translation in Child&Aging Health,CCET)。方法分别成立儿童、老年健康顾问委员会,利用科学的评价量表评价筛选国内外相关的儿童、老年健康促... 目的介绍并推广中国儿童与老年健康证据转化平台(Chinese Clearinghouse for Evidence Translation in Child&Aging Health,CCET)。方法分别成立儿童、老年健康顾问委员会,利用科学的评价量表评价筛选国内外相关的儿童、老年健康促进项目并由研究团队翻译转化。与兰州博阳软件工程有限公司合作,根据网站需呈现的内容与目标功能,共同规划设计网站框架与界面,初步建立站点。将转化的健康证据及其他信息资源(疾病基本情况、项目评价量表、研究报告标准等)上传使之在网站相应栏目中呈现,建立CCET网站,并通过微信和微博媒介定期传播儿童及老年健康最新进展、循证研究最新方法。结果 CCET主要由儿童健康、老年健康、评价量表、报告标准、推广应用和老年抑郁症循证防治数据库6个版块组成。CCET儿童与老年健康促进项目由国内外专家采用科学的评价量表筛选和评价,转化的证据科学性强,目前已有相关研究机构和社区有意向参与CCET研究和应用转化项目。结论CCET致力于循证方法培训,建立国内健康干预项目的科学性和适用性评价系统,对国外证据转换后的后续干预项目培训,提升服务机构能力,以及综合干预课程研发。CCET信息全面、界面简单、用户友好,为促进我国儿童与老年健康提供证据支持。 展开更多
关键词 健康 证据转化平台 循证 儿童 老年
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耳穴贴压治疗儿童单纯性肥胖疗效的Meta分析 被引量:5
8
作者 史素杰 《甘肃医药》 2013年第6期401-403,共3页
目的:评价耳穴贴压治疗儿童单纯性肥胖症的疗效。方法:计算机检索PubMed、CBM、CNKI、维普、万方等数据库,纳入耳穴贴压治疗儿童单纯性肥胖症的随机对照试验(RCTs),评价纳入研究的质量并提取资料,并用RevMan5.0软件进行统计分析。结果:... 目的:评价耳穴贴压治疗儿童单纯性肥胖症的疗效。方法:计算机检索PubMed、CBM、CNKI、维普、万方等数据库,纳入耳穴贴压治疗儿童单纯性肥胖症的随机对照试验(RCTs),评价纳入研究的质量并提取资料,并用RevMan5.0软件进行统计分析。结果:共纳入4篇RCTs,Meta分析显示:耳穴贴压能够降低儿童单纯性肥胖症患者的体重及体质指数(BMI),差异有统计学意义(P<0.01),对儿童身高无影响,差异无统计学意义(P>0.01)。结论:耳穴贴压可有效治疗儿童单纯性肥胖。是一种安全、无创、易为儿童接受的减肥方法。但由于可纳入的文献有限,研究试验的质量偏低,现有的证据还不足以得出完全肯定的结论。 展开更多
关键词 儿童单纯性肥胖 耳压贴穴 META分析
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护理分类及其实践意义 被引量:3
9
作者 韦凤美 赵龙 《护理学杂志》 CSCD 2015年第3期96-100,共5页
护理分类包括按人的整体观和健康观,护士活动,专业层次,服务模式,服务时间,服务地点,护理程序,服务对象,医学学科9种类型,各有其分类依据、分类方法及实践意义。提出护理人员有必要汲取先进经验,做好理论创新,发展原创性的护理理论;争... 护理分类包括按人的整体观和健康观,护士活动,专业层次,服务模式,服务时间,服务地点,护理程序,服务对象,医学学科9种类型,各有其分类依据、分类方法及实践意义。提出护理人员有必要汲取先进经验,做好理论创新,发展原创性的护理理论;争取权利,获得更多的职业自主性;提升能力,利用先进技术发展护理分类;扩大合作,参与国际护理知识建构等,使我国护理人员更好地认识护理、实践护理和发展护理。 展开更多
关键词 护理分类 照顾 直接护理 高级护理 长期护理 实践意义
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男医学生性别角色与共情能力的关系研究 被引量:2
10
作者 韦凤美 赵龙 +2 位作者 李惠菊 白凤霞 陈虹宇 《中国高等医学教育》 2016年第3期16-17,共2页
目的:探讨男医学生性别角色与共情能力的关系。方法:采用中国大学生性别角色量表和中文版人际反应指针问卷对甘肃省某医学院校112名男医学生进行问卷调查。结果:男医学生的情绪分享得分低于女医学生(P<0.05)。性别角色为女性化型的... 目的:探讨男医学生性别角色与共情能力的关系。方法:采用中国大学生性别角色量表和中文版人际反应指针问卷对甘肃省某医学院校112名男医学生进行问卷调查。结果:男医学生的情绪分享得分低于女医学生(P<0.05)。性别角色为女性化型的男医学生共情总分和共情关注得分高于未分化型男医学生(P=0.016;P=0.042)。结论:男医学生的情绪分享能力低于女医学生。具有较多女性正性特质和较少男性负性特质的男医学生共情能力较强。 展开更多
关键词 医学生 性别 男性 性别角色 共情
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护理大专女生道德发展与性别角色及共情的关系
11
作者 韦凤美 赵龙 +3 位作者 宫长瑞 韦凤琴 薛敏 陈虹宇 《护理学杂志》 CSCD 2015年第2期70-72,共3页
目的 探讨护理大专女生道德发展与性别角色及共情的关系。方法 采用关怀伦理访谈、中国大学生性别角色量表、中文版人际反应指针问卷对106名护理大专女生进行测评。结果 护理大专女生道德发展以第1.5、2、2.5阶段为主,分别占29.3%、34.9... 目的 探讨护理大专女生道德发展与性别角色及共情的关系。方法 采用关怀伦理访谈、中国大学生性别角色量表、中文版人际反应指针问卷对106名护理大专女生进行测评。结果 护理大专女生道德发展以第1.5、2、2.5阶段为主,分别占29.3%、34.9%、26.4%;4种性别角色分布基本相当,为23.6%-26.4%;其道德发展与性别角色存在一定的相关性(P〈0.05)。不同道德发展阶段的护理大专女生共情总分、观点采择、共情关注得分比较,差异有统计学意义(均P〈0.01)。结论 护理大专女生的道德发展与性别角色有关,女性正性特质有助于关怀道德的发展,处于道德发展第2阶段的护理大专女生共情能力较强。 展开更多
关键词 护理 大专 护生 女性 关怀 性别角色 关怀道德 共情
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观念-行为-状态护理模型的构建
12
作者 韦凤美 《护理学杂志》 CSCD 2015年第18期91-93,共3页
为使护士更好地衔接减轻病痛、恢复健康和健康促进工作,本研究基于南丁格尔的护理哲学以及观念、行为和状态的哲学关系,建立观念-行为-状态护理模型。该模型由人的健康、健康问题、护理和护理者四部分构成,在阐明护理学基本问题的同时,... 为使护士更好地衔接减轻病痛、恢复健康和健康促进工作,本研究基于南丁格尔的护理哲学以及观念、行为和状态的哲学关系,建立观念-行为-状态护理模型。该模型由人的健康、健康问题、护理和护理者四部分构成,在阐明护理学基本问题的同时,融合了减少病痛、健康维护和健康促进等护理工作内容,可解决当前护理实践内容无法有效整合的问题。 展开更多
关键词 观念 行为 状态 健康 护理 职业素质 护理模型
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对护患关系的再认识 被引量:3
13
作者 李顺 《齐鲁护理杂志》 2004年第7期F003-F003,共1页
关键词 护患关系 护理 医院 管理
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加强护生素质教育刍议
14
作者 王志凡 白凤霞 《甘肃科技纵横》 2003年第4期87-87,共1页
关键词 护士生 素质教育 教学管理 课程结构 护理人才
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