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1型糖尿病患儿健康教育游戏软件的开发及应用研究
被引量：
24
1
作者
王力
吴利平
+6 位作者
王平
林琴
胡雯馨
杨伟
马勤香
李宏
桂风娇
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2020年第11期1659-1664,共6页
目的结合儿童身心特点,开发并应用1型糖尿病患儿健康教育游戏软件,为该类患儿健康教育内容的制订及方式提供参考.方法以问答题通关的游戏形式开发1型糖尿病患儿健康教育软件.便利选取2017年11月—2019年4月重庆市某医院内分泌科收治的1...
目的结合儿童身心特点,开发并应用1型糖尿病患儿健康教育游戏软件,为该类患儿健康教育内容的制订及方式提供参考.方法以问答题通关的游戏形式开发1型糖尿病患儿健康教育软件.便利选取2017年11月—2019年4月重庆市某医院内分泌科收治的1型糖尿病患儿为研究对象,按入院时间分为试验组和对照组,每组各16例.试验组采用游戏软件进行健康教育;对照组采用传统形式进行健康教育,干预前后对两组健康教育知识的掌握情况,患儿、家长及护士对该软件的满意度进行比较.结果试验组对健康教育知识的掌握度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001);87.5%的患儿及家长认为游戏软件形式新颖、易被患儿接受、能够激发患儿主动学习的意愿,有助于患儿学习疾病知识;护士对软件各维度满意度高,总体满意度达94.67%.结论1型糖尿病患儿健康教育软件具有便捷、专业、实用、趣味性强、易被患儿接受5大特点.通过应用该软件,改善了患儿健康教育模式,提高了患儿学习参与度,达到了提高患儿理论知识水平的目的.
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关键词
糖尿病
1型
信息化平台
健康教育
儿科护理学
原文传递
互联网+多元联动模式在恶性肿瘤患儿PICC居家延续性护理中的应用
被引量：
67
2
作者
姚娟
莫霖
+3 位作者
郭小利
邓作勇
刘克丽
李雪
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2020年第5期756-761,共6页
目的探讨互联网+多元联动模式在恶性肿瘤患儿PICC居家延续性护理中的应用效果。方法选取2018年9月-2019年9月在重庆市某医院置PICC并带管出院的130对患儿及其家长为研究对象,用随机数字法分为试验组和对照组,每组各65对。试验组采用互联...
目的探讨互联网+多元联动模式在恶性肿瘤患儿PICC居家延续性护理中的应用效果。方法选取2018年9月-2019年9月在重庆市某医院置PICC并带管出院的130对患儿及其家长为研究对象,用随机数字法分为试验组和对照组,每组各65对。试验组采用互联网+多元联动模式进行居家延续性护理;对照组采用常规居家延续性护理,干预3个月后,对两组PICC并发症发生率、导管维护依从性、因导管维护产生的时间及费用、PICC专项护理服务满意度及PICC自我管理能力进行比较。结果试验组62对、对照组60对完成研究。干预后试验组的导管总体并发症发生率、因导管维护产生的时间及费用均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);试验组的导管维护依从性、PICC专项护理服务满意度、PICC自我管理能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于互联网+多元联动模式可有效降低肿瘤患儿PICC居家护理中并发症的发生率,提高患儿导管维护依从性和自我管理效能。
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关键词
互联网
多元联动
恶性肿瘤患儿
经外周静脉穿刺中心静脉置管
居家照护
原文传递
儿外科专科护士资质培训需求及培训策略的调查研究
被引量：
1
3
作者
沈巧
李各芳
+2 位作者
胡丽君
陈琪琦
崔璀
《现代医药卫生》
2021年第24期4200-4204,共5页
目的了解儿外科护士对儿外科专科护士资质培训的需求及培养策略的期望。方法以儿外科护士为研究对象,使用微信平台发放和回收自行设计的儿外科专科护士培训需求及培养策略的调查问卷并进行统计学处理分析。结果共回收有效问卷1008份。...
目的了解儿外科护士对儿外科专科护士资质培训的需求及培养策略的期望。方法以儿外科护士为研究对象,使用微信平台发放和回收自行设计的儿外科专科护士培训需求及培养策略的调查问卷并进行统计学处理分析。结果共回收有效问卷1008份。目前仅9.5%的儿外科护士接受过系统、正规的儿外科专科护士的培训,84.2%的儿外科护士认为有必要开展专科护士资质培训。儿外科护士期望的师资团队包括儿外科资深护士、外科医生和外科护士长;期望设立包括病情早期预警管理、患者安全、外科营养指导等公共理论课程,以及儿外科各专科护理操作技术、围手术期患者安全、专科设备仪器的使用等临床实践内容;期望培训总时长为3个月,采用多种方式结合的教学方式,以理论考试和临床实践综合考核为主的方式结业。结论儿外科护士对儿外科专科护士培训需求强烈,在设计培训方案时,应考虑护士对于培训内容、方式、时长及师资等方面的需求,建立系统规范的儿外科专科护士培训体系。
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关键词
专科护士
儿外科
培训
现状调查
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职称材料
题名
1型糖尿病患儿健康教育游戏软件的开发及应用研究
被引量：
24
1
作者
王力
吴利平
王平
林琴
胡雯馨
杨伟
马勤香
李宏
桂风娇
机构
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
分
诊
科
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
护理
部
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
内
分
泌
科
重庆
工程学院数字艺术学院
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2020年第11期1659-1664,共6页
基金
重庆市教委护理学十三五重点学科资助项目(2019hlxk09)。
文摘
目的结合儿童身心特点,开发并应用1型糖尿病患儿健康教育游戏软件,为该类患儿健康教育内容的制订及方式提供参考.方法以问答题通关的游戏形式开发1型糖尿病患儿健康教育软件.便利选取2017年11月—2019年4月重庆市某医院内分泌科收治的1型糖尿病患儿为研究对象,按入院时间分为试验组和对照组,每组各16例.试验组采用游戏软件进行健康教育;对照组采用传统形式进行健康教育,干预前后对两组健康教育知识的掌握情况,患儿、家长及护士对该软件的满意度进行比较.结果试验组对健康教育知识的掌握度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.001);87.5%的患儿及家长认为游戏软件形式新颖、易被患儿接受、能够激发患儿主动学习的意愿,有助于患儿学习疾病知识;护士对软件各维度满意度高,总体满意度达94.67%.结论1型糖尿病患儿健康教育软件具有便捷、专业、实用、趣味性强、易被患儿接受5大特点.通过应用该软件,改善了患儿健康教育模式,提高了患儿学习参与度,达到了提高患儿理论知识水平的目的.
关键词
糖尿病
1型
信息化平台
健康教育
儿科护理学
Keywords
Diabetes Mellitus
Type 1
Informatization Platform
Health Education
Pediatric Nursing
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
互联网+多元联动模式在恶性肿瘤患儿PICC居家延续性护理中的应用
被引量：
67
2
作者
姚娟
莫霖
郭小利
邓作勇
刘克丽
李雪
机构
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
血液肿瘤
中心
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
特需门
诊
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2020年第5期756-761,共6页
基金
重庆市社会民生科技创新专项(cstc2016shmszx130047)
文摘
目的探讨互联网+多元联动模式在恶性肿瘤患儿PICC居家延续性护理中的应用效果。方法选取2018年9月-2019年9月在重庆市某医院置PICC并带管出院的130对患儿及其家长为研究对象,用随机数字法分为试验组和对照组,每组各65对。试验组采用互联网+多元联动模式进行居家延续性护理;对照组采用常规居家延续性护理,干预3个月后,对两组PICC并发症发生率、导管维护依从性、因导管维护产生的时间及费用、PICC专项护理服务满意度及PICC自我管理能力进行比较。结果试验组62对、对照组60对完成研究。干预后试验组的导管总体并发症发生率、因导管维护产生的时间及费用均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);试验组的导管维护依从性、PICC专项护理服务满意度、PICC自我管理能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于互联网+多元联动模式可有效降低肿瘤患儿PICC居家护理中并发症的发生率,提高患儿导管维护依从性和自我管理效能。
关键词
互联网
多元联动
恶性肿瘤患儿
经外周静脉穿刺中心静脉置管
居家照护
Keywords
Internet
Multiple Linkage
Children with Malignant Tumor
Peripherally Inserted Central Catheters
Home Care
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
儿外科专科护士资质培训需求及培训策略的调查研究
被引量：
1
3
作者
沈巧
李各芳
胡丽君
陈琪琦
崔璀
机构
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
护理
部
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
渝中区骨
科
病房
儿童
发育
疾病
研究
教育部
重点
实验室
/
国家
儿童
健康
与
疾病
临床医学
研究
中心
/
儿童
发育
重大
疾病
国家
国际
科技
合作
基地
/
儿科学
重庆市
重点
实验室
/
重庆医科大学
附属
儿童医院
两江院区胃肠新生儿外
科
出处
《现代医药卫生》
2021年第24期4200-4204,共5页
基金
重庆医科大学附属儿童医院2019年护理院级科研项目(CHCQMU2019.02)。
文摘
目的了解儿外科护士对儿外科专科护士资质培训的需求及培养策略的期望。方法以儿外科护士为研究对象,使用微信平台发放和回收自行设计的儿外科专科护士培训需求及培养策略的调查问卷并进行统计学处理分析。结果共回收有效问卷1008份。目前仅9.5%的儿外科护士接受过系统、正规的儿外科专科护士的培训,84.2%的儿外科护士认为有必要开展专科护士资质培训。儿外科护士期望的师资团队包括儿外科资深护士、外科医生和外科护士长;期望设立包括病情早期预警管理、患者安全、外科营养指导等公共理论课程,以及儿外科各专科护理操作技术、围手术期患者安全、专科设备仪器的使用等临床实践内容;期望培训总时长为3个月,采用多种方式结合的教学方式,以理论考试和临床实践综合考核为主的方式结业。结论儿外科护士对儿外科专科护士培训需求强烈,在设计培训方案时,应考虑护士对于培训内容、方式、时长及师资等方面的需求,建立系统规范的儿外科专科护士培训体系。
关键词
专科护士
儿外科
培训
现状调查
Keywords
Specialist Nurses
Pediatric Surgery
Training
Status survey
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
1型糖尿病患儿健康教育游戏软件的开发及应用研究
王力
吴利平
王平
林琴
胡雯馨
杨伟
马勤香
李宏
桂风娇
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2020
24
原文传递
2
互联网+多元联动模式在恶性肿瘤患儿PICC居家延续性护理中的应用
姚娟
莫霖
郭小利
邓作勇
刘克丽
李雪
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2020
67
原文传递
3
儿外科专科护士资质培训需求及培训策略的调查研究
沈巧
李各芳
胡丽君
陈琪琦
崔璀
《现代医药卫生》
2021
1
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