英国中小学校的校本管理与评价——以Woodland Grange小学和Hazelwick中学为例

1

作者 曾晓珍 张娟 《基础教育课程》 2010年第12期64-66,共3页

英国中小学校的管理与评价，不仅考虑国家统一的标准和要求，而且关注地区差异和学校个性。在充分了解和掌握学校既有发展状况的基础上，通过对话和协商，设计出切合本校实际的校本评价指标，寻找学校发展的优势与不足，并制定相应的改... 英国中小学校的管理与评价，不仅考虑国家统一的标准和要求，而且关注地区差异和学校个性。在充分了解和掌握学校既有发展状况的基础上，通过对话和协商，设计出切合本校实际的校本评价指标，寻找学校发展的优势与不足，并制定相应的改进方案，最终促进学校的发展和提升。 展开更多

关键词 中小学校 校本评价 校本管理 英国 中学 国家统一 学校发展 对话

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让美术教育融入学校品牌建设

2

作者 罗昌才 《科教文汇》 2010年第23期158-158,161,共2页

"品牌"二字,具有很广泛的影响力和号召力,任何行业,没有品牌便缺乏竞争力。教育行业亦需要树立自己的品牌,我校在2003年首次推出"崇文尚武,相约成功"双成教育模式的凤城中学教育品牌。"崇文尚武"高度概... "品牌"二字,具有很广泛的影响力和号召力,任何行业,没有品牌便缺乏竞争力。教育行业亦需要树立自己的品牌,我校在2003年首次推出"崇文尚武,相约成功"双成教育模式的凤城中学教育品牌。"崇文尚武"高度概括了文化与行为的关系,艺术是文化的一种,美术教学可以在学校这一品牌建设中发挥很重要的作用。艺术可以促进学生形成良好的行为规范,从而促进学生全面发展。美术与其他学科相互依存,学好美术能促进其他文化科的学习,真正体现"崇文"的真谛。 展开更多

关键词 美术教育 融入 学校品牌 建设

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酒精灯火焰温度是外焰“最高”吗 被引量：15

3

作者 钱扬义 陈国泉 《化学教育》 CAS 2006年第7期52-54,共3页

利用几种现代技术,定量测量酒精灯火焰各部分温度,由“接触式”测量到“非接触式”测量,实现了“测量点”的温度到“二维温度场”和“三维温度场”。2种测量方法结果显示:内焰温度最高,外焰次之,焰心最低,与化学教科书结论不一致。

关键词 酒精灯火焰 火焰温度 接触式 非接触式

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学校童声合唱团的组建及训练 被引量：1

4

作者 黄锦辉 《中小学音乐教育》 2009年第9期24-24,29,30,共3页

近年来，学校童声合唱团的发展非常迅速，各种合唱比赛和演出也丰富了起来，这对音乐老师来讲，无疑是件好事，为音乐老师在发挥自己的音乐专业水平方面提供了更多的舞台。一所学校组建一支童声合唱团是非常有必要的。笔者认为学校组建... 近年来，学校童声合唱团的发展非常迅速，各种合唱比赛和演出也丰富了起来，这对音乐老师来讲，无疑是件好事，为音乐老师在发挥自己的音乐专业水平方面提供了更多的舞台。一所学校组建一支童声合唱团是非常有必要的。笔者认为学校组建童声合唱团的好处有以下几点： 展开更多

关键词 合唱团 童声 学校 训练 音乐老师 音乐专业

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注重物理实验 培养观察能力

5

作者 张记林 《实验教学与仪器》 2005年第5期4-5,22,共3页

物理学是一门以观察、实验为基础的学科,通过观察现象和各种实验活动,对激发学生学习兴趣、培养学生科学的思维方法和实事求是的科学态度等具有特别重要的意义.

关键词 物理实验 观察能力 学习兴趣 观察目标 初中

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在世界近代史教学中彰显法治精神

6

作者 康桂萍 《中学历史教学参考》 2013年第1期105-107,共3页

【人教走廊·开栏词】我们生活的世界。纵看是历史。横看是社会。故历史教育。实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”。亦即”借助历史进行人生教育的走廊”。旨在围绕人教版历... 【人教走廊·开栏词】我们生活的世界。纵看是历史。横看是社会。故历史教育。实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”。亦即”借助历史进行人生教育的走廊”。旨在围绕人教版历史教科书，用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办基。来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……”人教走廊”应是多姿多彩的。 展开更多

关键词 世界近代史 设计教学 法治精神 人民教育出版社 历史教育 人生教育 历史教科书 反思教学

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浅析初中班主任教师的自我情绪管理策略

7

作者 马娟 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第8期0131-0134,共4页

情绪管理涉及深入探讨个人和集体对内心感受及他人情感的理解、调适、引导、交流和自我约束,旨在全面提升个体和团队的情商潜能,学习操控情绪的技能。其核心目标是促使每个成员维持积极健康的情感氛围,进而带来显著的管理效能提升,实现... 情绪管理涉及深入探讨个人和集体对内心感受及他人情感的理解、调适、引导、交流和自我约束,旨在全面提升个体和团队的情商潜能,学习操控情绪的技能。其核心目标是促使每个成员维持积极健康的情感氛围,进而带来显著的管理效能提升,实现和谐的人际互动和高效的管理表现。在早期的教育活动中,教育者往往重视班主任教师对于学生的情绪管理,忽略了教师的自我情绪管理。本文从影响初中班主任教师情绪内涵、消极情绪对教学活动带来的影响以及情绪管理策略三个方面来分析研究初中班主任教师的自我情绪管理的方法。 展开更多

关键词 班主任 教师 自我 情绪管理

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中学生利用网络教育资源现状分析 被引量：4

8

作者 方卓莹 《中国教育技术装备》 2012年第2期6-8,共3页

在广东,尤其是珠三角地区,中小学生"触网"率相当高。尽管中学生上网人数相当多,但利用网络作为学习工具的人数比例还是很少。本文通过对初二年级750名学生的问卷调查,研究目前中学生利用网络教育资源辅助学习的现状,找出问题... 在广东,尤其是珠三角地区,中小学生"触网"率相当高。尽管中学生上网人数相当多,但利用网络作为学习工具的人数比例还是很少。本文通过对初二年级750名学生的问卷调查,研究目前中学生利用网络教育资源辅助学习的现状,找出问题并分析原因,为充分开发与利用网络教育资源,提高学生的自主学习效率提出合理建议。 展开更多

关键词 网络教育资源 中学生 利用 资源现状 珠三角地区 中小学生 上网人数 学习工具

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“双减”背景下初中语文分层作业设计策略

9

作者 马娟 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0087-0090,共4页

“双减”背景下,初中语文教师需要对“双减”政策进行深入解读,并通过对学生实际情况和个性特征的全面掌握,为学生设计科学合理的分层作业,让学生能够在针对性的教学方式下获得学习需求的满足,从而促进学生的全面发展。本文通过对“双... “双减”背景下,初中语文教师需要对“双减”政策进行深入解读,并通过对学生实际情况和个性特征的全面掌握,为学生设计科学合理的分层作业,让学生能够在针对性的教学方式下获得学习需求的满足,从而促进学生的全面发展。本文通过对“双减”背景下初中语文分层作业设计存在问题的简要概述,深入分析了“双减”背景下初中语文分层作业的设计原则,并具体提出了有效的设计策略,希望能够给相关的教育工作者提供些许参考建议。 展开更多

关键词 “双减” 初中语文 分层作业

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初中阶段开展动漫教育的实践与思考 被引量：2

10

作者 方卓莹 《中小学电教（下）》 2013年第2期102-103,共2页

随着“中国国际动漫人才培养计划”的实施，全国各地中小学兴起了学动漫的热潮。以往学动漫都是高校所探究的问题，然而现在需要在中小学中普及，不少教师都在思考动漫教育应该如何开展？本文结合作者的亲身实践，就中学动漫课开展的情... 随着“中国国际动漫人才培养计划”的实施，全国各地中小学兴起了学动漫的热潮。以往学动漫都是高校所探究的问题，然而现在需要在中小学中普及，不少教师都在思考动漫教育应该如何开展？本文结合作者的亲身实践，就中学动漫课开展的情况、遇到的问题谈谈初中阶段开展动漫教学的想法。 展开更多

关键词 中学 动漫 问题 策略

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践行生本理念 提高教学质量 被引量：2

11

作者 张德光 《现代教育论丛》 2009年第2期80-83,共4页

“生本教育”这一概念是由郭思乐教授提出的。简单地说，所谓生本教育就是为学生好学而设计的教育。

关键词 生本理念 教学质量 生本教育 乐教 学生

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浅谈数学知识在Flash教学中的运用 被引量：1

12

作者 孙绪江 《中国教师》 2009年第S1期528-529,共2页

1.数学知识在Flash教学中的运用的意义将信息技术有效地应用于数学教学过程中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术所具备的视频、音频及媒体流播放等多种功能,以及Flash、PowerPoint、几何画板等应... 1.数学知识在Flash教学中的运用的意义将信息技术有效地应用于数学教学过程中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术所具备的视频、音频及媒体流播放等多种功能,以及Flash、PowerPoint、几何画板等应用软件的使用大大提高数学教学质量。 展开更多

关键词 数学知识 平行四边形 信息技术 帧动画 变形动画 几何画板 学生 数学教育现代化 新课程改革 重要手段

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初中历史教学提问行为的培养策略研究

13

作者 廖昌军 《中国科教创新导刊》 2010年第33期38-38,40,共2页

本文基于笔者多年从事初中历史教学的工作经验,以初中历史教学中提问行为的培养为研究对象,分析了当前初中生提问行为的现状,探讨了培养学生提问行为的教学策略,并分析了营建学生提问行为的外部条件,全文是笔者长期工作实践基础上的理... 本文基于笔者多年从事初中历史教学的工作经验,以初中历史教学中提问行为的培养为研究对象,分析了当前初中生提问行为的现状,探讨了培养学生提问行为的教学策略,并分析了营建学生提问行为的外部条件,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。 展开更多

关键词 初中 历史教学 提问行为 培养策略

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艺术地批评是爱的开始

14

作者 吴传坚 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2009年第5期76-77,共2页

批评是教师对学生进行思想教育常用的一种方法,是对学生的错误思想行为给予的否定评价。不恰当的批评容易引起学生的逆反心理。艺术性的批评因为饱含着教师的爱,不仅能让学生改正错误,还能增进师生感情,从而更好地接受教师的教育。

关键词 艺术性的批评 教育 爱

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初中语文课堂设疑的艺术探讨

15

作者 吴传坚 《科教文汇》 2009年第24期119-120,共2页

古人云:"学贵须疑,疑者,觉悟之机也,大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。"教学中,教师若能巧妙设置疑问,循循善诱地引导学生去思考、辨别,定能激活学生的学习兴趣,收到更好的教学效果。

关键词 语文 课堂 设疑 巧妙 激趣 探讨

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缘木求鱼,不如退而上网——语文教学中网上作业的尝试

16

作者 李树英 《现代教育论丛》 2011年第8期62-64,共3页

作业,是学生巩固课堂上所学知识,养成良好的思维习惯所必不可少的学习步骤,在应试教育的大背景下,作业总是老师说了算,学生只能被动去完成,没有丝毫的主动性可言,那效果之差就可想而知了。尤其让我苦恼的还是学生们的周末作业,不仅不完... 作业,是学生巩固课堂上所学知识,养成良好的思维习惯所必不可少的学习步骤,在应试教育的大背景下,作业总是老师说了算,学生只能被动去完成,没有丝毫的主动性可言,那效果之差就可想而知了。尤其让我苦恼的还是学生们的周末作业,不仅不完成的人多,正确率低,而且书写混乱,一看就是在应付了事。我所在的学校是全住宿制学校,只有周末学生才回家,一留周末作业学生们就叫苦不迭,一张张因渴望回家而兴奋不已的脸立即就笼上了一层寒霜,等到周日学生们回到学校上晚修时特别安静,经过仔细观察,我终于发现了其中的秘密。 展开更多

关键词 网上作业 引导学生 制作课件 书面作业 尝试 幻灯片 学习小组 导游词 语文教学 作文

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外语听说类试题开放性比较分析——以澳大利亚维多利亚州二外考试与广州市中考英语为例

17

作者 张娟 《基础教育课程》 2011年第6期66-68,共3页

语言学习的最终目的是为了交流和应用，英语学科的评价理应以提高学生语言的综合应用能力为出发点。长期以来，我国学生的英语听说能力低下，英语教学一直受到“聋哑英语”的诟病，这与评价重读写轻听说的导向不无关系。新课程改革希冀... 语言学习的最终目的是为了交流和应用，英语学科的评价理应以提高学生语言的综合应用能力为出发点。长期以来，我国学生的英语听说能力低下，英语教学一直受到“聋哑英语”的诟病，这与评价重读写轻听说的导向不无关系。新课程改革希冀通过评价来改进教学，促进学生的发展。那么，当前的听说类试题是否能有效促进学生听说能力的发展？和国外同类考试相比有何异同？ 展开更多

关键词 维多利亚州 中考英语 澳大利亚 考试 试题 广州市 综合应用能力 二外

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唤醒教师职业发展的新动力

18

作者 白建元 《教育家》 2016年第16期26-27,共2页

教师职级制度源于20世纪80年代美国田纳西州的中小学教师管理制度,是将教师职级与岗位设置相结合,通过专业认证,促进教师自主发展的评价制度。近些年在我国教育相对发达的地区也曾探索实践校长职级制、教师职级制,在教师专业发展领域取... 教师职级制度源于20世纪80年代美国田纳西州的中小学教师管理制度,是将教师职级与岗位设置相结合,通过专业认证,促进教师自主发展的评价制度。近些年在我国教育相对发达的地区也曾探索实践校长职级制、教师职级制,在教师专业发展领域取得了不俗的进步。从2015年6月起,广东省佛山市顺德区凤城初级中学就教师专业发展与绩效评价深入展开研讨。 展开更多

关键词 教师职业发展 职级 教师管理制度 教师自主发展 中学教师 专业认证 美国田纳西州 绩效评价 教师专业标准 动态管理

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新课标、新实验，共建环境友好型社会

19

作者 廖聪福 《科技信息》 2006年第10X期175-175,147,共2页

绿色化学思想为指导，强调在中学的化学教学中。采用微型化学实验、联合实验、创新实验，从课堂到课外，培养学生“5K”的环保意识．以实际行动保护环境．

关键词 绿色化学 微型化学实验 联合实验 创新实验 环保教育

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英语试题评讲的策略

20

作者 刘定儿 《师道（教研）》 2012年第1期24-25,共2页

教师通过试卷的评讲，能让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识。那么如何进行试卷讲评才会收到事半功倍的效果呢？

关键词 试题评讲 英语 试卷讲评 自我认识 学习状况 事半功倍 教师 学生

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