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1
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核心素养导向的生物学试题命制探索 |
张芸
邵龙国
李兆芬
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《生物学通报》
CAS
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2020 |
2
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2
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应用数形结合思想解题的常见模式 |
张启凡
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《广东教育（高中版）》
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2005 |
1
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3
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简析算法初步的考查 |
曾仕欠
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《数学通讯（教师阅读）》
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2007 |
0 |
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4
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基于原始物理问题发展学生学科关键能力的教学模式研究 |
刘莉
刘一苇
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《物理通报》
CAS
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2022 |
0 |
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5
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“一题复习法”突破电解质溶液离子浓度比较类问题 |
周曼文
谢正平
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《教学考试》
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2020 |
0 |
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6
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基于学科核心素养 分析2019《考试大纲》 |
周曼文
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《教学考试》
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2019 |
0 |
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7
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长乐市旅游资源利用现状及开发构想 |
李晓军
曾靓
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《福建地理》
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2004 |
0 |
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8
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认知情境下考试焦虑的调适策略 |
李晓军
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《中小学德育》
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2013 |
0 |
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9
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“压缩语段”解题方略探讨 |
李炳荣
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《广东教育（高中版）》
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2014 |
0 |
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10
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基于信息技术的初中语文作文教学模式研究——以命题作文《味道》的教学实践为例 |
欧敏华
王作为
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《中国信息技术教育》
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2018 |
10
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11
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转身遇到阳光——自卑学生教育转化案例一则 |
高金妮
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《班主任》
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2024 |
0 |
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12
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2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)理科综合化学试题及考查目标分析 |
张道年
王怀文
周曼文
张平
王思毅
陈胜
廖伟梁
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《中学生数理化（高考理化）》
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2020 |
0 |
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13
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普通高中课堂有效教学的研究与思考 |
胡志武
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《科技视界》
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2018 |
3
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14
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基于“模型认知与证据推理”的基础实验命题趋势分析与备考对策——以高考化学(北京卷)实验选择题为例 |
周曼文
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《教学考试》
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2019 |
2
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15
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新高考下思维导图在高中地理教学中的运用 |
叶翠英
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《名师在线》
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2021 |
2
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16
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建模在同分异构体数目及结构推理中的应用 |
雷范军
周曼文
王怀文
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《教学考试》
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2018 |
0 |
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17
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对数学新课程实验的几点探视 |
张启凡
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《数学通报》
北大核心
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2005 |
0 |
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18
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高一数学教学的五种有效策略 |
彭洁
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《广西教育》
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2017 |
1
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19
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“等效法”在高中物理解题中的应用 |
陈庆贺
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《教学考试》
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2021 |
1
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20
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探索“文化渗透、经典阅读、高考链接”的有效教学模式——以《氓》的教学为例 |
梁玉柳
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《语文教学与研究》
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2019 |
1
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