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基于STSE理念的“从天然气、石油和煤中获取燃料”教学设计
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作者 宫雪莉 庄乾敏 刘冰 《化学教与学》 2024年第8期38-42,共5页
本文基于对“从天然气、石油和煤中获取燃料”教育价值的分析,以人类对能源开发和利用的历史进程为主线,创设STSE(科学·技术·社会·环境)情境,基于情境提出STSE问题,引领学生在学习煤、石油、天然气的成分与利用等具体知... 本文基于对“从天然气、石油和煤中获取燃料”教育价值的分析,以人类对能源开发和利用的历史进程为主线,创设STSE(科学·技术·社会·环境)情境,基于情境提出STSE问题,引领学生在学习煤、石油、天然气的成分与利用等具体知识的同时,建立开发和利用能源的一般思路,理解科学、技术、社会与环境的相互关系。 展开更多
关键词 STSE 燃料 天然气 石油 教学设计
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消费者网购生鲜农产品行为分析
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作者 周鹏升 王江 王凡龙 《农村经济与科技》 2024年第9期236-238,260,共4页
为了更好地分析消费者网购生鲜农产品的行为,对网购消费者的特征从理论视角进行识别,结果表明:第一,生鲜农产品网络销售的潜力,取决于消费者网络购买的能力;第二,生鲜农产品网购市场的大小及成长速度,也就是市场的大小与潜力,是生鲜农... 为了更好地分析消费者网购生鲜农产品的行为,对网购消费者的特征从理论视角进行识别,结果表明:第一,生鲜农产品网络销售的潜力,取决于消费者网络购买的能力;第二,生鲜农产品网购市场的大小及成长速度,也就是市场的大小与潜力,是生鲜农产品电商竞争力形成的刺激。 展开更多
关键词 消费者网购 生鲜农产品 消费者识别 行为分析
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新形势下农村沼气能源利用与发展措施 被引量:2
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作者 王守春 《中国石油和化工标准与质量》 2019年第12期107-108,共2页
农村沼气是一项为民谋利的民心工程,自推出以来一直备受关注,在不断的努力下,在坚持节约能源、绿色环保的理念下,我国的农村沼气建设已经慢慢走上正轨并取得了可喜的成果,农村沼气在多个地区都有了应用,本文即深入探索新形势下农村沼气... 农村沼气是一项为民谋利的民心工程,自推出以来一直备受关注,在不断的努力下,在坚持节约能源、绿色环保的理念下,我国的农村沼气建设已经慢慢走上正轨并取得了可喜的成果,农村沼气在多个地区都有了应用,本文即深入探索新形势下农村沼气能源的利用优势以及完善发展的有效措施。 展开更多
关键词 新形势 农村沼气 能源利用 发展措施
原文传递
“英语学习活动观”阅读教学模式的建构与实践——以高中英语名著阅读活动为例
4
作者 王贲香 张贵福 《现代中小学教育》 2022年第8期38-44,共7页
基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》所倡导的指向学科核心素养的英语学习活动观理念,结合具体的教学课例,通过基于文本、深入文本和超越文本的学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动,探索构建英... 基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》所倡导的指向学科核心素养的英语学习活动观理念,结合具体的教学课例,通过基于文本、深入文本和超越文本的学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动,探索构建英语学习活动观视域下的“导、读、赏、思、言、写”英语名著阅读教学模式。努力贯彻新课程理念,推进普通高中育人方式改革,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 高中英语 英语学习活动观 名著阅读 阅读教学
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新高考高中数学教学适应性研究
5
作者 厉建宝 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第10期172-175,共4页
新课改的全面推进必然会带来高考的改革,高中数学教学自然也应当跟随新课改不断提高与新高考的适应性。本文主要从高中数学教学对于新高考的适应性和不适应性两个方面进行了研究,并针对教学方法、基础知识教学、创新思维教学这三个角度... 新课改的全面推进必然会带来高考的改革,高中数学教学自然也应当跟随新课改不断提高与新高考的适应性。本文主要从高中数学教学对于新高考的适应性和不适应性两个方面进行了研究,并针对教学方法、基础知识教学、创新思维教学这三个角度提出了新高考下高中数学教学的适应性措施。希望能通过文章为提高高中数学教学对于新高考的适应性提出一些可借鉴的建议。 展开更多
关键词 新高考 高中数学 教学适应性
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新课程背景下高中化学教学方式的转变
6
作者 冯伟 《课堂内外(高中教研)》 2022年第9期84-86,共3页
目前,高中化学课程教育还存在一些困难和不少问题。这些问题会严重影响同学的学习效率,使学生不能按时完成学业,不能保证学习质量。为此,教师应根据现阶段高中化学的教育要求,不断深入探索新的教学方法,从而提高学生学习化学的热情,使... 目前,高中化学课程教育还存在一些困难和不少问题。这些问题会严重影响同学的学习效率,使学生不能按时完成学业,不能保证学习质量。为此,教师应根据现阶段高中化学的教育要求,不断深入探索新的教学方法,从而提高学生学习化学的热情,使学生独立解决化学问题。 展开更多
关键词 高中化学 教学方式 策略
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数理结合巧解物理极值问题 被引量:1
7
作者 张传兵 《中学物理》 2014年第3期67-69,共3页
物理极值问题是高中物理教学的一个重要内容,也是学生学习的难点所在,同时这类问题也能真正体现出学生用数学知识处理物理问题的能力,因此极值问题一直是物理高考的热点,本文结合多年的高中物理教学实践重点谈一下数理结合、巧解物... 物理极值问题是高中物理教学的一个重要内容,也是学生学习的难点所在,同时这类问题也能真正体现出学生用数学知识处理物理问题的能力,因此极值问题一直是物理高考的热点,本文结合多年的高中物理教学实践重点谈一下数理结合、巧解物理极值问题的方法. 展开更多
关键词 物理极值问题 数理结合 巧解 高中物理教学 物理问题 知识处理 教学实践 学生
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观赏性体育迷不文明观赛行为的发生原因及对策分析
8
作者 梁涛 庄乾敏 《当代体育科技》 2021年第30期225-228,共4页
在我国体育事业、产业迅猛发展,信息、通信、交通等方面高度发达的今天,观赏性体育迷观看比赛的形式与途径日趋丰富与便捷,但部分观赏性体育迷群体在观赛过程中存在不文明观赛行为。该文主要采取问卷调查法对该现象进行研究,通过研究发... 在我国体育事业、产业迅猛发展,信息、通信、交通等方面高度发达的今天,观赏性体育迷观看比赛的形式与途径日趋丰富与便捷,但部分观赏性体育迷群体在观赛过程中存在不文明观赛行为。该文主要采取问卷调查法对该现象进行研究,通过研究发现,人们对不文明观赛行为的认知与行动呈现矛盾状态,这为该研究提供了方向。在此基础上,该文分析了造成该现象的主要原因及可能造成的影响。经研究,笔者认为裁判员的不公平判罚或失误、运动员的低水平表现、竞争对手较为严重的犯规、发生违背体育伦理道德的行为、观众自身素质及历史遗留矛盾等,都是容易诱发观赏性体育迷发生不文明观赛行为的主要原因,其伴随产生的不良影响主要体现在:影响他人观赛体验;危害儿童、青少年等特殊群体心理健康发展;污染社会体育公共环境;危害地域间观赛者群体感情,甚至损害民族国际形象等。鉴于此,该文从观赛者个人、家庭、裁判员、媒体、赛场管理、社会治理等层面提出可行性的应对策略。 展开更多
关键词 观赏性体育迷 不文明观赛行为 影响 原因 对策
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当“一千个哈姆雷特”变成一张“标准照”——也谈多媒体教学手段在音乐课堂中的科学运用
9
作者 丁明霞 《教育传播与技术》 2010年第3期13-14,17,共3页
本文主要论述了音乐课堂教学中应用多媒体技术的四种误区:舍本逐末——表现形式掩盖了教学目标;喧宾夺主——辅助功能代替了主导作用;越俎代庖——直观形象压缩想象空间;削足适履——程序既定抑制了临场发挥。最后,在上述基础上提... 本文主要论述了音乐课堂教学中应用多媒体技术的四种误区:舍本逐末——表现形式掩盖了教学目标;喧宾夺主——辅助功能代替了主导作用;越俎代庖——直观形象压缩想象空间;削足适履——程序既定抑制了临场发挥。最后,在上述基础上提出了相关的应用建议。 展开更多
关键词 多媒体技术 音乐 课堂教学 科学运用
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发掘德育因素,做好英语教学的德育渗透
10
作者 杨怀光 《新校园(上旬刊)》 2013年第2期92-92,103,共2页
以上关于“德”的名言和警句均从不同方面揭示“德”之重要性,尤其是在中华民族核心价值观逐步形成的今天,“德”更成为中华民族复兴,实现中国梦的根基所在。高中学生适值青春年华,是将来的国之栋梁,肩负着中华民族复兴的大任。但... 以上关于“德”的名言和警句均从不同方面揭示“德”之重要性,尤其是在中华民族核心价值观逐步形成的今天,“德”更成为中华民族复兴,实现中国梦的根基所在。高中学生适值青春年华,是将来的国之栋梁,肩负着中华民族复兴的大任。但这个阶段的学生尚处在人生观、价值观、世界观未成型之阶段,对他们德育教育的成败,直接关乎国家的命运和民族存亡,直接影响到中国梦是否能顺利变成现实。 展开更多
关键词 德育因素 德育渗透 英语教学 中华民族复兴 核心价值观 发掘 高中学生 “德”
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微课在县域高中英语语法教学中的应用
11
作者 陶蔚 《新校园(中旬刊)》 2017年第2期31-32,共2页
随着移动数码产品和无线网络的普及,微课已经成为一种新的教学模式和学习方式,成为与英语课堂学习整合和课外学生自主学习的一种有效途径。英语教师要利用网络微课资源,把英语语法的学习、复习从课堂拓展到课堂以外,满足不同学生对不同... 随着移动数码产品和无线网络的普及,微课已经成为一种新的教学模式和学习方式,成为与英语课堂学习整合和课外学生自主学习的一种有效途径。英语教师要利用网络微课资源,把英语语法的学习、复习从课堂拓展到课堂以外,满足不同学生对不同语法知识点的个性化学习,提高学生的英语水平。 展开更多
关键词 微课 县域高中 英语教学
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高中生物教学中学生创新能力培养策略分析 被引量:13
12
作者 马先超 《中国农村教育》 2018年第20期39-40,共2页
随着社会和科技的不断发展,创新已经成为了时代发展的重要标志。高中生物具有很强的系统性和实践性,它和学生的实际生活紧密相连。在高中生物教学中培养学生的创新能力,也是新课改下学生自我发展的必然要求。
关键词 学生创新能力 生物教学 培养策略 高中 实际生活 自我发展 系统性 课改
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家校共育的实现:价值引领、权力分享和立场统一 被引量:6
13
作者 赵中兰 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第20期20-23,共4页
家校共育能够形成教育合力,使学生教育取得更好的成果。创建家校共育合作体是当下家校合作的基本趋势。家校合作的障碍总体来看可以归结为家校价值观念差异、参与权利不对等和立场分歧等。学校与家庭良性互动,共建优良教育生态的具体对... 家校共育能够形成教育合力,使学生教育取得更好的成果。创建家校共育合作体是当下家校合作的基本趋势。家校合作的障碍总体来看可以归结为家校价值观念差异、参与权利不对等和立场分歧等。学校与家庭良性互动,共建优良教育生态的具体对策:引导家长完善教育观念,奠定家校双方合作对话基础;重视家长教育治理权力,创造家校双方合作共育条件;增加共识,弥合立场分歧,促进家校共育合作体建构。 展开更多
关键词 家校共育 价值观念 价值引领 治理权力 权力分享 立场统一
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鲁浙高考英语读后续写题型分析、命题趋势及教学策略 被引量:5
14
作者 张贵福 孙丙华 赵中兰 《基础外语教育》 2021年第4期90-96,111,共8页
随着高考综合改革的逐步深入,2020年北京、天津、山东和海南四省市进入新课改后的首次高考,山东省高考英语试题借鉴采用了浙江卷题型结构,引入了“读后续写”这一题型。2021年高考又有8个省份进入新课改后的首次高考,高考英语也采用了... 随着高考综合改革的逐步深入,2020年北京、天津、山东和海南四省市进入新课改后的首次高考,山东省高考英语试题借鉴采用了浙江卷题型结构,引入了“读后续写”这一题型。2021年高考又有8个省份进入新课改后的首次高考,高考英语也采用了新高考全国卷I的模式。本文通过对2021年夏季高考英语新高考卷I(山东卷)与浙江卷的读后续写题的对比分析,找出两卷的异同点,归纳总结该题型在选材、命题及考查等各方面的特点,预测命题趋势,并结合高中英语教学实际给出教学建议。 展开更多
关键词 高考英语 读后续写 对比分析
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教育评价改革导向下地理高考试题要素特征与教学备考路径研究
15
作者 李丽娜 胡学发 《地理教育》 2024年第9期35-40,共6页
试题特征研究是实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”高考综合评价要求的重要手段。本文对近3年高考地理试题中立意、情境、策略3个要素进行特征分析,认为试题在全面融入核心价值、深化命题立意、增强情境创设的适切性、突... 试题特征研究是实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”高考综合评价要求的重要手段。本文对近3年高考地理试题中立意、情境、策略3个要素进行特征分析,认为试题在全面融入核心价值、深化命题立意、增强情境创设的适切性、突出命题的策略化等方面进行了优化。提出应实施“五育+知识”的整合性教学、搭建“主题+整体”的教学架构、关注课堂评价等教学备考路径。 展开更多
关键词 评价改革 地理试题要素 备考路径
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子弹击木块常见模型及典型题分析
16
作者 孔祥彩 《高中数理化》 2024年第2期25-26,共2页
子弹击木块问题是物理学中一个重要模型,解答这类问题,需要学生能正确进行受力分析,正确判断模型的运动过程,同时,还需要学生拥有较强的计算能力,并能灵活运用运动学、牛顿运动定律、动量和能量等诸多知识点.
关键词 牛顿运动定律 典型题 计算能力 运动学 受力分析 物理学 判断模型 木块
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“学习进阶”理念下高中历史跨学科校本课程开发的探索实践
17
作者 高华宗 《中华活页文选(高中版)》 2024年第17期0176-0178,共3页
本文探讨了在“学习进阶”理念指导下,如何开发高中历史跨学科校本课程。通过将历史与其他学科如文学、社会科学、科技等有效结合,可以提升学生的学习兴趣、批判性思维及问题解决能力。本文详细介绍了跨学科课程的理论框架、课程内容设... 本文探讨了在“学习进阶”理念指导下,如何开发高中历史跨学科校本课程。通过将历史与其他学科如文学、社会科学、科技等有效结合,可以提升学生的学习兴趣、批判性思维及问题解决能力。本文详细介绍了跨学科课程的理论框架、课程内容设计、教师培训和课程实施策略。本文还展示了跨学科教学在实际操作中的效果及其对学生学习成果的影响。成功的跨学科历史教育需要教师的专业成长和教学方法的持续创新。这种教育模式的推广,为提高教育质量和满足现代教育需求提供了新的视角和实践经验。 展开更多
关键词 历史学科 跨学科 校本课程
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基于核心素养背景下高中历史教学的思考 被引量:6
18
作者 魏靖靖 《华夏教师》 2018年第26期62-63,共2页
随着素质教育和新课改的推行,高中历史教学不仅要给学生传授历史基础知识,还要培养学生的历史核心素养。本文中我将结合自身多年高中历史教学经验,谈一谈在核心素养背景下如何进行高中历史教学,希望能够给其他历史教学工作者提供些许借鉴。
关键词 高中历史 历史教学 核心素养 培养
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阅读农业英语文本对提升高中学生英语综合素养作用分析
19
作者 王贲香 《中国稻米》 北大核心 2024年第3期115-116,共2页
实施英语教育的目的不是应付升学考试,而是结合经济全球化发展趋势与我国对外开放政策作出的一项重要教育决策。要扎实培养一批具有较强综合英语素养,对全球化背景下国际经济文化交流发展趋势具有充分认识,能够深入参与国际社会经济科... 实施英语教育的目的不是应付升学考试,而是结合经济全球化发展趋势与我国对外开放政策作出的一项重要教育决策。要扎实培养一批具有较强综合英语素养,对全球化背景下国际经济文化交流发展趋势具有充分认识,能够深入参与国际社会经济科技文化等各领域合作交流的高素质语言人才。高中阶段是学生英语学习的黄金时期,现阶段高中学校所制定的英语教学方案主要侧重单词识记和基础语法知识教授,学生花大量时间在听说读写训练方面,而较少关注通过阅读英语文献来提升语感、理解能力和综合英语文化素养。 展开更多
关键词 升学考试 英语文献 对外开放政策 英语素养 经济文化交流 综合素养 单词识记 国际社会经济
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高中语文教学中阅读与写作的关系及联合教学方法
20
作者 赵娜 《中华活页文选(高中版)》 2024年第7期59-61,共3页
语文学科在高中教育教学工作中占据重要的地位,而阅读和写作是语文课程的重要组成部分,两者关联紧密,语文教师联合阅读与写作组织教学创新,能够达到良好的教学成效,提高学生的阅读能力写作能力,为学生语文核心素养的提升创设良好的条件... 语文学科在高中教育教学工作中占据重要的地位,而阅读和写作是语文课程的重要组成部分,两者关联紧密,语文教师联合阅读与写作组织教学创新,能够达到良好的教学成效,提高学生的阅读能力写作能力,为学生语文核心素养的提升创设良好的条件。但是从实践教学来看,教师受到应试教育制度的影响,课堂教学以提高学生的成绩为目标,将阅读与写作相割裂,在阅读课堂中传授阅读技巧引导学生背记好词好句,在写作教学中带领学生梳理写作思路,学生在阅读与写作课堂中处于被动的状态,学习积极性难以被充分调动。基于此,语文教师可以结合阅读与写作的关系,创新课堂模式组织联合教学,结合学生的能力制定有效的教学方案,贯彻落实读写结合。本文从高中语文教学中阅读与写作的关系入手展开分析,探究阅读与写作联合教学策略,提高高中语文教育教学工作的有效性。 展开更多
关键词 高中语文 阅读与写作 联合教学
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