《悦读联播》对高中生英语阅读兴趣影响的个案研究 被引量：1

1

作者 周来江 《英语教师》 2016年第3期101-103,共3页

英语阅读在高中英语课堂教学中占据重要的地位,对于提高学生的阅读力度、技能,帮助学生提高阅读兴趣至关重要。作者用一个学期在某高二年级的一个班级使用了外研版《悦读联播》,将其作为补充阅读材料,然后对该班学生的考试成绩、课堂反... 英语阅读在高中英语课堂教学中占据重要的地位,对于提高学生的阅读力度、技能,帮助学生提高阅读兴趣至关重要。作者用一个学期在某高二年级的一个班级使用了外研版《悦读联播》,将其作为补充阅读材料,然后对该班学生的考试成绩、课堂反馈及对英语阅读的兴趣做跟踪,发现该班学生对待英语学科的态度发生了变化,尤其是对阅读模块有了较大的进步。 展开更多

关键词 阅读兴趣 课外阅读材料 阅读效率

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陶行知教育思想下中学班主任工作优化途径

2

作者 李燕坤 《教学管理与教育研究》 2020年第23期117-118,共2页

随着素质教育持续推进,班主任不仅需要帮助学生学好文化知识,还要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。随着互联网的普及与发展,中学生的学习方式、思维模式、生活习惯发生了巨大的改变,帮助学生抵御外界诱惑,树立正确的社会主... 随着素质教育持续推进,班主任不仅需要帮助学生学好文化知识,还要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。随着互联网的普及与发展,中学生的学习方式、思维模式、生活习惯发生了巨大的改变,帮助学生抵御外界诱惑,树立正确的社会主义核心价值观,是当代班主任教书育人工作的核心。 展开更多

关键词 学识 师生关系 察言观色 学风

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翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用研究——以一节阅读活动展示课为例 被引量：36

3

作者 赵娟 《英语教师》 2016年第4期81-84,共4页

翻转课堂作为一种创新型的教学模式,能够促进高中英语课堂的教与学,有利于激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,提高英语阅读教学的效率。结合英语阅读活动展示课,从教学的基本框架、教学流程与反思展示了此次教学活动,并对这次阅读... 翻转课堂作为一种创新型的教学模式,能够促进高中英语课堂的教与学,有利于激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,提高英语阅读教学的效率。结合英语阅读活动展示课,从教学的基本框架、教学流程与反思展示了此次教学活动,并对这次阅读教学活动展示课进行思考,进而探究翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用以及在实践中需注意的问题。 展开更多

关键词 翻转课堂 高中英语 阅读教学

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新课程背景下问题情境教学法在高中地理教学中的应用 被引量：3

4

作者 赵磊 《文化创新比较研究》 2020年第2期156-158,共3页

新课标改革的特征就是改变传统的教学方式创造新型课堂。传统的教学方法越来越难以保证出高分,也难以调动学生的主动性和创造性,只是单纯地进行从教师到学生的知识迁移。该文讨论的是让学生真正地理解地理知识,并将其关联起来思考问题,... 新课标改革的特征就是改变传统的教学方式创造新型课堂。传统的教学方法越来越难以保证出高分,也难以调动学生的主动性和创造性,只是单纯地进行从教师到学生的知识迁移。该文讨论的是让学生真正地理解地理知识,并将其关联起来思考问题,进而能够实现学生出成绩。 展开更多

关键词 新课程 情景教学 高中地理 应用

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家庭教育促进法赋能家庭教育的探索

5

作者 任遥 杜洪 李海涛 《新一代（理论版）》 2022年第17期54-55,63,共3页

2021年7月23日,“双减”文件落地;2021年10月23日,中华人民共和国主席签署中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。在法律和“双减”政策叠加的背景下,许多家庭面临家庭关系失衡... 2021年7月23日,“双减”文件落地;2021年10月23日,中华人民共和国主席签署中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》,自2022年1月1日起施行。在法律和“双减”政策叠加的背景下,许多家庭面临家庭关系失衡、子女教育不当、家庭事件频发、个体成长缺失的现象,家庭教育指导服务势在必行。立法的推动者们则期望构建涵括学校、社会、政府的家庭教育支持体系,更好的为父母实施家庭教育赋能。 展开更多

关键词 家庭教育 学校校务管理

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建模思想在地理高考备考中的运用

6

作者 赵燕楠 《世纪之星—高中版》 2022年第3期1-3,共3页

建模思想指根据实际问题来建立模型,再对模型进行求解,最后根据结果达到解决实际问题的目的,本质上是培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力,锻炼学生的抽象思维、简化思维等。在地理高考中,试题通过提供真实复杂的地理情境,检测... 建模思想指根据实际问题来建立模型,再对模型进行求解,最后根据结果达到解决实际问题的目的,本质上是培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力,锻炼学生的抽象思维、简化思维等。在地理高考中,试题通过提供真实复杂的地理情境,检测学生运用地理知识与技能解决实际问题的能力。将建模思想运用到地理高考备考中,能有效辅助学生透过现象看本质,将复杂的地理情境清晰化、简单化,对地理问题的解决能够做到举一反三,提高复习有效性。 展开更多

关键词 建模思想 高中地理 高考备考

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地理教学融合思政教育存在的不足及解决措施

7

作者 赵磊 《教育界》 2022年第22期11-13,共3页

文章就地理教学中融合思政教育的现状进行了分析,发现存在对“地理教学融合思政教育”理念有认识偏差、教学方法存在弊端、地理教学资源挖掘不足、缺乏有效的评价体系、地理教师自身思政理论素养不高等问题,并据此提出了四个方面的解决... 文章就地理教学中融合思政教育的现状进行了分析,发现存在对“地理教学融合思政教育”理念有认识偏差、教学方法存在弊端、地理教学资源挖掘不足、缺乏有效的评价体系、地理教师自身思政理论素养不高等问题,并据此提出了四个方面的解决措施。 展开更多

关键词 地理教学 思政教育 不足 措施

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蜜蜂的孤雌生殖

8

作者 文媛 《生物学教学》 2022年第7期95-96,共2页

在人教版高中生物学教材中多次提到单倍体的经典例子——蜜蜂的雄蜂。本文从多角度、多方面介绍有关孤雌生殖现象及蜜蜂的孤雌生殖的研究成果,拓展教材教学内容,为广大教师的教学工作提供基础资料。

关键词 蜜蜂 孤雌生殖 雄蜂 单倍体

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初中历史与社会教学中小组合作学习策略 被引量：1

9

作者 张文宽 《东西南北（教育）》 2018年第6期51-51,共1页

小组合作学习是一种重要的教学形式,也是一种学生之间相互合作学习的学习形式。有效的小组合作学习能够调动学生学习的积极性,对培养学生的合作精神、竞争意识具有重要作用。新课程背景下,初中历史与社会教学中需要充分发挥小组合作学... 小组合作学习是一种重要的教学形式,也是一种学生之间相互合作学习的学习形式。有效的小组合作学习能够调动学生学习的积极性,对培养学生的合作精神、竞争意识具有重要作用。新课程背景下,初中历史与社会教学中需要充分发挥小组合作学习的作用,以营造适合学生合作学习的合作环境,提升教学质量,满足新课标的需求。 展开更多

关键词 小组合作学习 历史与社会教学 误区 策略

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浅析如何提高初中数学中考复习课教学效率

10

作者 何丽萍 《成长》 2019年第10期90-91,共2页

数学是初中教学中重要科目之一,数学学习有助于培养学生逻辑思维能力,促进学生综合素养的提升。复习课是数学教学中不可或缺的关键因素,复习课能够有效帮助学生对知识体系进行查漏补缺,并在复习过程中能够“温故而知新”。因此,初中数... 数学是初中教学中重要科目之一,数学学习有助于培养学生逻辑思维能力,促进学生综合素养的提升。复习课是数学教学中不可或缺的关键因素,复习课能够有效帮助学生对知识体系进行查漏补缺,并在复习过程中能够“温故而知新”。因此,初中数学教师要高度重视复习课教学,通过有规划、有目的的复习教学,案例精讲、激发学生发散性思维等方式,促进学生数学能力与解题能力的提升,从而为今后的数学中考奠定良好基础。 展开更多

关键词 数学 复习课

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浅议高中地理环境教育运用中国古代环保思想

11

作者 赵磊 《教育界（综合教育）》 2018年第6期65-68,共4页

我国古代的环保思想和当代很多环保理念有很多契合点，也是当代一些环保理念的思想基础。高中地理环境教育是地理学科本身的要求，是高中地理课程标准的要求，也是当代培养具有环境保护意识的公民的要求。文章主要介绍了中国古代主要环... 我国古代的环保思想和当代很多环保理念有很多契合点，也是当代一些环保理念的思想基础。高中地理环境教育是地理学科本身的要求，是高中地理课程标准的要求，也是当代培养具有环境保护意识的公民的要求。文章主要介绍了中国古代主要环保思想的表述及其内涵，介绍了在高中环境保护教学中运用中国古代环保思想的一些方法与实例。 展开更多

关键词 高中地理 环境教育 古代环保思想

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浅谈初中历史与社会教学中创新思维的培养 被引量：2

12

作者 张文宽 《东西南北（教育）》 2018年第6期372-372,共1页

中学历史教学应强调素质教育,强调如何利用历史学科知识,提高个人综合素质。培养中学生的历史创新思维能力,尊重学生主体性参与的地位,让中学历史教学气氛活跃起来,对于改变目前中学历史教学的窘境,无疑是一个良方。

关键词 历史教学 创新思维 作用

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初中生物教学现状以及措施探究 被引量：1

13

作者 刘开美 《科学中国人》 2017年第8X期400-400,共1页

初中阶段是学生首次接触生物这门课程,由于学习经验不足,很多学生不知道如何学好它。与此同时,教师所采取的教学理念以及教学模式存在问题,影响了教学质量的进一步提高。新课改形势下,我们有必要开展初中生物有效性教学措施的研究,逐步... 初中阶段是学生首次接触生物这门课程,由于学习经验不足,很多学生不知道如何学好它。与此同时,教师所采取的教学理念以及教学模式存在问题,影响了教学质量的进一步提高。新课改形势下,我们有必要开展初中生物有效性教学措施的研究,逐步树立学生学习信心。本文从初中生物教学现状这一角度切入,结合人教版初中生物教学案例,探究了增强教学实效性的具体措施。 展开更多

关键词 初中生物 教学现状 人教版 措施

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在初中生物教学中运用科学方法论,培养学生的科学素质 被引量：1

14

作者 胡梅 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第12期99-99,共1页

在初中生物教学中运用科学方法论对学生进行科学素质的培养,能培养学生的科学求索精神;培养科学实践能力;渗透科学方法教育;进行辩证唯物主义教育。

关键词 科学方法论 科学素质教育

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高中体育与健康课程对学生家庭教育的影响

15

作者 吴岗 《当代家庭教育》 2018年第9期12-12,共1页

在新一轮课程改革标准中对学生提出了高中体育运动的要求,这也是全面素质教育理念的要求之一。现如今如何将学校教育与家庭教育相结合,让学生在家长和教师的双重爱护下得到健康成长,也成为教师对体育与健康课程思考的关键性问题。基于此... 在新一轮课程改革标准中对学生提出了高中体育运动的要求,这也是全面素质教育理念的要求之一。现如今如何将学校教育与家庭教育相结合,让学生在家长和教师的双重爱护下得到健康成长,也成为教师对体育与健康课程思考的关键性问题。基于此,笔者从自身高中体育与健康课程的实践教学经验出发,提出高中体育与健康课程对学生家庭教育的影响,促进家校共建。 展开更多

关键词 体育与健康 家庭 教育观念 运动 品质

原文传递

浅析阅读法在高三语文教学中的具体运用

16

作者 姚惠芝 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第8期65-65,共1页

教师在高三语文教学中,培养学生阅读能力是比较重要的,这就需要采用多样化以及有效的阅读方法,才能有助于实现教学目标。本文从理论层面就高三语文教学中阅读法应用的价值以及应用措施详细探究,希望能为实际教学目标实现起到积极作用。

关键词 高三语文 阅读法 应用价值

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浅析规范高中文言文字词教学———训诂解字

17

作者 杨雅芝 《中学生作文指导》 2020年第13期0107-0107,共1页

语文学科在高中阶段是一门重点课程，与小学、初中阶段的语文教学相比，高中语文中文言文的比例得到了提升。目前高中文言文的教学形势不容乐观，许多高中学生无法对高中文言文的学习提起兴趣，但是国家近年来对于高中文言文教学的重视... 语文学科在高中阶段是一门重点课程，与小学、初中阶段的语文教学相比，高中语文中文言文的比例得到了提升。目前高中文言文的教学形势不容乐观，许多高中学生无法对高中文言文的学习提起兴趣，但是国家近年来对于高中文言文教学的重视程度越来越大。而要想提升文言文教学的整体质量，教师就应对适当的方式以及策略进行运用。基于此，结合笔者工作经验训诂解字，对规范高中阶段文言文字词教学进行分析，用语言去解释语言，可以辨明词义、疏通章句、校勘讹误。今天的语文教育工作者掌握一定的训诂方法，相比与传统的教学方法，能在提起学生兴趣的同时，规范字词教学，提高学生的学习能力。 展开更多

关键词 高中语文 文言文教学 规范

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《班级日记》的设置与效益

18

作者 王惠英 《河南教育（基教版）（上）》 2008年第2期14-14,共1页

每当看到老师批评、训斥学生。学生一副低头认错或消极应付的神情的时候，我总在想：这样的谈话到底有多少效果？能换一种方式吗？

关键词 《班级日记》 效益 设置 学生 老师

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浅谈高中物理教学的几个“难”点

19

作者 彭气春 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2017年第4期309-309,共1页

有调查显示,在高中阶段,只有6%的同学喜欢学习物理,而在“电磁场”的学习中,只有3%左右的同学有信心和兴趣学好,而这一数据在相对落后的乡镇中学中还要更低。“学生难学,老师难教”早已成为高中物理教学的主要局面。因此,如何促提高学... 有调查显示,在高中阶段,只有6%的同学喜欢学习物理,而在“电磁场”的学习中,只有3%左右的同学有信心和兴趣学好,而这一数据在相对落后的乡镇中学中还要更低。“学生难学,老师难教”早已成为高中物理教学的主要局面。因此,如何促提高学生学习高中物理的学习兴趣和信心,让同学们以客观、科学的态度对度物理学习,消除他们对物理学习的恐惧和抵触心理,仍是广大高中物理老师们面临的主要任务。 展开更多

关键词 高中物理 学生难学 教师难教

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高中英语阅读课堂多媒体教学方式分析

20

作者 吕飞 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第12期21-21,共1页

为进一步提高高中英语阅读教学质量,充分发挥出多媒体技术的优势,本文主要针对多媒体教学的意义,高中英语阅读课堂教学中存在的问题,基于多媒体技术的高中英语阅读教学策略三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学... 为进一步提高高中英语阅读教学质量,充分发挥出多媒体技术的优势,本文主要针对多媒体教学的意义,高中英语阅读课堂教学中存在的问题,基于多媒体技术的高中英语阅读教学策略三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。 展开更多

关键词 高中英语 阅读课堂 多媒体教学 方式分析

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