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题名初中物理电学中控制变量法的应用分析
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作者
袁玉湖
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机构
云南省大理州南涧二中
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出处
《俪人（教师）》
2015年第5期165-165,179,共2页
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文摘
在初中物理中,电学是一项非常重要的学习内容,而且还是以后进一步学习电学知识的基础.目前,初中学生都普遍存在的一个问题就是感性认知比较低,而物理电学内容关系比较复杂,导致了初中学生的学习效果比较差.为了有效的提高初中学生的学习效果,在初中物理电学教学中应用了控制变量法.本文中,分析了当前初中物理教学的现状,并具体的分析了控制变量法在初中物理中的应用.
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关键词
初中物理电学
控制变量法
应用
分析
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名结合生活实际的初中物理实验教学研究
被引量：1
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作者
杨晓花
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机构
云南省大理州南涧二中
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出处
《俪人（教师）》
2015年第5期160-160,共1页
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文摘
“从生活走向物理,从物理走向社会”是新课程的基本理念之一.本文分析了结合生活实际的初中物理实验教学的原则及途径.
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关键词
初中物理
实验教学
结合生活实际
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中生在数学课堂上的参与意识的培养
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作者
薛汝娟
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机构
云南省大理州南涧二中
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出处
《俪人（教师）》
2015年第12期110-110,共1页
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文摘
随着素质教育的深入开发展,课堂教学改革一定要走出传统的填鸭式教学方法,想方设法调动学生的学习积极性,让学生在快乐的氛围中学习,亲自动手做实验、养成课堂讨论的良好习惯,教师要做好组织者和指导者的角色.本文就以上问题做了详细探究.
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关键词
中学数学
参与意识
有效学习
动手实验
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中英语的任务型教学模式探析
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作者
张家繁
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机构
云南省大理州南涧二中
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出处
《俪人（教师）》
2015年第12期117-117,共1页
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文摘
当前,在新课改教学理念的指导下,牛津初中英语教学实施任务型教学模式.本文指出了初中英语教学任务型教学模式的含义及构成要素,并对任务型教学模式的实施过程作了详细的描述.在初中英语的课堂上,教师以情景为背景设定一定的任务,引领学生完成目标项目.由此中学生获得了英语语言知识,学生按照互动交流的方式进行语言的操练,培养了语言交际能力.任务型教学模式以具体的任务为学习动机,将完成任务的过程作为学习过程,以完成的任务成果体现教学活动的效果.这对初中英语教学具有重要的现实意义.
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关键词
初中英语教学
任务型教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语语言学习环境的创设
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作者
薛素梅
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机构
云南省大理州南涧二中
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出处
《俪人（教师）》
2015年第12期173-173,共1页
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文摘
良好的语言环境是英语学习获得成功的有力保障.在我国,英语被作为外语来学习,不具备理想的英语语言学习环境,网络的发展与普及为改善我国的英语语言学习环境提供了良好契机.
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关键词
英语学习
语言学习环境
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名提升初中英语词汇教学有效性的方法
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作者
杨宾
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机构
云南省大理州南涧二中
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出处
《俪人（教师）》
2015年第5期157-157,共1页
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文摘
英语课堂是新课程实施的主要阵地,是开启和展示学生智慧的核心场所.在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低.没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际,词汇教学的成败决定了外语教学的成败.本文就目前英语词汇教学中存在的非常普遍的问题,分析其存在的原因,阐述了教师要抓词汇教学重点,注意词汇教学方式多样化,多方面实施相应的词汇教学策略,从而提高词汇教学的有效性.
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关键词
初中英语
词汇教学
方法
教学质量
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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