期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中生在数学课堂上的参与意识的培养

下载PDF

导出

摘要随着素质教育的深入开发展,课堂教学改革一定要走出传统的填鸭式教学方法,想方设法调动学生的学习积极性,让学生在快乐的氛围中学习,亲自动手做实验、养成课堂讨论的良好习惯,教师要做好组织者和指导者的角色.本文就以上问题做了详细探究.

作者薛汝娟

机构地区云南省大理州南涧二中

出处《俪人（教师）》 2015年第12期110-110,共1页

关键词中学数学参与意识有效学习动手实验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1施成永.小学语文教学的问题与对策初探[J].小学生（教学实践）,2015(8). 被引量：1
2聂幼犁.深入开发,还须精雕细琢[J].历史教学（上半月）,2008(7):50-53.
3谭高祥.小学语文课堂生成性资源的开发与利用[J].新课程（小学）,2015,0(6):38-38. 被引量：1
4王宝霞.谈新课程理念下的作文教学[J].俪人（教师）,2015,0(15):28-28.
5葛春萍.初中数学课堂中对培养学生数学思维能力的一些思考[J].文理导航,2015(14):10-10. 被引量：5
6朱晓鹃.高中语文有效教学的几点尝试与探究[J].新课程（中学）,2015,0(10):101-101.
7王莉平.多媒体技术在小学数学教学中的运用[J].小学时代（教育研究）,2010(1):91-91. 被引量：1
8刘凤云.图书馆在推进职业素质教育与培训中的作用[J].高教学刊,2015,1(20):205-206.
9蔡卫娣.例谈优化音乐课堂的策略[J].广西教育,2012(46):94-94.
10陈丽.以“三功”训练为突破口,深入开发学生的智力[J].珠算,2002(1):25-25.

俪人（教师）

2015年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部