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我国地方高校一流本科专业建设的困境与出路 |
刘六生
宋文龙
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
68
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“疫情下的信息技术与在线教学”笔谈 |
杨扬
张志强
吴冠军
张丰
吴勇毅
苏德
周跃良
王鉴
李政涛
朱德全
李芒
辛涛
袁振国
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《基础教育》
北大核心
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2020 |
49
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新时代教师评价改革:从破“五唯”到立“四有” |
王鉴
王子君
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2021 |
49
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4
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笔谈:高等教育高质量发展的系统思考与分类推进 |
刘振天
李森
张铭凯
王鉴
尹弘飚
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
43
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5
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中华民族共同体意识培养融入学校教育研究 |
曹能秀
马妮萝
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
42
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6
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基础教育教研工作转型:理念倡导与实践创新 |
王艳玲
胡惠闵
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2019 |
35
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7
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乡村学前教育高质量发展的内涵、逻辑与长效机制 |
王鉴
谢雨宸
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
33
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8
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普通高中英语教学中的文化回应问题研究 |
王鉴
江曼
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2020 |
29
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9
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打牢中华民族共同体意识的思想基础研究 |
王鉴
胡红杏
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
27
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10
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国家治理视角下的中华民族共同体意识教育 |
王鉴
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《中国教育科学（中英文）》
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2020 |
26
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从三级到五级:我国基础教育教研制度建设的进展与问题 |
王艳玲
胡惠闵
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2020 |
25
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基于OBE理念的教师教育人才培养研究 |
鲁艺
陈瑶
杨超
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《学术探索》
CSSCI
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2022 |
24
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中华民族历史观教育:内涵、价值与实践路径 |
海路
杨柄
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《民族研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
23
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14
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大单元教学:内涵、特点与实施策略 |
王鉴
张文熙
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《中国教育学刊》
北大核心
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2023 |
19
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15
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新时代我国教师教育高质量发展的逻辑与路径 |
王鉴
张盈盈
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《重庆高教研究》
北大核心
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2023 |
19
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云南省县域内教师交流轮岗意愿调查:基于3115份数据的分析 |
王艳玲
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
22
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中国共产党立德树人教育思想的百年历程与基本经验 |
王鉴
姜纪垒
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
22
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综合学习:内涵、特点与实施 |
王鉴
刘静芳
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《中国教育学刊》
北大核心
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2023 |
17
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基于活动理论的体育与健康课程跨学科主题学习活动设计路径研究 |
陈一林
张文鹏
刘斌
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《体育学研究》
北大核心
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2023 |
13
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论教材驱动教学变革的逻辑与路径 |
王鉴
单新涛
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
17
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