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1
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中国与英美茶文化的跨文化比较研究 |
吴雁汶
祝安
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《福建茶叶》
北大核心
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2017 |
4
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2
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论陆羽《茶经》中的茶文化审美观 |
祝安
吴雁汶
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《福建茶叶》
北大核心
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2017 |
3
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3
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高校教师应具备的素质和能力——努力做党和人民满意的好老师 |
张正线
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《继续教育研究》
北大核心
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2015 |
3
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4
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简论现代美学原理在审美设计中的应用——以室内审美设计为例 |
何枫
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《红河学院学报》
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2011 |
4
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5
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审视对话教学有效性的四大理论依据 |
李湘
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《当代教育理论与实践》
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2017 |
2
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6
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贫困大学生挫折情境、挫折承受力和挫折体验关系的研究 |
蔡明
文孝建
肖大兴
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《中国校外教育》
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2014 |
2
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7
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新形势下高校教师科研创新探究 |
张正线
李娜
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《科教文汇》
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2016 |
1
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8
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望闻问切与毕业班班主任工作浅谈 |
台春玲
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《科教文汇》
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2012 |
1
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9
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云南省小学、初中国防教育的内容及形式发展研究 |
蔡明
杨光会
杨世红
董国霖
马瑞
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《中国教育技术装备》
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2014 |
1
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10
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对外汉语教学中基于物态文化层的中文词汇教学研究 |
陈远川
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《汉字文化》
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2022 |
1
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新时代乡村文化重塑的价值导向与目标任务 |
杨艳
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《农村科学实验》
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2019 |
0 |
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12
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立德树人是独立学院学生思想政治教育工作队伍建设之根本 |
蔡明
杨光会
杨世红
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《中国科教创新导刊》
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2014 |
0 |
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13
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王国维“境界说”试论 |
张正线
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《文教资料》
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2014 |
0 |
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应用写作教学的创新性探索——模板教学法+情境教学法 |
蔡梦月
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2016 |
0 |
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当进步成为信仰 |
黄增喜
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《中国图书评论》
北大核心
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2011 |
0 |
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谦卑:一种生态伦理 |
黄增喜
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《鄱阳湖学刊》
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2010 |
0 |
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17
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试论马克思主义理论研究与建设工程与高校青年马克思主义者培养工程 |
台春玲
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《才智》
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2012 |
1
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解读《悲伤逆流成河》中“悲”之根源 |
何心
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《丝路视野》
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2018 |
0 |
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