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分析化学设计实验教学的实践与探讨 被引量:9
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作者 马志刚 李菲 +3 位作者 凌剑 朱秀芳 谢琦莹 殷志禹 《实验科学与技术》 2015年第4期83-85,102,共4页
阐述了设计实验在分析化学实验教学中的重要性。结合云南大学开设分析化学设计实验的实践及在设计实验的选题、教学方法、教学组织、成绩评定和教学效果方面的探索,就如何更好地提高学生的创新意识和创新能力进行了探讨。
关键词 分析化学 设计实验 实践 探讨
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加强青年教师培养 建设一流师资队伍 被引量:7
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作者 马志刚 刘世熙 曹秋娥 《教育教学论坛》 2015年第4期13-14,共2页
青年教师是高校师资队伍的重要组成部分,是完成教学和科研工作的中坚力量。本文分析了高校青年教师的岗位分类、面临的主要问题,结合学校在教师培养方面的实践,提出了促进高校青年教师健康成长的相应对策和举措。
关键词 青年教师 培养 建设
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化工原理教学的探索与思考 被引量:5
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作者 马志刚 姚瑰妮 +2 位作者 姚赟 刘世熙 曹秋娥 《广州化工》 CAS 2014年第5期170-171,共2页
化工原理是化学工程类专业的学科基础课,对学生从自然科学转到工程科学的学习上起到承上启下的作用。本文通过在与学生的互动中,对在化工原理课堂教学中的一些实践经验进行了归纳,以期更进一步促进课堂教学水平的提高。
关键词 化工原理 教学 探索 思考
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应用Origin软件处理乙醇水溶液表面张力实验数据 被引量:3
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作者 段德良 信文瑜 +1 位作者 屈庆 曹秋娥 《昆明学院学报》 2011年第6期103-105,共3页
对物理化学实验中最大泡压法测定溶液表面张力的实验步骤进行改进,对原采用的测定含量范围进行调整,优选出适宜测定乙醇水溶液的测定含量范围.采用Origin软件进行数据处理,依据希什柯夫斯基模型建立对数函数关系并对σ―c关系进行曲线拟... 对物理化学实验中最大泡压法测定溶液表面张力的实验步骤进行改进,对原采用的测定含量范围进行调整,优选出适宜测定乙醇水溶液的测定含量范围.采用Origin软件进行数据处理,依据希什柯夫斯基模型建立对数函数关系并对σ―c关系进行曲线拟合,具有较小的偏最小二乘偏差和较高的相关系数,体现出乙醇水溶液表面张力与乙醇溶液的量浓度的对数相关,并得到准确的数据处理结果.实验结果表明,改进后的实验数据处理方法测定的溶质分子横截面积与文献理论值吻合,该方法有助于提高解析数据的能力. 展开更多
关键词 物理化学实验 最大泡压法 表面张力 数据处理
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氯离子加速的铜基芬顿反应用于对多巴胺的比色检测 被引量:3
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作者 吴素仪 张菊梅 +3 位作者 卢朝粉 刘梦婷 李佳昕 周川华 《分析试验室》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第3期262-266,共5页
基于氯离子加速的铜基芬顿反应构建了一种便捷、快速、无标记的比色分析方法并将其应用于多巴胺(DA)的快速检测。Cl^(-)可以加速Cu^(2+)催化过氧化氢(H_(2)O_(2))产生羟基自由基,进而氧化3,3′,5,5′-四甲基联苯胺(TMB)显色,而DA可以与C... 基于氯离子加速的铜基芬顿反应构建了一种便捷、快速、无标记的比色分析方法并将其应用于多巴胺(DA)的快速检测。Cl^(-)可以加速Cu^(2+)催化过氧化氢(H_(2)O_(2))产生羟基自由基,进而氧化3,3′,5,5′-四甲基联苯胺(TMB)显色,而DA可以与Cu^(2+)配位,使反应速率减慢。基于此,可以利用检测液的颜色及TMB^(2+)在452 nm处吸光度的变化来实现对DA的检测。DA的浓度在0~10μmol/L及10~50μmol/L范围内与TMB^(2+)在452 nm处的吸光度呈线性相关,检出限为0.5μmol/L。本方法已用于实际样品的检测。 展开更多
关键词 铜基芬顿反应 氯离子 3 3’ 5 5’-四甲基联苯胺 多巴胺 比色分析
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基于免疫磁分离和酶催化放大的化学发光免疫传感器测定人血清中癌胚抗原的含量 被引量:1
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作者 字琴江 吴凡 +3 位作者 卢朝粉 李佳昕 刘梦婷 周川华 《理化检验(化学分册)》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期745-751,共7页
基于免疫磁分离和酶催化放大策略,构建了一种用于测定人血清中癌胚肮原(CEA)含量的化学发光免疫传感器。利用抗原-抗体的特异性结合,将磁球作为免疫反应的固相载体去捕获癌胚抗原(CEA),并通过在免疫磁球表面负载辣根过氧化酶(HRP)作为... 基于免疫磁分离和酶催化放大策略,构建了一种用于测定人血清中癌胚肮原(CEA)含量的化学发光免疫传感器。利用抗原-抗体的特异性结合,将磁球作为免疫反应的固相载体去捕获癌胚抗原(CEA),并通过在免疫磁球表面负载辣根过氧化酶(HRP)作为检测标记物,形成磁性免疫夹心复合物。通过HRP对过氧化氢的催化作用,氧化鲁米诺产生较强的化学发光信号,根据化学发光强度来定量CEA。结果显示:CEA的质量浓度在0.05~80.00μg·L^(-1)内与其对应的化学发光强度呈线性关系,检出限为4.5 ng·L^(-1);对样品进行回收试验,回收率为97.0%~100%。与其他固相载体和化学发光免疫传感器相比,该方法检测CEA的化学发光强度更强,并且具有更宽的线性范围和更低的检出限。 展开更多
关键词 癌胚抗原 免疫磁分离 酶催化放大 化学发光免疫传感器
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基于CoFe(Ⅲ)PBA/GO过氧化物模拟酶化学发光法检测H_(2)O_(2)和抗坏血酸
7
作者 吴凡 卢朝粉 +2 位作者 李佳昕 刘梦婷 周川华 《分析试验室》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第2期147-151,共5页
制备了一种具有过氧化物酶活性的类普鲁士蓝/氧化石墨烯复合纳米材料(CoFe(Ⅲ)PBA/GO)。将具有过氧化物酶活性的CoFe(Ⅲ)PBA/GO和化学发光法相结合,构建了一种用于检测H_(2)O_(2)和抗坏血酸(AA)的化学发光分析法。CoFe(Ⅲ)PBA/GO催化H_(... 制备了一种具有过氧化物酶活性的类普鲁士蓝/氧化石墨烯复合纳米材料(CoFe(Ⅲ)PBA/GO)。将具有过氧化物酶活性的CoFe(Ⅲ)PBA/GO和化学发光法相结合,构建了一种用于检测H_(2)O_(2)和抗坏血酸(AA)的化学发光分析法。CoFe(Ⅲ)PBA/GO催化H_(2)O_(2)产生的O_(2)·^(-),·OH,^(1)O_(2)自由基氧化Luminol会产生很强的化学发光信号,通过检测化学发光强度可以实现对H_(2)O_(2)的检测。该方法检测H_(2)O_(2)的线性范围为0~0.8μmol/L,检测限为11 nmol/L。利用AA作为活性氧消除剂可以抑制化学发光反应的特点,实现了AA的检测。该方法测定AA的线性范围为0.02~0.8μmol/L,检测限为20 nmol/L。方法已应用于H_(2)O_(2)消毒水中H_(2)O_(2)和维生素C片中抗坏血酸的检测。 展开更多
关键词 复合纳米材料 模拟酶 化学发光法
原文传递
贵金属Pt负载对CdS可见光催化分解水产氢性能的影响综合实验设计 被引量:4
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作者 和佼 陈永娟 +2 位作者 陈道梅 闫智英 王家强 《云南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第S02期71-75,共5页
为使学生深入了解化学学科与材料、能源等热点研究领域的密切相关性,培养学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新思维,设计了贵金属Pt负载CdS光催化剂的可见光催化分解水制氢综合化学实验.实验用溶剂热法制备纳米CdS光催化剂,采用粉... 为使学生深入了解化学学科与材料、能源等热点研究领域的密切相关性,培养学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新思维,设计了贵金属Pt负载CdS光催化剂的可见光催化分解水制氢综合化学实验.实验用溶剂热法制备纳米CdS光催化剂,采用粉末X射线衍射(XRD)、透射电镜(TEM)及氮气吸附-脱附测试对其进行了表征.在Na_(2)S-Na_(2)SO_(3)牺牲体系中,可见光照射下考察了CdS光催化剂的分解水产氢性能,并采用原位光沉积的方法负载0.5%的贵金属Pt作为对比.实验结果表明,贵金属Pt的负载可以有效提高CdS光催化剂的分解水产氢性能,CdS负载Pt后活性提高至原来的2.1倍,显示出Pt作为助催化剂在半导体光催化体系中的重要作用.该实验的设计综合性较强、理论与实验相结合,有利于培养学生的实验操作能力及数据分析处理能力,同时加强对理论知识的理解. 展开更多
关键词 综合实验设计 光催化 产氢 CDS 贵金属负载 PT
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分析化学实验成绩评定新方法的改革与实践 被引量:4
9
作者 周川华 马志刚 +1 位作者 李菲 凌剑 《广州化工》 CAS 2019年第21期148-150,共3页
分析化学实验成绩的评定方法是实验教学是否成功的关键。我们在总结多年实验考核经验的基础上,提出了"以实验结果为主,教师主观评价为辅;以技能训练为主,以理论学习为辅"的评价原则,将分析化学实验的分析结果在成绩中的权重... 分析化学实验成绩的评定方法是实验教学是否成功的关键。我们在总结多年实验考核经验的基础上,提出了"以实验结果为主,教师主观评价为辅;以技能训练为主,以理论学习为辅"的评价原则,将分析化学实验的分析结果在成绩中的权重提高到50%,客观真实地反映学生实验操作水平。实践证明,改革后的成绩评定方法极大的调动了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 分析化学实验 改革 成绩评定 实验技能
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自由基悬浮聚合制备阳离子交换树脂的改进研究
10
作者 胡展东 穆文云 +2 位作者 夏金凤 包黎霞 王继亮 《山东化工》 CAS 2021年第21期16-19,共4页
本实验是基于高分子化学基础实验合成阳离子交换树脂所作出的创新性改进。实验中得到的聚乙烯基苯磺酸可用于离子交换,但是所得微球的粒径分布广泛,孔径分布少且不均匀,离子交换效率不高。在此基础上我们做出相应改进:在单体苯乙烯和二... 本实验是基于高分子化学基础实验合成阳离子交换树脂所作出的创新性改进。实验中得到的聚乙烯基苯磺酸可用于离子交换,但是所得微球的粒径分布广泛,孔径分布少且不均匀,离子交换效率不高。在此基础上我们做出相应改进:在单体苯乙烯和二乙烯苯中溶入质量分数1%的线性聚苯乙烯,制备得到混有线性苯乙烯的交联树脂微球。用乙酸乙酯溶出线性苯乙烯后微球中存在大量空隙,磺化后可以引入更多的磺酸基团,使得离子交换的比表面积大幅增加。用偏光显微镜对改进方法制备的树脂微球进行形貌结构,观察到大量均匀的微孔。傅里叶红外光谱测试表明微球中含有更多的磺酸基。实验时长基本不变,所得产物离子交换效率提升了27%。以制备所得微球的离子交换效率作为实验评价机制,加入线性苯乙烯使用日常生活中常见的泡沫板,遵循绿色化学的理念,与生活联系紧密且更富趣味性,引导学生思考利用所学知识解决现实生活中的问题,实现理论和实践的统一。 展开更多
关键词 阳离子交换树脂 绿色化学 实验改进 功能高分子 微孔结构
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