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对一道教材习题的探究与拓广
1
作者 孙晓军 孙萌 李伟 《中小学数学（初中版）》 2023年第5期38-39,共2页
笔者借助教材的一道习题,在挖掘思想价值、形成科学精神、提升启智增慧功能等方面进行研究后形成此文,与各位同行交流.
关键词 启智 教材习题 借助教材 同行交流 探究
原文传递
让孩子拥有一双巧手
2
作者 常军 宋晖 《小学时代》 2019年第4期40-41,共2页
许多科学研究已经证明人类手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调,其实智慧可以说是各种动手操作内化的结果,尤其是小学生正是各项能力形成的关键时期,我们可以从训练孩子的双手开始,让孩子变得聪慧起来。
关键词 孩子 动手操作 科学研究 能力形成 感知觉 小学生 内化
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在动手操作中有效渗透数学思想方法——以《三角形的内角和》教学为例
3
作者 刘金花 《小学时代》 2020年第34期53-54,共2页
在小学数学的教学过程中,注重操作、几何直观的同时,根据小学生的心理特点和成长规律,适当、适时地渗透数学思想方法,对学生的思维发展是有益处的,能够促进学生进一步学好、用好数学,进而解决生活中的实际问题。《小学数学新课程标准(20... 在小学数学的教学过程中,注重操作、几何直观的同时,根据小学生的心理特点和成长规律,适当、适时地渗透数学思想方法,对学生的思维发展是有益处的,能够促进学生进一步学好、用好数学,进而解决生活中的实际问题。《小学数学新课程标准(2013)》指出课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征,也要符合学生的认知规律。 展开更多
关键词 小学数学 渗透数学思想方法 成长规律 几何直观 动手操作 学生的思维 学生的心理特点 课程内容
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初中语文教学与传统文化的融合思考
4
作者 常彩霞 《炫动漫》 2023年第10期253-255,共3页
随着我国教育教学不断改革与发展,初中语文教学在不断创新,大胆尝试新的理念、思路、模式,为课堂教学增加新鲜元素,全面贯彻核心素养,优化课堂教学整体效果。语文教材中蕴藏着深厚的文化内涵,涵盖的知识面非常广泛,这需要教师将教学内... 随着我国教育教学不断改革与发展,初中语文教学在不断创新,大胆尝试新的理念、思路、模式,为课堂教学增加新鲜元素,全面贯彻核心素养,优化课堂教学整体效果。语文教材中蕴藏着深厚的文化内涵,涵盖的知识面非常广泛,这需要教师将教学内容精细化、整合化、多样化,将语文教学与传统文化相融合,按照新课标相关要求,弘扬传统文化,培养学生民族自豪感,提升学生文化自信。在初中语文教学中,教师将传统文化全面渗透,成为当前教育的一大风向标,立足于教材,秉承“立德树人”的教育目标,优化教学内容,从阅读中、习作中等各方面渗透传统文化,创设多元情境,打开一个全新的语文课堂,提升课堂教学的整体效果。 展开更多
关键词 初中语文 传统文化 融合思考
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小创客DIY玩具活动方案——科技教育活动方案
5
作者 刘金花 王增良 《小学时代》 2019年第3期38-39,共2页
一、指导思想科学来源于生活,“DIY玩具”容易激发孩子的好奇心,在他们把“废物”变成“玩具”的过程中,通过搜集材料,观察材料并展开想象,让这些“废旧物”重新展现魅力与吸引力,这时作为指导者的老师就要走进孩子的视野、走进孩子的思... 一、指导思想科学来源于生活,“DIY玩具”容易激发孩子的好奇心,在他们把“废物”变成“玩具”的过程中,通过搜集材料,观察材料并展开想象,让这些“废旧物”重新展现魅力与吸引力,这时作为指导者的老师就要走进孩子的视野、走进孩子的思维,与孩子一起动手制作,让创意照进生活,让想法变为现实,从而培养孩子们的跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力。 展开更多
关键词 教育活动方案 DIY 玩具 解决问题的能力 科技 团队协作能力 动手制作 创新能力
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玩转科技——培养学生的创新思维与动手能力
6
作者 刘金花 《小学时代》 2020年第29期25-25,共1页
2020年的春天让居家隔离成为每个公民应尽的义务,为了响应“停课不停学”的号召,老师们迅速开展了线上教学,教学方式多数为教师直接讲授,缺乏学生动手操作环节,制约了学生的想象、创新能力,部分学生因网课无趣而不愿意学习,导致开学后... 2020年的春天让居家隔离成为每个公民应尽的义务,为了响应“停课不停学”的号召,老师们迅速开展了线上教学,教学方式多数为教师直接讲授,缺乏学生动手操作环节,制约了学生的想象、创新能力,部分学生因网课无趣而不愿意学习,导致开学后产生厌学等情绪。为了改变这一状态,我们认为要从综合实践活动入手,让孩子们在实践操作中开拓创新思维,提高动手操作能力,通过设计一系列有趣而又“烧脑”的实践操作活动,让孩子找回学习的兴趣,让他们的创新能力得到发展的同时深层次地理解书本上的知识与技能。 展开更多
关键词 线上教学 实践操作 操作环节 综合实践活动 知识与技能 创新能力 动手操作能力 教学方式
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红色文化对学生核心素养的助推作用
7
作者 宋丽 单春霞 《小学时代》 2018年第5期83-83,共1页
基于对学生全面发展的考虑,提升核心素养至关重要,它不仅对学生的健康成长有着至关重要的作用,而且也是关系其未来发展的重要因素.红色文化蕴含着革命先辈的崇高理想、坚定信念、爱国热情和高尚品质,承载着中华民族的红色历史、革命精... 基于对学生全面发展的考虑,提升核心素养至关重要,它不仅对学生的健康成长有着至关重要的作用,而且也是关系其未来发展的重要因素.红色文化蕴含着革命先辈的崇高理想、坚定信念、爱国热情和高尚品质,承载着中华民族的红色历史、革命精神、光荣传统和思想境界,对学生核心素养的培养有着不可忽视的助推作用,通过红色文化引领对学生进行核心素养教育是我们学校教育的一大尝试. 展开更多
关键词 红色文化 德育教育 核心素养
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在万千世界中觅文章———中学体验式作文教学模式探微
8
作者 于红 《中学生作文指导》 2021年第1期0009-0009,共1页
生活是作文唯一的源头活水,作文本身就是一种特殊的生活。要让学生作文流淌出生活的真实的水,就必须把作文教学同学生生活紧密连缀在一起,引导学生跳出课本小书,跳出课堂小圈,走出教室,跨出校园,让他们“读万卷书,行万里路”, 在真实的... 生活是作文唯一的源头活水,作文本身就是一种特殊的生活。要让学生作文流淌出生活的真实的水,就必须把作文教学同学生生活紧密连缀在一起,引导学生跳出课本小书,跳出课堂小圈,走出教室,跨出校园,让他们“读万卷书,行万里路”, 在真实的阅读体验中积淀语言材料,在充实的生活体验中积蓄情感,并把对万千世界的本真体验展示出来。 展开更多
关键词 作文教学 语文作文 阅读借鉴
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关于小学语文作文教学方法创新的若干思考
9
作者 王晓飞 《当代家庭教育》 2020年第2期159-159,共1页
作文教学是小学语文教学中的重点和难点内容,也是提升学生语文综合素养的重要渠道。文章分析了小学语文作文教学的现状和存在的问题,并针对性的提出了作文教学的创新路径。
关键词 小学语文 作文教学 教学创新
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