稳固求新中展个性风采——浅谈“个性化习作”的培养 被引量：2

1

作者 刘敏 《内蒙古教育（B）》 2013年第10期25-26,共2页

个性化习作就是从学生兴趣本位出发、从学生能力本位出发,提供宽松、民主、平等的对话环境,赋予学生多元习作内容,表达方式的内容,让学生写真话、抒真情。回顾培养学生个性化习作能力的过程,我引导学生在稳扎稳打中求新、求异,在习作的... 个性化习作就是从学生兴趣本位出发、从学生能力本位出发,提供宽松、民主、平等的对话环境,赋予学生多元习作内容,表达方式的内容,让学生写真话、抒真情。回顾培养学生个性化习作能力的过程,我引导学生在稳扎稳打中求新、求异,在习作的平台上展示个性,整个训练过程让自己感触颇深,下面就谈谈自己的一些具体做法及感受。 展开更多

关键词 个性化习作 个性风采 培养 求新 学生兴趣 能力本位 习作内容 学生个性化

下载PDF 职称材料

新课标理念下小学美术教学改革的策略探究

2

作者 王俊贤 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期42-45,共4页

在素质教育全面铺开之际,美术学科亦被列入中考。新课标中指出:美术用视觉形象来承载并表达人们的思想观念,情感态度与审美趣味,充实着人们的精神世界与物质世界。作为基层美术教师,我们要引导学生积极的学会与生活接触,充分感受和大胆... 在素质教育全面铺开之际,美术学科亦被列入中考。新课标中指出:美术用视觉形象来承载并表达人们的思想观念,情感态度与审美趣味,充实着人们的精神世界与物质世界。作为基层美术教师,我们要引导学生积极的学会与生活接触,充分感受和大胆创造,使学生在生活中发现美,感受美和创造美,建构起日常生活中美术教育的新体系。 展开更多

关键词 新课标 小学美术 教学研究

下载PDF 职称材料

庆祝建国70周年

3

作者 石敏 王厚孝 +5 位作者 李力增 史新华 范海波 李玉芳 高玉珍 雷平 《内蒙古林业》 2019年第8期42-43,共2页

关键词 书法家协会 乌海市 内蒙古

下载PDF 职称材料

小学体育教学中感觉统合训练的应用

4

作者 王永波 《爱情婚姻家庭（中旬）》 2021年第12期0080-0081,共2页

随着我国教育事业的改革发展,小学体育教学作为教育事业的重要组成部分,其发展水平在不断提高。小学体育课程的形式和内容在不断丰富,感觉统合训练也应运而生,它可以在体育教学过程中增强学生身体素质同时,也能够培养学生的心理素质,对... 随着我国教育事业的改革发展,小学体育教学作为教育事业的重要组成部分,其发展水平在不断提高。小学体育课程的形式和内容在不断丰富,感觉统合训练也应运而生,它可以在体育教学过程中增强学生身体素质同时,也能够培养学生的心理素质,对学生全面发展有着重要的意义。本文首先分析了感觉统合训练的内涵及其重要意义,并对感觉统合训练在小学体育教学中的应用研究做了探析,提出了几点建议,以期望为小学体育教育结合感觉统合训练带来积极的影响。 展开更多

关键词 感觉统合训练 小学体育 教学应用研究

下载PDF 职称材料

古诗文中的生态思想

5

作者 张泰然 《内蒙古林业》 2021年第9期46-47,共2页

"环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。"习近平总书记的这句话,让我们进一步认识到了生态文明建设的重要意义。绿水青山就是金山银山,保护生态环境就是保护我们幸福美好的家园。在推进绿色发展、共建和谐社会的新时代,... "环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。"习近平总书记的这句话,让我们进一步认识到了生态文明建设的重要意义。绿水青山就是金山银山,保护生态环境就是保护我们幸福美好的家园。在推进绿色发展、共建和谐社会的新时代,我国古诗文中所蕴含的生态思想也可以古为今用,值得我们借鉴和学习。古诗文作为中华文化的瑰宝,是独特而重要的文化载体,以精练的语言抒发着炽热的情感。 展开更多

关键词 古诗文 幸福美好 文化载体 古为今用 生态文明建设 共建和谐 中华文化 保护生态环境

下载PDF 职称材料

“两位数除以一位数”课堂实录及分析

6

作者 安晓云 《中小学数学（小学版）》 2015年第9期36-37,共2页

背景分析：这并不是学生第一次接触到两位数除以一位数的笔算，但是相对于上学期所学的除法竖式，本课的竖式又有了一些不同。看似简单的除法竖式对于我们来说不过是表内除法的连续两次运用，对于学生来说并没有我们所想的那么简单，除... 背景分析：这并不是学生第一次接触到两位数除以一位数的笔算，但是相对于上学期所学的除法竖式，本课的竖式又有了一些不同。看似简单的除法竖式对于我们来说不过是表内除法的连续两次运用，对于学生来说并没有我们所想的那么简单，除法竖式的书写格式、试商、商的位置这些内容对学生来说是比较难掌握的，而这些内容又恰恰是本课的重点和难点。 展开更多

关键词 一位数 两位数 课堂实录 表内除法 书写格式 学生 上学期 内容

原文传递

小学英语的情感教学策略 被引量：2

7

作者 李丹 《内蒙古教育（B）》 2017年第7期100-101,共2页

在小学英语教学过程中，运用正确的教学策略，从根本上激发小学生对英语学习的热情，从而逐渐减少和消除部分学生对学习英语的消极态度，树立正确的英语学习观念，全面贯彻“以人为本”“因材施教”的教学理念，对英语教学有着极为重要... 在小学英语教学过程中，运用正确的教学策略，从根本上激发小学生对英语学习的热情，从而逐渐减少和消除部分学生对学习英语的消极态度，树立正确的英语学习观念，全面贯彻“以人为本”“因材施教”的教学理念，对英语教学有着极为重要的意义。情感教学要求教师在工作中重视学生情感变化发展情况，并加以引导。笔者结合自己的教学实践，在本文中探讨了有关小学英语的情感教学策略。 展开更多

关键词 小学英语 情感教学 教学策略

下载PDF 职称材料

小学英语教学中自主合作学习策略的应用分析 被引量：2

8

作者 张海燕 《内蒙古教育（B）》 2017年第7期102-103,共2页

自主合作学习是当今实际教学中一种常用的教学手段，是一种成效显著的教学策略，也是新课改之后，全国教育行业大力提倡和努力培养的一种适应新时代少年儿童身心健康发展的有效学习方法。如今的少年儿童拥有的知识面广泛，接受能力较以... 自主合作学习是当今实际教学中一种常用的教学手段，是一种成效显著的教学策略，也是新课改之后，全国教育行业大力提倡和努力培养的一种适应新时代少年儿童身心健康发展的有效学习方法。如今的少年儿童拥有的知识面广泛，接受能力较以往更是进步许多，基于此种情况，应该要大力培养学生的综合能力，使其有学习的主动性，同时在合作学习的过程中，引导他们与人交流互助，共同进步。将这种自主合作的学习模式应用到小学英语教学中有着极为重要的意义。本文中，笔者从自己的实际体验与经历出发，对小学英语教学的实际情况进行了深入的分析，主打自主合作学习的理念，具体探讨了小学英语教学中自主合作学习策略该如何应用到实际教学中去，希望能给广大的小学英语教师一些有建设性意义的建议。 展开更多

关键词 小学英语 合作学习 主动性 策略 应用 实践

下载PDF 职称材料

小学体育课堂开展快乐教学的策略探究 被引量：5

9

作者 刘瑞 《内蒙古教育（B）》 2015年第9期87-87,共1页

小学体育教学作为提升学生体魄，锻炼学生意志的学科，对学生的发展和综合素质的提升有着极为重要的促进作用。如何激发学生的学习兴趣，提升运动意识已经成为体育教学需要解决的难题。快乐教学就是颠覆了以往的教学模式，突出学生的参... 小学体育教学作为提升学生体魄，锻炼学生意志的学科，对学生的发展和综合素质的提升有着极为重要的促进作用。如何激发学生的学习兴趣，提升运动意识已经成为体育教学需要解决的难题。快乐教学就是颠覆了以往的教学模式，突出学生的参与性，注重体验和兴趣的激发，一定程度上提升了小学体育教学的质量。 展开更多

关键词 小学体育 快乐教学 策略 教学质量 学生发展

下载PDF 职称材料

浅析如何在小学语文课堂巧用教学留白

10

作者 刘敏 《内蒙古教育（B）》 2015年第9期17-17,共1页

按照素质教育和基础教育改革的要求，小学语文课堂教学目标并不是单一把知识传授给学生，而是在课堂教学的过程中给学生留下思考和探究的时间与空间，尊重学生的个性思维。教学除了讲授知识，还要让学生学会思考，学会学习，掌握学习方... 按照素质教育和基础教育改革的要求，小学语文课堂教学目标并不是单一把知识传授给学生，而是在课堂教学的过程中给学生留下思考和探究的时间与空间，尊重学生的个性思维。教学除了讲授知识，还要让学生学会思考，学会学习，掌握学习方法，做到授人以渔。小学生虽然思想不成熟，但是爱思考，有自己的见解，所以在小学语文教学的过程中，教师要了解学情，尊重学生，巧用教学留白促进学生的发展。笔者结合语文教学经历，探究小学语文教学留白的方法，希望能对语文教学的发展和学生综合素质的提升起到一定的积极影响。 展开更多

关键词 小学语文 教学留白 学生发展 策略 教学质量

下载PDF 职称材料

小学英语阅读教学模式分析

11

作者 史美娟 《中华少年》 2017年第12期24-24,共1页

小学英语教学中,阅读是最为重要的内容,也是学生获取英语信息的主要途径,学生通过阅读,提升自己的英语口语能力、理解能力与思维能力,教师应该从阅读前准备活动开始,合理的设计教学内容,选择教学方法,最终达到激发小学生阅读兴趣,提高... 小学英语教学中,阅读是最为重要的内容,也是学生获取英语信息的主要途径,学生通过阅读,提升自己的英语口语能力、理解能力与思维能力,教师应该从阅读前准备活动开始,合理的设计教学内容,选择教学方法,最终达到激发小学生阅读兴趣,提高小学英语阅读质量的目的。 展开更多

关键词 小学英语 阅读 分析

原文传递

让民间体育活动在校园中焕发出生命活力

12

作者 刘瑞 《内蒙古教育（B）》 2013年第11期80-80,共1页

《体育课程标准》中重点强调“要尊重师生对教育教学内容的自由选择权利，使教育教学内容更有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的好习惯”。而民间体育活动中蕴藏着丰富的体育健身方法和体育项目，而且有相当一部分活动具有趣... 《体育课程标准》中重点强调“要尊重师生对教育教学内容的自由选择权利，使教育教学内容更有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的好习惯”。而民间体育活动中蕴藏着丰富的体育健身方法和体育项目，而且有相当一部分活动具有趣味眭、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点， 展开更多

关键词 民间体育活动 生命活力 《体育课程标准》 校园 教学内容 选择权利 运动兴趣 体育锻炼

下载PDF 职称材料

《北京的春节》教学片段及评析

13

作者 张春娟 李吉银 《七彩语文（教师论坛）》 2012年第2期75-77,共3页

【教学片段一】师:提及春节,每个人都会有美好的回忆。说说咱们南京人是怎么过春节的,好不好?生:在南京过春节,每天晚上都可以放鞭炮、放烟火。生:家家户户都要包饺子、拜年。师:这正是我们传统的习俗。生:我们小孩还喜欢向大人们讨压... 【教学片段一】师:提及春节,每个人都会有美好的回忆。说说咱们南京人是怎么过春节的,好不好?生:在南京过春节,每天晚上都可以放鞭炮、放烟火。生:家家户户都要包饺子、拜年。师:这正是我们传统的习俗。生:我们小孩还喜欢向大人们讨压岁钱。师:这是一个有收获的春节,能说说你的压岁钱做什么用了?生:压岁钱,我一般都会留着,等开学的时候买学习用品。师:你是一个理智的孩子。 展开更多

关键词 教学片段 包饺子 放鞭炮 理解词语 词语教学 评价语 残灯末庙 王崧 老舍先生 教学实录

原文传递

小学美术教学中动画资源的运用 被引量：2

14

作者 张璐 《山海经（故事）（上）》 2016年第3期107-107,共1页

随着课程改革的不断深入,各阶段的教学都进入了素质教育的阶段,力求能够全面提高学生的各项能力。而在这些阶段之中,小学教育有着较大的优势,可以通过丰富美术课和音乐课的内容实现学生的艺术鉴赏能力等方面的培养。除此之外,美术课对... 随着课程改革的不断深入,各阶段的教学都进入了素质教育的阶段,力求能够全面提高学生的各项能力。而在这些阶段之中,小学教育有着较大的优势,可以通过丰富美术课和音乐课的内容实现学生的艺术鉴赏能力等方面的培养。除此之外,美术课对于学生创造能力和创新精神的培养也有着不可忽视的重要作用。因此,笔者在下文简要的谈谈如何利用动画资源,提高小学美术的教学效果。小学生正处于一个充满好奇心。 展开更多

关键词 小学美术教学 美术课 学生创造能力 教学效果 物感 小学教育 艺术鉴赏能力 小学美术教育 文简 课堂教学

原文传递

浅谈如何有效开展小学体育探究性学习 被引量：1

15

作者 赵军 《山海经（故事）（上）》 2016年第12期217-217,共1页

探究性学习是一种问题解决的学习,其目的是培养学生运用科学知识和思维方法去解决实际问题,它强调发挥学生的主动性,通过学生的活动(理解、练习、讨论推理、归纳、尝试、讨论等)发现新的知识和方法,解决提出的问题.将探究性学习运用于... 探究性学习是一种问题解决的学习,其目的是培养学生运用科学知识和思维方法去解决实际问题,它强调发挥学生的主动性,通过学生的活动(理解、练习、讨论推理、归纳、尝试、讨论等)发现新的知识和方法,解决提出的问题.将探究性学习运用于体育教学中,就要更多地强调课程的实践性,通过有效的身体练习,增进学生健康.为此,本文对如何在小学体育教学中有效开展探究性学习进行了一些思考. 展开更多

原文传递

楷书《黄鹤楼长联》

16

作者 张志伟 《大众书法》 2017年第5期56-56,共1页

关键词 黄鹤楼

原文传递

如何营造良好的小学语文教学气氛

17

作者 马琳 《山海经（故事）（上）》 2016年第S1期193-193,共1页

课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义.那么,如何创造良好的小学语文... 课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义.那么,如何创造良好的小学语文教学气氛呢? 展开更多

原文传递

小学体育分层教学的研究

18

作者 白冬勇 《山海经（故事）（上）》 2017年第1期54-54,共1页

关心少年儿童健康成长是我国一分层教学在体育教学中是一种常用的教学手段,体育课分层教学有利于教师施教,能满足学生的需要,也有利于教师的自我提高.实施分层教学后,体育课堂变得生动活波、学生体育学习兴趣浓厚、积极性高;学生的神态... 关心少年儿童健康成长是我国一分层教学在体育教学中是一种常用的教学手段,体育课分层教学有利于教师施教,能满足学生的需要,也有利于教师的自我提高.实施分层教学后,体育课堂变得生动活波、学生体育学习兴趣浓厚、积极性高;学生的神态素质和运动技能水平有了明显的提高;培养了大批体育骨干学生和体育特长生. 展开更多

关键词 小学体育 分层教学 研究

原文传递

浅谈小学数学分组合作学习

19

作者 张金芳 《山海经（故事）（上）》 2016年第12期160-160,共1页

我们在小学数学课堂中进行分组合作学习的研究,旨在对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组合作探索有机结合,... 我们在小学数学课堂中进行分组合作学习的研究,旨在对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组合作探索有机结合,调动全体学生学习的积极性,促使学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质多方面素质的协调发展. 展开更多

原文传递

对小学英语教学方式的思考

20

作者 张海燕 《山海经（故事）（上）》 2016年第12期165-165,共1页

1 教学方式的定义 教学方式不等同于教学方法.教学方式构成教学方法的细节,是运用各种教学方法的技术.任何一种教学方法都由一系列的教学方式组成,可以分解为多种教学方式;另一方面,教学方法是一连串有目的的活动,能独立完成某项教学任... 1 教学方式的定义 教学方式不等同于教学方法.教学方式构成教学方法的细节,是运用各种教学方法的技术.任何一种教学方法都由一系列的教学方式组成,可以分解为多种教学方式;另一方面,教学方法是一连串有目的的活动,能独立完成某项教学任务,而教学方式只被运用于教学方法中,并为促成教学方法所要完成的教学任务服务,其本身不能完成一项教学任务. 展开更多

原文传递