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对专业化背景下高职社区管理与服务专业发展的探析 被引量:6
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作者 陈宇鹏 贾少华 《职教论坛》 北大核心 2011年第29期15-16,19,共3页
专业社会工作在国家的强势建构下遇到了结构性张力,高职社区管理与服务专业教育同样遇到了结构性张力问题,出现了专业性的先天性不足和学科的日益边缘化等问题,专业教育须给予必要和及时的回应。专业教育只有通过主动性的嵌入,解决专业... 专业社会工作在国家的强势建构下遇到了结构性张力,高职社区管理与服务专业教育同样遇到了结构性张力问题,出现了专业性的先天性不足和学科的日益边缘化等问题,专业教育须给予必要和及时的回应。专业教育只有通过主动性的嵌入,解决专业教育中的专业价值观、专业实践和专业就业三个维度的问题;通过由浅到深的嵌入,解决学校、政府和社会三方合作问题,从而适应我国职业化和专业化背景下专业社会工作发展的需要。 展开更多
关键词 高职 社区管理与服务专业 结构性张力 教育回应
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社会化结果:留守儿童与非留守儿童的比较分析 被引量:18
2
作者 董海宁 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期31-35,共5页
本文利用较大规模问卷抽样调查的结果,对留守儿童与非留守儿童社会化结果进行比较分析。从性格及行为特征、生活技能、社会交往、社会规范、生活目标、成人意识六个方面的发展状况来看,留守儿童与非留守儿童的社会化结果表现出非常大的... 本文利用较大规模问卷抽样调查的结果,对留守儿童与非留守儿童社会化结果进行比较分析。从性格及行为特征、生活技能、社会交往、社会规范、生活目标、成人意识六个方面的发展状况来看,留守儿童与非留守儿童的社会化结果表现出非常大的差异性,表现为留守儿童的社会化结果不及非留守儿童。文章最后从家庭、学校、社区三个角度对促进留守儿童社会化进行了对策分析。 展开更多
关键词 留守儿童 非留守儿童 社会化 比较
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高职院校师资队伍多元化建设与协同创新路径研究 被引量:17
3
作者 杨彦 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期163-166,共4页
高职院校要坚持内涵式发展,提高人才培养质量,师资队伍多元构成与协同创新建设成为关键。针对当前高职院校师资队伍建设存在的专业知识与职业技能的不对称性、教学活动与专业实践的不连续性、自我目标与职业目标的不协调性等现象,以及... 高职院校要坚持内涵式发展,提高人才培养质量,师资队伍多元构成与协同创新建设成为关键。针对当前高职院校师资队伍建设存在的专业知识与职业技能的不对称性、教学活动与专业实践的不连续性、自我目标与职业目标的不协调性等现象,以及师资多元组成、协同创新认识不足和运行机制尚不完善等诸多问题,通过对高职院校师资多元建设与协同创新影响因素的分析,提出了专兼职教师协同成长、产学研项目协同研究、经费政策机制协同保障等多元协同创新路径,促进优化高职师资组成结构,提升高职院校素质教育水平。 展开更多
关键词 师资多元 协同创新 路径研究
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基于校政企合作的地方高职社会工作专业人才培养模式 被引量:15
4
作者 陈宇鹏 《教育与职业》 北大核心 2015年第2期114-115,共2页
高职社会工作专业具有高职院校的职业性和社会工作专业的专业性双重性质,高职院校社会工作专业发展要结合学院发展状况、当地经济社会发展水平和自身的专业特色开展校政企合作。在互动双赢的过程中,高职社会工作专业要明确专业发展方向... 高职社会工作专业具有高职院校的职业性和社会工作专业的专业性双重性质,高职院校社会工作专业发展要结合学院发展状况、当地经济社会发展水平和自身的专业特色开展校政企合作。在互动双赢的过程中,高职社会工作专业要明确专业发展方向;主动对接当地政府和企业;构建本土化课程体系;拓展办学资源以及构筑互动互助的教学资源平台,从而促使校政企合作在深度和广度上达到一定水平,提升专业服务地方经济社会的能力。 展开更多
关键词 高职院校 社会工作专业 校政企合作 人才培养模式
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深化合作教育基地建设 优化高职院校人才培养 被引量:8
5
作者 陈江伟 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期162-165,共4页
高职教育人才培养模式改革的重要切入点是要积极推行工学结合的学习模式,而合作教育及合作教育基地是其中的关键。本文在分析合作教育基地的重要性及作用的基础上,从提升理念、完善机制等角度阐述了深化合作教育基地建设与优化高职院校... 高职教育人才培养模式改革的重要切入点是要积极推行工学结合的学习模式,而合作教育及合作教育基地是其中的关键。本文在分析合作教育基地的重要性及作用的基础上,从提升理念、完善机制等角度阐述了深化合作教育基地建设与优化高职院校人才培养的基本思路和观点。 展开更多
关键词 合作教育基地 深化合作 优化人才培养模式
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日本农村生态旅游发展研究 被引量:8
6
作者 傅琴琴 《世界农业》 北大核心 2013年第1期109-111,共3页
近年来,农村生态旅游方兴未艾,成为中国旅游业发展中一个不可忽视的新增长点。自20世纪80年代开始,随着日本农业现代化的逐步实现,日本农村发展面临着转型的压力。由于体验经济和生态可持续发展概念的盛行,农村生态旅游在日本得到迅速发... 近年来,农村生态旅游方兴未艾,成为中国旅游业发展中一个不可忽视的新增长点。自20世纪80年代开始,随着日本农业现代化的逐步实现,日本农村发展面临着转型的压力。由于体验经济和生态可持续发展概念的盛行,农村生态旅游在日本得到迅速发展,并积累了许多成功经验。本文从农村生态旅游的概念和内涵入手,分析日本农村生态旅游的特点及发展经验,希望能为中国农村生态旅游的发展提供借鉴。 展开更多
关键词 日本 农村生态旅游 特点 经验 启示
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义乌市外国人分层研究 被引量:7
7
作者 张鸣宇 《长江大学学报(社会科学版)》 2012年第3期59-60,共2页
对外国人进行分层研究,是加深对境外人员认识与管理的必要途径。通过对在义外国人的住房情况、收入状况、生活支出比例等方面进行调查,可以将义乌市外国人分为精英阶层、雇员阶层、边缘阶层及其他阶层。通过对各阶层的研究,探索各阶层... 对外国人进行分层研究,是加深对境外人员认识与管理的必要途径。通过对在义外国人的住房情况、收入状况、生活支出比例等方面进行调查,可以将义乌市外国人分为精英阶层、雇员阶层、边缘阶层及其他阶层。通过对各阶层的研究,探索各阶层的特点及需求,可以为义乌市境外人员管理提供理论支持。 展开更多
关键词 基本情况 生存状况 外国人分层
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基于能力本位的高职导游专业课程体系改革与实践 被引量:6
8
作者 佘曙初 《成人教育》 北大核心 2011年第11期40-41,共2页
高职院校导游人才培养和行业岗位需求不相适应,主要表现在课程体系设置落后于岗位需求。基于能力本位的高职导游专业课程体系改革和实践的原则是以导游岗位能力要求、全国导游人员资格考试为核心,以导游岗位需求和职业发展为目标,突出... 高职院校导游人才培养和行业岗位需求不相适应,主要表现在课程体系设置落后于岗位需求。基于能力本位的高职导游专业课程体系改革和实践的原则是以导游岗位能力要求、全国导游人员资格考试为核心,以导游岗位需求和职业发展为目标,突出能力本位。以加强教师队伍建设、教材建设、校内外实训基地建设作为课程体系改革与实践的保障。 展开更多
关键词 能力本位 导游专业 课程体系 改革与实践
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基于听辨实验的留学生汉语声调感知研究 被引量:5
9
作者 吴燕萍 《现代语文(下旬.语言研究)》 2013年第8期108-110,共3页
文章对来自世界五大洲的近两百名留学生进行大样本的声调感知实验研究,统计各个声调的感知偏误率。实验数据指出,留学生对阳平和阴平的感知难度最大,去声次之,上声最小。较高的偏误率说明学生在建立汉语声调范畴时仍存在较大的问题,在... 文章对来自世界五大洲的近两百名留学生进行大样本的声调感知实验研究,统计各个声调的感知偏误率。实验数据指出,留学生对阳平和阴平的感知难度最大,去声次之,上声最小。较高的偏误率说明学生在建立汉语声调范畴时仍存在较大的问题,在教学中需要加强有针对性的训练。声调教学中应分别抓住"高""升""低""降"的特征,帮助学生建立对汉语声调的科学认知。另外,对不同学习时间的留学生声调偏误进行分组统计,显示留学生对声调的感知能力并没有随着学习时间的累积有显著的提高,而是在零起点入门阶段学习之后就进入稳定阶段,因而教师必须抓住声调教学的黄金阶段,重视声调教学。 展开更多
关键词 对外汉语教学 声调感知 声调习得偏误 听辨实验
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基于项目教学法的高职“职业形象设计”课程教学设计初探 被引量:5
10
作者 金萍 《职业教育研究》 2015年第4期50-54,共5页
以建构主义学习理论下的项目教学法为理论指导,对"职业形象设计"课程的"教"、"学"、"考"等环节的设计进行了较为系统的阐述。项目教学法指导下的"职业形象设计"课程确立了以学生为... 以建构主义学习理论下的项目教学法为理论指导,对"职业形象设计"课程的"教"、"学"、"考"等环节的设计进行了较为系统的阐述。项目教学法指导下的"职业形象设计"课程确立了以学生为中心的教学原则,强调以"学"为主的"教学支持"设计,注重学习中"真实"情境问题的呈现、学生的自主探究学习和学习中的分工与协作。 展开更多
关键词 项目教学法 建构主义学习理论 职业形象设计 教学设计
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西南民族地区社会工作初探 被引量:5
11
作者 陈宇鹏 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2011年第2期148-151,共4页
社会工作既是一种专业工作,也是一种助人服务活动,具有助人性、专业性和实践性特征;适应西南民族地区构建和谐社会的大局需要,大力推动社会工作显得尤为重要;推进实施过程中,存在着认识不到位、资源配置不合理、人员素质不高以及政策措... 社会工作既是一种专业工作,也是一种助人服务活动,具有助人性、专业性和实践性特征;适应西南民族地区构建和谐社会的大局需要,大力推动社会工作显得尤为重要;推进实施过程中,存在着认识不到位、资源配置不合理、人员素质不高以及政策措施不配套等诸多问题,应从强化领导、加强人才队伍建设及营造优良发展环境等入手,不断提高该民族地区社会工作的专业化、职业化和社会化服务水平。 展开更多
关键词 西南民族地区 社会工作 概念 特征 创新思路
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能力本位导向的高职文秘专业毕业综合实践改革探索 被引量:4
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作者 胡艳 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2012年第6期221-224,共4页
毕业综合实践环节是高职教育中最重要的实践教学环节。文秘专业目前的毕业综合实践环节存在重形式、轻内容、实践形式单一、效果不佳等问题。在职业能力导向下,需要优化毕业综合实践环节的实施形式、加强质量监控与保障,设定科学合理的... 毕业综合实践环节是高职教育中最重要的实践教学环节。文秘专业目前的毕业综合实践环节存在重形式、轻内容、实践形式单一、效果不佳等问题。在职业能力导向下,需要优化毕业综合实践环节的实施形式、加强质量监控与保障,设定科学合理的考核形式等以真正提高学生的职业能力。 展开更多
关键词 能力本位 高职 文秘专业 毕业综合实践
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我国旅游企业上市融资困境分析及其对策研究 被引量:4
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作者 杨彦 陈江伟 何奔 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第4期24-27,共4页
近年来我国旅游业发展迅猛,旅游消费成为拉动国内经济增长新引擎,面临的国内外市场竞争也将更为激烈。促进旅游融资、提升国际竞争力成为我国旅游企业发展重大战略,由此而来的旅游企业上市融资的系列问题值得探讨。通过对我国旅游企业... 近年来我国旅游业发展迅猛,旅游消费成为拉动国内经济增长新引擎,面临的国内外市场竞争也将更为激烈。促进旅游融资、提升国际竞争力成为我国旅游企业发展重大战略,由此而来的旅游企业上市融资的系列问题值得探讨。通过对我国旅游企业融资现状、融资需求、融资困境进行分析就如何促进我国旅游企业上市融资,提出了创造条件引导企业进入资本市场、普及上市法规制度、规范健全旅游企业运营管理制度、适应资本市场需要、借力各大板块、拓展上市融资空间等对策。 展开更多
关键词 旅游企业 上市融资 资本市场
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电影幽默语言修辞艺术研究 被引量:4
14
作者 尹莹 《电影文学》 北大核心 2012年第3期99-100,共2页
谈到电影,早在我国汉代便有皮影戏之说,到如今《神话》《英雄》等大剧占领中国市场,并形成主导地位。中国电影事业蒸蒸日上,许多电影在世界影坛中创造了票房奇迹,其中不乏幽默类型的作品。在如今的社会压力之下,许多观众都热衷于欣赏喜... 谈到电影,早在我国汉代便有皮影戏之说,到如今《神话》《英雄》等大剧占领中国市场,并形成主导地位。中国电影事业蒸蒸日上,许多电影在世界影坛中创造了票房奇迹,其中不乏幽默类型的作品。在如今的社会压力之下,许多观众都热衷于欣赏喜剧片,那样他们不仅能开怀大笑,也能得到精神上的慰藉。本文通过对周星驰电影幽默语言修辞艺术的分析,反映出中国电影幽默语言的魅力所在,从而反观社会现实,弘扬中国传统伦理道德及勇敢追求的情感观念。 展开更多
关键词 修辞艺术 周星驰电影 伦理道德 情感意义
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基于模糊数学的入境旅游服务质量评价——以杭州市为例 被引量:3
15
作者 肖来 《边疆经济与文化》 2012年第3期171-173,共3页
旅游服务质量是旅游发展的关键。基于模糊数学的方法对杭州入境旅游服务质量进行综合评价,在此基础对杭州旅游业的发展提出如下建议:加强旅游工作队伍建设和管理,提高旅游从业人员素质,实现与世界先进服务水平接轨的标准化、规范化服务。
关键词 旅游服务质量 模糊综合评价 入境游客 杭州市
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金华非物质文化遗产旅游商品开发 被引量:3
16
作者 佘曙初 《长江大学学报(社会科学版)》 2012年第2期72-74,共3页
非物质文化是一项独特的旅游资源,旅游和文化的深度结合正越来越成为吸引人们旅游的重要动力。金华市文化底蕴丰厚,非物质文化遗产数量众多,旅游发展自然离不开文化,借助非物质文化遗产,对非物质文化遗产进行旅游文化商品开发,为旅游创... 非物质文化是一项独特的旅游资源,旅游和文化的深度结合正越来越成为吸引人们旅游的重要动力。金华市文化底蕴丰厚,非物质文化遗产数量众多,旅游发展自然离不开文化,借助非物质文化遗产,对非物质文化遗产进行旅游文化商品开发,为旅游创造经济价值,旅游产业将得到提升,非物质文化遗产将得以传承和发展。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 文化旅游产品 开发功能
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“工作坊”形态合作与竞争相结合的教学模式探索——以“会展策划与组织”课程为例 被引量:3
17
作者 杨娇 《新课程研究(中旬)》 2018年第7期68-71,共4页
采取以"工作坊"为形态的竞争与合作相结合教学模式,有利于提高高职学生的学习积极性和团队合作能力,进一步促进校企合作、产学融合。该教学模式以工作坊为学习和实践主体,以任务为主线,教师将教学内容、教学要求和相对应的实... 采取以"工作坊"为形态的竞争与合作相结合教学模式,有利于提高高职学生的学习积极性和团队合作能力,进一步促进校企合作、产学融合。该教学模式以工作坊为学习和实践主体,以任务为主线,教师将教学内容、教学要求和相对应的实践项目设计为一系列串联的任务,采用理论和实战交替的阶梯式上升的教学方法,通过坊内团队合作学习和坊间竞争考核相结合来进行知识的建构、实战项目的演练以及实战项目的独立操作。三轮教学实践表明,以"工作坊"为形态的竞争与合作相结合教学模式,提高了学生学习的积极主动性,增强了团队合作精神,促进了产学融合,提升了教师的教学成就感。 展开更多
关键词 工作坊 合作与竞争 教学模式
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阿拉伯留学生汉语声调的感知偏误分析 被引量:2
18
作者 吴燕萍 《浙江外国语学院学报》 2014年第3期54-58,共5页
文章通过对阿拉伯留学生汉语声调的听辨实验,指出母语为阿拉伯语的学习者在感知汉语声调时存在较大困难,其难度顺序为:阳平>阴平>去声>上声。阳平和上声、阴平和阳平、阴平和去声是阿拉伯学生最容易产生双向混淆的3组声调。对... 文章通过对阿拉伯留学生汉语声调的听辨实验,指出母语为阿拉伯语的学习者在感知汉语声调时存在较大困难,其难度顺序为:阳平>阴平>去声>上声。阳平和上声、阴平和阳平、阴平和去声是阿拉伯学生最容易产生双向混淆的3组声调。对阿拉伯留学生进行声调教学时应加强听辨训练,在感知系统中强化各调类的调型特征,才有利于汉语声调的正确输出。 展开更多
关键词 对外汉语教学 阿拉伯留学生 汉语声调 听辨实验
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刘勰《文心雕龙》的语境思想 被引量:2
19
作者 陈杰 《浙江外国语学院学报》 2013年第2期33-37,44,共6页
语境思想是刘勰《文心雕龙》语用思想体系的组成部分。在言伴语境和言外语境各要素的认知上,刘勰认为语用主体在创作中受到语境各要素的影响和制约,并采取相应的话语策略;而在"意象"语境的设立和解读上,刘勰指出"立象尽... 语境思想是刘勰《文心雕龙》语用思想体系的组成部分。在言伴语境和言外语境各要素的认知上,刘勰认为语用主体在创作中受到语境各要素的影响和制约,并采取相应的话语策略;而在"意象"语境的设立和解读上,刘勰指出"立象尽意"的"象"是语用主体设立的"意象"语境,语用双方通过"意象"语境的正向设立和反向推理,助推言语交际活动的顺利完成。 展开更多
关键词 《文心雕龙》 语境 语用
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社区的“马赛克化”和社区治理创新——以义乌鸡鸣山社区为例 被引量:2
20
作者 董海宁 《榆林学院学报》 2016年第1期28-31,共4页
当前社区内聚居人口结构的多样化和文化的多元化,由此所导致的相互的社会隔离促成了社区的马赛克化,马赛克化社区对社区治理提出了挑战,但又蕴含着优势和资源。以义乌市鸡鸣山社区为例,提供了马赛克化社区治理创新实践经验。
关键词 马赛克化社区 社区治理 治理创新
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