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政策过程理论:当代学说及未来指向 被引量:1
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作者 伊万吉娜.佩翠都 杨志军 +1 位作者 赵曦 张静静 《领导科学论坛》 2018年第17期61-77,共17页
政策研究的目的是为了理解国家机构、政治人物及公众之间的互动过程。为了便于理解这个互动,一系列的补充性理论在这40多年间已经发展起来。文章回顾了近来已建立的政策过程理论学说,这些理论大多在2011-2012年间建立。另外,学说所发展... 政策研究的目的是为了理解国家机构、政治人物及公众之间的互动过程。为了便于理解这个互动,一系列的补充性理论在这40多年间已经发展起来。文章回顾了近来已建立的政策过程理论学说,这些理论大多在2011-2012年间建立。另外,学说所发展的理论已得到认同,新的政策过程理论还有待商榷。本次回顾发现已有理论在此期间生成了实质性的学说,并且这些已有理论是政策研究中许多近期思想的出发点。 展开更多
关键词 政策过程已有理论 新的政策过程理论 政策子系统 政策网络 政策企业家
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流化床中单颗粒纤维素热解模型研究 被引量:3
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作者 余春江 张文楠 +3 位作者 骆仲泱 方梦祥 周劲松 岑可法 《太阳能学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第1期87-95,共9页
为了研究生物质热解过程 ,该文对纤维素这种生物质中最主要组份的流化床热解过程进行了数值模拟。模型在合理选取动力学模型的基础上考虑了单颗粒纤维素在流化床热解过程中由扩散和对流所引起的热量传递 ,包括了各种重要的气、液相热解... 为了研究生物质热解过程 ,该文对纤维素这种生物质中最主要组份的流化床热解过程进行了数值模拟。模型在合理选取动力学模型的基础上考虑了单颗粒纤维素在流化床热解过程中由扩散和对流所引起的热量传递 ,包括了各种重要的气、液相热解产物的质量传递以及颗粒内部压力对过程的影响。计算结果显示 ,即使是对非常小的颗粒 ,热解反应热对热解过程的影响也至关重要 ;而无论是在大颗粒还是小颗粒中 ,热解液相中间产物流动对能量、质量传递的影响以及挥发份参加颗粒内二次反应的份额则可以忽略。计算还得到了不同粒径颗粒热解的产物分布。总体来说 ,该模型为我们提供了一个探究纤维素热解细节的机会。计算结果可以为实际热解反应器的设计和运行提供依据。 展开更多
关键词 纤维素 热解 数学模型 流化床 生物质能 颗粒温度 数值模拟
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技术支持的教师专业发展--瑞典的政策、文献和近期行动 被引量:3
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作者 Limin Gu Ola Lindberg +5 位作者 焦建利 钟洪蕊 李阳 佘艳云 黄云 曾小华 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第4期23-28,共6页
ICT为教育带来的变化越来越大,除了体现在教育系统、政策、项目、课程、资源、教学方法以及其他与教育相关的方面,教师教育也是一个重要的领域。"瑞典与中国的技术支持的教师专业发展〔Technology Enhanced Teacher Professional D... ICT为教育带来的变化越来越大,除了体现在教育系统、政策、项目、课程、资源、教学方法以及其他与教育相关的方面,教师教育也是一个重要的领域。"瑞典与中国的技术支持的教师专业发展〔Technology Enhanced Teacher Professional Development(TETPD) in Sweden and China〕"是由Swedish Research Links资助的一项为期三年的研究项目。该项目的目的就是研究瑞典和中国的TETPD,旨在探究两个国家TETPD的现状(特别是教师对技术支持的学与教的态度、经验和理解),并确定TETPD模式和促成TETPD的常见因素。本文便是基于瑞典方研究人员在项目第一阶段的研究成果,主要关注瑞典在TETPD方面的政策、文献和近期的行动。 展开更多
关键词 技术支持的教师专业发展 技术支持的学与教 跨文化比较
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ICT和教师专业发展--瑞典案例介绍及理论框架 被引量:3
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作者 Ola Lindberg Limin Gu 钟洪蕊 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第3期24-27,共4页
作为技术支持的教师专业发展(TETPD)国际比较研究的一部分,本文介绍了瑞典部分的背景、理论框架以及设计,关注的焦点是ICT与教育领域的教师专业发展(TPD)。其中,ICT被看作是一项能够支持教与学实践的技术。本文进一步的目的就是从两个... 作为技术支持的教师专业发展(TETPD)国际比较研究的一部分,本文介绍了瑞典部分的背景、理论框架以及设计,关注的焦点是ICT与教育领域的教师专业发展(TPD)。其中,ICT被看作是一项能够支持教与学实践的技术。本文进一步的目的就是从两个维度为瑞典的多重个案研究提供一个框架:第一个维度是关于教师专业发展的权属和管理问题,既包括由上而下的政府项目,也包括由下而上由参与者推动的计划;第二个维度是关于教师专业发展的方法或者模式问题,既包含传统的面对面模式,也包含在线学习模式。通过该框架,我们选出了四个使用ICT进行教师专业发展的项目作为案例,并将其与关于TPD模型和项目的不同观点,以及Villegas-Reimers对TPD的新观点联系起来。最后,本文还讨论了这些项目在支持教与学中的ICT应用方面的意义和前景。 展开更多
关键词 教师专业发展 技术支持的教师专业发展 ICT
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对无线HART网络的图表路由算法的研究 被引量:3
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作者 孙健波 孙强 +1 位作者 申巍 张婷婷 《铁路计算机应用》 2011年第8期35-38,共4页
在无线HART网络层协议中图表路由算法被规定为常规的路由方法。协议仅对图表路由算法进行了定义以及规定了其特点,并没有实现明确的仿真以及评估,本文在TinyOS中运用nesC语言对图表路由算法进行仿真,并且在吞吐量、延迟2个方面与AODV协... 在无线HART网络层协议中图表路由算法被规定为常规的路由方法。协议仅对图表路由算法进行了定义以及规定了其特点,并没有实现明确的仿真以及评估,本文在TinyOS中运用nesC语言对图表路由算法进行仿真,并且在吞吐量、延迟2个方面与AODV协议进行对比评估,通过TinyOS模拟仿真和评估可以看出,图表路由算法在无线HART网络中具有明显优势。 展开更多
关键词 wHART 图表路由算法 AODV TINYOS
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