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新课程背景下基于三维目标的理科教学策略研究 被引量:5
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作者 赖俊明 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第13期20-21,64,共3页
目前,我国新课程改革已经全面展开。从课程改革的实践来看,一线教师缺乏如何整体地实现三维目标的理论与实践的指导,已经成为影响教育教学效果和学生发展的主要因素。从教学研究来看,现有的教学理论尚没有提供如何为整合的三维目标选择... 目前,我国新课程改革已经全面展开。从课程改革的实践来看,一线教师缺乏如何整体地实现三维目标的理论与实践的指导,已经成为影响教育教学效果和学生发展的主要因素。从教学研究来看,现有的教学理论尚没有提供如何为整合的三维目标选择教学策略的理论武器,对基于三维目标的理科教学策略研究不足,缺乏对实际教学的导向作用。 展开更多
关键词 三维目标 理科教学 教学策略
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新课程背景下初中科学课堂有效教学探索——以山西省曲沃县为例 被引量:2
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作者 赖俊明 《青岛职业技术学院学报》 2011年第2期58-61,68,共5页
2001年6月,我国颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,标志着新中国成立以来的第八次课程改革进入实施阶段。在本次课程改革中,综合科学课程己经正式成为国家基础教育课程体系的重要组成部分,从而打破了建国以来分科课程一统天下的局... 2001年6月,我国颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,标志着新中国成立以来的第八次课程改革进入实施阶段。在本次课程改革中,综合科学课程己经正式成为国家基础教育课程体系的重要组成部分,从而打破了建国以来分科课程一统天下的局面。考察和总结我国典型的综合科学课程改革的案例,从中寻找经验,吸取教训,将有助于我国综合科学课程改革和发展。 展开更多
关键词 初中科学 有效教学 策略
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新课程背景下营造校本研修文化研究——以浙江省嘉善县为例 被引量:1
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作者 赖俊明 《现代教育论丛》 2011年第2期18-22,共5页
当今经济社会的发展与转型、教育竞争和课程改革等因素促使现代学校发展面临着新的形势。越来越多的学校意识到学校文化与促进学校内涵发展的重要性和进行自主发展的紧迫性与必要性。因此,以学校为主体进行文化建设的自觉性不断增强,学... 当今经济社会的发展与转型、教育竞争和课程改革等因素促使现代学校发展面临着新的形势。越来越多的学校意识到学校文化与促进学校内涵发展的重要性和进行自主发展的紧迫性与必要性。因此,以学校为主体进行文化建设的自觉性不断增强,学校文化建设已成为一种现代学校生存和发展战略。 展开更多
关键词 新课程 校本研修 研究
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义务教育校际均衡发展研究 被引量:1
4
作者 赖俊明 《基础教育研究》 2010年第9期3-5,共3页
义务教育校际差距过大既影响义务教育的健康发展,也违背了教育公平原则。为了解决义务教育校际差距过大问题,国家出台了有关政策,取得了积极效果。但在推进过程中,仍存在若干理论和实践误区。为了更好地促进义务教育校际均衡发展,必须... 义务教育校际差距过大既影响义务教育的健康发展,也违背了教育公平原则。为了解决义务教育校际差距过大问题,国家出台了有关政策,取得了积极效果。但在推进过程中,仍存在若干理论和实践误区。为了更好地促进义务教育校际均衡发展,必须坚持发展理念,树立科学的策略观。 展开更多
关键词 义务教育 校际均衡
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新课程改革背景下中小学教师素质及其培养问题
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作者 赖俊明 《北京教育学院学报》 2011年第4期13-16,共4页
任何教师素质的培养都是在一定的教育教学目标下,基于一定教育教学任务和实践要求等为前提性参照的。教育目标、教育教学实践要求的变化,必然需要教师素质培养的适当调整。以建构主义为指导来改革我国的教师教育,具有积极的意义和实践... 任何教师素质的培养都是在一定的教育教学目标下,基于一定教育教学任务和实践要求等为前提性参照的。教育目标、教育教学实践要求的变化,必然需要教师素质培养的适当调整。以建构主义为指导来改革我国的教师教育,具有积极的意义和实践的可行性;建议应转变观念,确立新的教师观、教师知识观和教师发展目标观,构建以学习者主动参与、合作学习为基础的教育教学观。 展开更多
关键词 新课程改革 中小学教师 教师素质 教师教育
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新时期农村义务教育管理体制问题研究——以四川省教育改革试点项目为例
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作者 赖俊明 《基础教育研究》 2011年第11期3-5,共3页
随着农村税费等一系列改革的不断深化,中国农村的政治、经济及教育环境发生了深刻的变化,“以乡镇为主”的农村义务教育管理体制已经无法保证农村义务教育的正常发展,在这种情况下,国务院于2001年5月专门召开全国基础教育工作会议... 随着农村税费等一系列改革的不断深化,中国农村的政治、经济及教育环境发生了深刻的变化,“以乡镇为主”的农村义务教育管理体制已经无法保证农村义务教育的正常发展,在这种情况下,国务院于2001年5月专门召开全国基础教育工作会议,并印发了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》, 展开更多
关键词 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 农村义务教育管理体制 农村税费 试点项目 体制问题 四川省 新时期 基础教育工作会议
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新形势下农村义务教育管理体制问题——以四川省国家教育体制改革试点为例
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作者 赖俊明 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第7期77-79,94,共4页
实现农村义务教育管理体制"以乡镇为主"转变为"以县为主",无疑会面临着比较多的困难和亟待解决的问题。四川省作为国家教育体制改革试点省份,在克服这些问题的实践中积累了大量的经验,对农村义务教育管理体制的落... 实现农村义务教育管理体制"以乡镇为主"转变为"以县为主",无疑会面临着比较多的困难和亟待解决的问题。四川省作为国家教育体制改革试点省份,在克服这些问题的实践中积累了大量的经验,对农村义务教育管理体制的落实和完善起到了引领和积极的推动作用。 展开更多
关键词 新形势 农村义务教育 管理体制
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