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义务教育校际均衡发展研究被引量：1

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摘要义务教育校际差距过大既影响义务教育的健康发展,也违背了教育公平原则。为了解决义务教育校际差距过大问题,国家出台了有关政策,取得了积极效果。但在推进过程中,仍存在若干理论和实践误区。为了更好地促进义务教育校际均衡发展,必须坚持发展理念,树立科学的策略观。

作者赖俊明

机构地区中央教育科学研究所博士后工作室

出处《基础教育研究》 2010年第9期3-5,共3页 Basic Education Research

关键词义务教育校际均衡

分类号 G522 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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基础教育研究

2010年第9期

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