大学生综合素质培养体系的构建思路 被引量：78

1

作者 徐涌金 张明纲 《思想政治教育研究》 2009年第4期36-39,共4页

构建大学生综合素质培养体系对于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质专门人才具有十分重要的意义。构建大学生综合素质培养体系,需要以深化大学生综合素质内涵为起点,以完善大学生综合素质结构为前提,以优化大学生素质教育... 构建大学生综合素质培养体系对于培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质专门人才具有十分重要的意义。构建大学生综合素质培养体系,需要以深化大学生综合素质内涵为起点,以完善大学生综合素质结构为前提,以优化大学生素质教育体系为基础,以推进大学生素质拓展课程化为关键,以实现大学生素质评价科学化为保障,以提升大学生可持续发展能力为归宿。 展开更多

关键词 大学生综合素质 培养体系 构建思路

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试析高校教学团队的基本特征 被引量：31

2

作者 徐涌金 高秋艳 《宁波大学学报（教育科学版）》 2008年第2期62-64,74,共4页

加强高校教学团队建设是实施质量工程的重要举措。深化高校教学团队基本特征的研究是加强高校教学团队建设的重要问题。高校教学团队的基本特征主要体现在以提高教学质量为目标、以构建和谐集体为依托、以潜心教书育人为诺言、以加强教... 加强高校教学团队建设是实施质量工程的重要举措。深化高校教学团队基本特征的研究是加强高校教学团队建设的重要问题。高校教学团队的基本特征主要体现在以提高教学质量为目标、以构建和谐集体为依托、以潜心教书育人为诺言、以加强教学建设为基础、以深化教学改革为动力、以实现教学创新为标志、以优化教学资源为己任、以最佳教学绩效为追求等八个方面。 展开更多

关键词 高校教学团队 基本特征 教学质量

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“三层七类”全方位思想政治教育实践育人模式的构建与实践——以中国计量学院为例 被引量：11

3

作者 陶伟华 刘秀丽 《思想教育研究》 CSSCI 2014年第7期33-35,共3页

实践是提高大学生思想政治教育实效性的重要途径。中国计量学院坚持实践育人理念,以"生活化"为切入点,以"知行统一"为总体目标,在实践中探索构建高校思想政治教育实践育人模式,逐步形成基于合格公民、个性化人才、... 实践是提高大学生思想政治教育实效性的重要途径。中国计量学院坚持实践育人理念,以"生活化"为切入点,以"知行统一"为总体目标,在实践中探索构建高校思想政治教育实践育人模式,逐步形成基于合格公民、个性化人才、领军人物三个培养层次而搭建的思想品德行为、创新创业、社团文化、校外实践、志愿服务、心理拓展以及学生骨干培养等七类课外实践平台,即"三层七类"全方位思想政治教育实践育人模式,经多年实践探索,成效明显。 展开更多

关键词 思想政治教育 实践育人 大学生

原文传递

以创建学习型组织促进高校教师党支部思想建设 被引量：11

4

作者 徐涌金 杨扬 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第5期34-36,共3页

高校教师党支部建设在高校党组织建设中处于十分重要的基础地位,加强高校教师党支部建设具有至关重要的基础作用。加强新形势下高校教师党支部建设,关键在于以创建学习型组织促进高校教师党支部思想建设。

关键词 学习型组织 高校教师党支部 思想建设

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试析大学生学习素质教育的有效途径 被引量：8

5

作者 徐涌金 林瑞 《思想政治教育研究》 2008年第2期93-95,118,共4页

学习素质是大学生养成素质的元素质,学习素质教育在大学生素质教育中发挥极其重要的作用。更新学习观念、激发学习动机、培养学习兴趣、培育学习情感、增强学习意志、优化学习策略是大学生学习素质教育的有效途径。

关键词 大学生 学习素质教育 途径

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转型期高校学科建设的思考与实践 被引量：7

6

作者 方志刚 杨政 李丹青 《国家教育行政学院学报》 2005年第3期73-78,共6页

学科建设是高等学校建设和发展的纲,更是转型期高校发展的根本。高校的学科建设承载着教学、科研、社会服务三大职能。坚持以正确的理念和科学发展观来指导学科建设工作,是有效推进学科建设的前提和保证;确立学科建设的龙头地位,将能够... 学科建设是高等学校建设和发展的纲,更是转型期高校发展的根本。高校的学科建设承载着教学、科研、社会服务三大职能。坚持以正确的理念和科学发展观来指导学科建设工作,是有效推进学科建设的前提和保证;确立学科建设的龙头地位,将能够纲举目张地提高学校办学水平和办学层次;准确把握学科建设中的关键问题,对于全面深入地开展学科建设具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 转型期 实践 学科建设工作 科学发展观 学校建设 高校发展 社会服务 办学层次 办学水平 关键问题 准确把握 于全

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试析转型期高校教师激励主体的基本要求 被引量：3

7

作者 徐涌金 《高教探索》 北大核心 2005年第3期38-40,共3页

转型期高校教师激励主体要把握激励工作特性,强化激励意识,确立奋斗目标,明确角色定位,增长工作才干,塑造基本形象,这是对转型期高校教师激励主体的基本要求。

关键词 社会转型期 高校 教师管理 激励主体 基本要求 激励意识 角色定位

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试析转型期高校的发展阶段及其基本特征 被引量：3

8

作者 徐涌金 陈刚 郑成林 《国家教育行政学院学报》 2007年第8期16-20,共5页

转型期高校可以分为转型准备阶段、转型初级阶段、转型中级阶段、转型高级阶段、全面成型阶段等五个逐级提升的发展阶段。教学型高校及其转型发展阶段都具有相应的基本特征。深入开展转型期高校发展阶段及其基本特征的研究,对于有效推... 转型期高校可以分为转型准备阶段、转型初级阶段、转型中级阶段、转型高级阶段、全面成型阶段等五个逐级提升的发展阶段。教学型高校及其转型发展阶段都具有相应的基本特征。深入开展转型期高校发展阶段及其基本特征的研究,对于有效推进高校转型具有十分重要的指导意义。 展开更多

关键词 转型期高校 发展阶段 基本特征

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新时期高校班主任应有的职业心态 被引量：4

9

作者 徐涌金 杨扬 《思想政治教育研究》 2011年第2期129-131,共3页

高校班主任的职业心态是指其在履行班主任岗位职责过程中所表露出来的心理感情和对本职工作能否成功的各种心理反应。深入探讨新时期高校班主任应有的职业心态,对于加强高校班主任队伍建设、提升高校班主任工作成效、加强大学生思想政... 高校班主任的职业心态是指其在履行班主任岗位职责过程中所表露出来的心理感情和对本职工作能否成功的各种心理反应。深入探讨新时期高校班主任应有的职业心态,对于加强高校班主任队伍建设、提升高校班主任工作成效、加强大学生思想政治教育具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 新时期 高校班主任 职业心态

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高校教师学习型党支部的基本特征 被引量：5

10

作者 徐涌金 姜羡萍 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第2期44-46,共3页

教师党支部建设在高校党的建设中占有极其重要的基础地位,创建学习型党支部是加强高校教师党支部建设的重要举措和长效机制。深入探讨高校教师学习型党支部的基本特征,对于有效创建高校教师学习型党支部、切实加强高校教师党支部建设具... 教师党支部建设在高校党的建设中占有极其重要的基础地位,创建学习型党支部是加强高校教师党支部建设的重要举措和长效机制。深入探讨高校教师学习型党支部的基本特征,对于有效创建高校教师学习型党支部、切实加强高校教师党支部建设具有重要意义。 展开更多

关键词 高校教师 学习型党支部 基本特征

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试析高校教师学习型党支部的创建要求 被引量：4

11

作者 徐涌金 邵文均 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第7期34-35,共2页

创建高校教师学习型党支部既是加强高校教师党支部建设的重要载体和有效措施,也是高校建设学习型党组织的重要基础。深入探讨高校教师学习型党支部的创建要求,对于有效开展高校教师学习型党支部的创建工作具有重要指导作用。

关键词 高校教师 学习型党支部 创建要求

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论思想政治教育硕士研究生的定向培养 被引量：4

12

作者 徐涌金 赵雪 《思想政治教育研究》 2011年第6期5-8,共4页

我国高校思想政治教育硕士点的布点量大面广,迫切需要各布点高校切实加强思想政治教育硕士研究生教育工作,不断完善培养方案,积极探索培养模式,着力强化培养特色,努力提高培养质量,有效促进思想政治教育硕士研究生教育可持续发展。以定... 我国高校思想政治教育硕士点的布点量大面广,迫切需要各布点高校切实加强思想政治教育硕士研究生教育工作,不断完善培养方案,积极探索培养模式,着力强化培养特色,努力提高培养质量,有效促进思想政治教育硕士研究生教育可持续发展。以定向培养高校辅导员为培养目标,确立知识、能力、素质有机结合的培养规格,强化六项专题研究相互融合的培养特色,形成注重理论联系实际的培养计划,落实助教、助管、助研全程贯穿的培养方式,实施过程管理和科学评估的培养制度,是切实加强思想政治教育硕士研究生教育、努力提高思想政治教育硕士研究生培养质量的有效举措。 展开更多

关键词 思想政治教育 硕士研究生 定向培养

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试析高校学习型党组织建设的联动推进 被引量：3

13

作者 徐涌金 金岸楠 《思想政治教育研究》 2013年第1期99-102,共4页

高校党组织既是完整的组织体系又是分级分类设置的组织系统。高校各级各类学习型党组织既相互联系又相互促进,其学习型党组织建设既需要相对独立推进又需要联动推进。当前,高校在推进学习型党组织建设方面取得了积极进展,但在联动推进... 高校党组织既是完整的组织体系又是分级分类设置的组织系统。高校各级各类学习型党组织既相互联系又相互促进,其学习型党组织建设既需要相对独立推进又需要联动推进。当前,高校在推进学习型党组织建设方面取得了积极进展,但在联动推进各级各类学习型党组织建设方面还存在一些薄弱环节,需要在整体联动推进、分级联动推进、分类联动推进等方面进行深入研究与完善。 展开更多

关键词 高校党建 学习型党组织 联动推进

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学习型党支部与学生党员质量管理研究

14

作者 黄燕 徐涌金 傅洪健 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第9期51-52,共2页

加强高校学生党员质量管理,是加强学生党支部建设的重要内容,也是当前高校基层党组织面临的重要而紧迫的任务。创建学习型学生党支部对学生党员质量管理有很好的适用性,在形成共同愿景、学习交流机制、党员质量运行机制、支部组织文化... 加强高校学生党员质量管理,是加强学生党支部建设的重要内容,也是当前高校基层党组织面临的重要而紧迫的任务。创建学习型学生党支部对学生党员质量管理有很好的适用性,在形成共同愿景、学习交流机制、党员质量运行机制、支部组织文化等方面具有很强的借鉴意义。 展开更多

关键词 高校 学习型组织 学生党支部 党员质量

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对社会分层形势下党建问题的若干思考

15

作者 杨晨 郑卫华 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2001年第5期48-50,共3页

改革开放以来 ,工人阶级和农民阶级日益阶层化 ,由此涌现出许多利益不同的新生社会群体。如何拓宽党建领域是历史赋予的一项迫切任务和新课题。“三个代表”思想以其深刻的涵盖力和凝聚力 ,为我们正确把握社会主义初级阶段党的执政基础... 改革开放以来 ,工人阶级和农民阶级日益阶层化 ,由此涌现出许多利益不同的新生社会群体。如何拓宽党建领域是历史赋予的一项迫切任务和新课题。“三个代表”思想以其深刻的涵盖力和凝聚力 ,为我们正确把握社会主义初级阶段党的执政基础提供了科学思路。 展开更多

关键词 社会分层 利益主体 党建 政党制度

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高职院校“素质论”

16

作者 万祎 魏崴 +1 位作者 俞仲文 于永明 《教育与职业》 北大核心 2008年第34期60-61,共2页

就职校生而言，在校阶段不仅是积累理论知识、实践操作能力和增强体力的重要阶段，同时也是思想道德奠基的关键时期。特别是市场经济形势下的今天，职校生的思想道德形成受到多方面因素的影响，面临着多种困扰和考验。 如何更好地响应... 就职校生而言，在校阶段不仅是积累理论知识、实践操作能力和增强体力的重要阶段，同时也是思想道德奠基的关键时期。特别是市场经济形势下的今天，职校生的思想道德形成受到多方面因素的影响，面临着多种困扰和考验。 如何更好地响应党和国家的号召，培养道德素养和技能水平皆优的优秀人才呢？本期就素质培养话题，特邀知名院校长展开讨论。 展开更多

关键词 高职院校 素质论 实践操作能力 素质培养 思想道德 经济形势 道德形成 优秀人才

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运用新媒体加强大学生理想信念教育对策探析 被引量：18

17

作者 姜羡萍 孙安宁 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第3期61-62,共2页

新媒体环境下大学生理想信念教育面临着新的挑战。在把握开放性、引导性和平等性三大导向的基础原则下,高校可以通过加强新媒体平台建设和管理、做好新媒体传播效果分析和测评、重视大学生媒体素养教育和建立一支高素质思想政治工作队... 新媒体环境下大学生理想信念教育面临着新的挑战。在把握开放性、引导性和平等性三大导向的基础原则下,高校可以通过加强新媒体平台建设和管理、做好新媒体传播效果分析和测评、重视大学生媒体素养教育和建立一支高素质思想政治工作队伍等策略,提高利用新媒体加强大学生理想信念教育的实效。 展开更多

关键词 新媒体 大学生 理想信念教育

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以大学文化建设助推高校教师发展 被引量：12

18

作者 姜羡萍 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期49-52,83,共5页

高校教师发展水平是制约高等教育质量的重要因素。高校教师发展离不开大学文化的熏陶和影响。本文针对高校教师发展中忽视文化建设的现状和问题,分析了大学文化对教师发展的影响,提出了从大学文化建设入手助推高校教师发展的策略:凝练... 高校教师发展水平是制约高等教育质量的重要因素。高校教师发展离不开大学文化的熏陶和影响。本文针对高校教师发展中忽视文化建设的现状和问题,分析了大学文化对教师发展的影响,提出了从大学文化建设入手助推高校教师发展的策略:凝练大学精神,引导教师树立正确的价值观和发展目标;优化环境文化,营造良好的教师发展空间;加强人文关怀,激发教师的发展活力等。 展开更多

关键词 大学文化建设 高校教师发展

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高校形势与政策课实践教学研究 被引量：8

19

作者 孙安宁 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第11期42-43,共2页

在高校的形势与政策课实践教学中存在着认识不高、方式方法单一、教学保障缺乏和评价考核困难等问题。为此,要提高对该课程实践教学的认识,树立实践育人的理念,丰富教学方式方法,加强实践教学效果;健全保障体系,保证实践教学可持续发展... 在高校的形势与政策课实践教学中存在着认识不高、方式方法单一、教学保障缺乏和评价考核困难等问题。为此,要提高对该课程实践教学的认识,树立实践育人的理念,丰富教学方式方法,加强实践教学效果;健全保障体系,保证实践教学可持续发展;实施学分制评价管理,强化实践教学考核。 展开更多

关键词 形势与政策课 实践教学 问题 对策

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高校社区学生党员之家育人功能研究 被引量：6

20

作者 苏俊杰 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期104-107,共4页

高校社区学生党员之家具有导向、示范、凝聚、辐射等诸多育人功能,也具备思想性、实践性、主体性、规范性等育人特点。在新形势下,梳理高校社区学生党员之家的育人功能内涵与特点,有助于进一步完善育人途径、方法,从而提升学生党员之家... 高校社区学生党员之家具有导向、示范、凝聚、辐射等诸多育人功能,也具备思想性、实践性、主体性、规范性等育人特点。在新形势下,梳理高校社区学生党员之家的育人功能内涵与特点,有助于进一步完善育人途径、方法,从而提升学生党员之家的育人效果。 展开更多

关键词 高校社区 学生党员之家 育人功能

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