目的基于Web of Science数据库中的数字健康素养相关文献,梳理该领域的研究现状,探索其前沿趋势和发展脉络,以期为我国数字健康素养领域研究提供参考和方向。方法以Web of Science核心合集为文献来源,利用CiteSpace 6.1.R6软件筛选1998...目的基于Web of Science数据库中的数字健康素养相关文献,梳理该领域的研究现状,探索其前沿趋势和发展脉络,以期为我国数字健康素养领域研究提供参考和方向。方法以Web of Science核心合集为文献来源,利用CiteSpace 6.1.R6软件筛选1998年1月1日—2023年4月15日刊载的数字健康素养相关文献,并对发文量、作者、机构、关键词节点进行可视化分析。结果共纳入有效文献2503篇,2021年达到顶峰为688篇;发文量最多的作者为OKAN,发文量最多的机构为多伦多大学,关键词共现分析前3位为心理健康(mental health)、健康素养(health literacy)、照护(care)。近5年突现词为工具(implementation)与数字干预(digital intervention),关键词聚类主要为电子健康素养(ehealth literacy)、数字技术(digital technology)和计算机素养(computer literacy)等。结论数字健康素养相关研究初步出现下降趋势,研究主要集中在欧美发达国家。今后可基于国际热点前沿,结合我国国情并加强跨学科合作,探讨行之有效的方法以提升我国人群数字健康素养水平。展开更多