中国大学视频公开课编导中的问题与对策研究 被引量：9

1

作者 吴晓霞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第6期80-84,共5页

视频公开课的建设是贯彻落实国家规划,提升高等教育质量,实现优质资源开放共享的重要举措。相比走红网络的国外视频公开课,国内自制的大学视频公开课传播效果始终不佳,课程质量良莠不齐,网民的评价也是褒贬不一。造成这一现状原因是多... 视频公开课的建设是贯彻落实国家规划,提升高等教育质量,实现优质资源开放共享的重要举措。相比走红网络的国外视频公开课,国内自制的大学视频公开课传播效果始终不佳,课程质量良莠不齐,网民的评价也是褒贬不一。造成这一现状原因是多样的。视频公开课以视频手段作为主要的制作方式,具有电视媒体的特点。该文从视频公开课编导的角度切入,结合受众态度调研和内容分析,总结出目前国内大学视频公开课在前期策划、现场导演和课程设计等方面存在的问题,并从课程的内容规划、制作方式设计、电视手法的运用和增强学习支持服务等方面提出几点解决的对策。 展开更多

关键词 大学视频公开课 编导 问题与对策

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新质生产力视域下电视文艺晚会节目创作路径探索——基于2024年“春晚”节目研究与分析 被引量：1

2

作者 张平 孙娟妮 王雪然 《教育传媒研究》 2024年第2期101-104,共4页

高科技、高效能、高质量是新质生产力三个重要特征,而创新则是新质生产力的核心动力,同样也是传统电视节目形式样态在今天走出融合创新之路的核心要点,是当下电视文艺可持续发展的核心议题。本文从新质生产力视域下,以中国电视文艺节目... 高科技、高效能、高质量是新质生产力三个重要特征,而创新则是新质生产力的核心动力,同样也是传统电视节目形式样态在今天走出融合创新之路的核心要点,是当下电视文艺可持续发展的核心议题。本文从新质生产力视域下,以中国电视文艺节目中最具代表性的“春晚”为切入点,通过对2024年总台及各地春节联欢晚会的现状分析,探讨传统媒体的电视文艺晚会节目如何在新质生产力理念引领下突破界限,实现跨圈传播。 展开更多

关键词 新质生产力 数智时代 电视文艺晚会 “春晚”

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媒体融合背景下教育新闻传播的创新路径——以中国教育电视台跨屏多媒全景直播《直通高考》为例 被引量：4

3

作者 刘春来 黄秀根 《教育传媒研究》 2017年第4期62-65,共4页

中国教育电视台大型新闻直播行动《直通高考》开创了中国教育电视新闻史上首次大时段异地联合直播之先河。本文深入阐释了《直通高考》如何紧扣"改革"主题,借助现代信息技术手段呈现恢复高考40年来中国招生考试制度的历程和变... 中国教育电视台大型新闻直播行动《直通高考》开创了中国教育电视新闻史上首次大时段异地联合直播之先河。本文深入阐释了《直通高考》如何紧扣"改革"主题,借助现代信息技术手段呈现恢复高考40年来中国招生考试制度的历程和变化,并折射了中国社会的的飞速发展,对于如何更好地发挥教育电视内容生产核心优势,立体整合资源,拓展跨屏融媒传播路径,提升教育新闻传播力、影响力等进行了探讨。 展开更多

关键词 教育电视 现场直播 传播路径

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传统媒体与新媒体融合模式探析 被引量：5

4

作者 程岳 《教育传媒研究》 2016年第3期91-92,共2页

传统媒体与新媒体融合不仅引发了学界、业界对融合的思维方式及融合实践的争论和探索,而且管理层对融合的关注也与日俱增。本文从传统媒体寻求融合之路遇到的问题入手,提出了解决思路,剖析了现有的融合模式,并对未来的融合模式进行了思... 传统媒体与新媒体融合不仅引发了学界、业界对融合的思维方式及融合实践的争论和探索,而且管理层对融合的关注也与日俱增。本文从传统媒体寻求融合之路遇到的问题入手,提出了解决思路,剖析了现有的融合模式,并对未来的融合模式进行了思考和展望。 展开更多

关键词 融合 智库 媒资 大数据

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中国教育电视台制播技术路径选择与管理策略初探 被引量：3

5

作者 寇健勇 黄秀根 《教育传媒研究》 2020年第4期66-68,共3页

本文通过回顾中国教育电视台从卫星传输到模拟标清制播、从数字化改造到实现高清无带化的技术演进路径,尝试从路径选择和管理策略的角度,阐述中国教育电视台制播技术体系的构建、技术发展促进电视台流程再造和管理模式转变的策略。

关键词 广播电视技术 教育电视 路径选择 管理策略

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聚焦主题主线、突出教育特色、强化融合传播 被引量：1

6

作者 黄秀根 刘春来 《教育传媒研究》 2021年第3期51-53,共3页

本文从紧扣主题主线全景式持续报道、举全台之力唱响建党百年主旋律和融媒矩阵传播网络活动传新声三个方面,阐述了中国教育电视台庆祝中国共产党成立100周年全媒体宣传报道的创新做法。

关键词 教育电视 宣传报道 创新策略

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中国教育电视台直播课堂现象研讨会综述 被引量：2

7

作者 刘春来 王小涵 《教育传媒研究》 2020年第3期95-96,共2页

近日,中国教育电视台召开防疫期间直播课堂现象研讨会.北京市中小学校代表、传媒专家从不同维度就专业电视媒体在特殊时期如何发挥特殊作用,以及未来电视媒体如何凸显自身价值进行了线上研讨.

关键词 中国教育电视台 中小学校 直播课堂 电视媒体 未来电视 不同维度 特殊作用 研讨会综述

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全媒体时代电视台总编室职能转型探讨 被引量：2

8

作者 寇健勇 《当代电视》 CSSCI 2018年第10期41-42,共2页

习近平总书记在党的十九大报告中指出,坚持正确舆论导向,高度重视传播手段创新和建设,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。这就要求电视媒体大力创新传播手段,开辟传播平台,拓展传播渠道,进一步深化媒体改革,适应分众化传播... 习近平总书记在党的十九大报告中指出,坚持正确舆论导向,高度重视传播手段创新和建设,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。这就要求电视媒体大力创新传播手段,开辟传播平台,拓展传播渠道,进一步深化媒体改革,适应分众化传播、差异化传播趋势,针对不同受众的特点和需求,把主动推送与互动传播结合起来,通过各有优势、相互补充的多层次传播方式,努力实现整体传播力量的跨越式发展。 展开更多

关键词 职能转型 总编室 电视台 全媒体 正确舆论导向 手段创新 分众化传播 跨越式发展

原文传递

无带化制播背景下节目流程管理创新初探 被引量：2

9

作者 寇健勇 《教育传媒研究》 2019年第3期59-60,共2页

安全播出是电视媒体的生命线。新形势下完成"举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象"的宣传思想工作使命任务,要求电视媒体不断提高导向安全、播出安全的管理水平。本文以中国教育电视台高清无带化建设所带来的制度创新和... 安全播出是电视媒体的生命线。新形势下完成"举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象"的宣传思想工作使命任务,要求电视媒体不断提高导向安全、播出安全的管理水平。本文以中国教育电视台高清无带化建设所带来的制度创新和流程创新为例,对新技术应用与节目管理相结合促进安全播出进行了探讨。 展开更多

关键词 教育新闻 主流媒体 舆论引导

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立足教育定位 创新报道方式 《跟着代表委员去调研》:用镜头集民意说心声

10

作者 刘春来 王天一 《广电时评》 2017年第6期42-44,共3页

中国教育电视台系列报道《跟着代表委员去调研》采取纪实的拍摄手法,用鲜活、生动的镜头语言真实记录代表委员履职的全过程,关注代表委员关心的教育民生话题,为百姓当下最关切的问题寻找答案。2017年全国两会期间,中国教育电视台立足专... 中国教育电视台系列报道《跟着代表委员去调研》采取纪实的拍摄手法,用鲜活、生动的镜头语言真实记录代表委员履职的全过程,关注代表委员关心的教育民生话题,为百姓当下最关切的问题寻找答案。2017年全国两会期间,中国教育电视台立足专业媒体定位,积极创新报道方式。 展开更多

关键词 人大代表 中国教育电视台 教育定位

原文传递

立足教育特色 融媒矩阵发力——中国教育电视台今年全国“两会”报道创新实践探析

11

作者 黄秀根 刘春来 《教育传媒研究》 2017年第3期56-60,共5页

本文总结了中国教育电视台在融合媒体背景下所开展的2017年全国"两会"报道工作,并从立足教育特色、主动引导舆论,发挥"中央厨房"作用、加强媒体融合两个方面,对中国教育电视台2017年全国"两会"新闻报道... 本文总结了中国教育电视台在融合媒体背景下所开展的2017年全国"两会"报道工作,并从立足教育特色、主动引导舆论,发挥"中央厨房"作用、加强媒体融合两个方面,对中国教育电视台2017年全国"两会"新闻报道的创新探索进行分析。 展开更多

关键词 教育电视 新闻报道 媒体融合 创新实践

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电视播出应急管理中人与规则的作用探析

12

作者 寇健勇 《教育传媒研究》 2021年第1期62-63,共2页

安全播出是电视媒体的生命线,健全应急管理体系是安全播出的重要保障。本文以电影《萨利机长》《中国机长》应急处置的故事为例,从尊重个体、尊重团队、尊重规则三个方面,探讨在广播电视安全播出应急管理中如何建立和加强科学的管理体... 安全播出是电视媒体的生命线,健全应急管理体系是安全播出的重要保障。本文以电影《萨利机长》《中国机长》应急处置的故事为例,从尊重个体、尊重团队、尊重规则三个方面,探讨在广播电视安全播出应急管理中如何建立和加强科学的管理体制、高效的防范机制以及人在安全播出工作中的重要作用。 展开更多

关键词 电视播出 应急管理

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为中小学生量身定制全媒体“四史”教育“金课”——《同上一堂课·宋庆龄的故事》创新形式多元表达浅谈

13

作者 刘春来 《教育传媒研究》 2021年第6期55-56,共2页

本文以《同上一堂课·宋庆龄的故事》为例,分析了该节目如何把价值引领放在首位,以贴近少年儿童感知的表达方式,讲述宋庆龄精彩的生平故事,挖掘其丰富的精神内涵,成为中小学生"四史"教育"金课"。

关键词 全媒体 “四史” 同上一堂课

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《师说》 搭建精品思政课共享平台

14

作者 刘春来 《广电时评》 2020年第17期43-44,共2页

5月26日,中国教育电视台推出《师说》第三季——《战"疫",见证中国!》。节目共5集,每集45分钟,把抗"疫"故事搬上"云课堂",为学生上了一堂鲜活思政课。一直以来,思政课在人们的眼中贴着"高冷"... 5月26日,中国教育电视台推出《师说》第三季——《战"疫",见证中国!》。节目共5集,每集45分钟,把抗"疫"故事搬上"云课堂",为学生上了一堂鲜活思政课。一直以来,思政课在人们的眼中贴着"高冷"的标签。如何增强吸引力,把理论的高度、生活的热度和思想的深度合为一体,脱掉思政课"高冷"的外衣,让它有滋有味,成为高校思政课教师面对的挑战。 展开更多

关键词 《师说》 思政课 云课堂 中国教育电视台 高校思政课教师 共享平台 增强吸引力 有滋有味

原文传递

泛娱乐化时代媒介社会责任的重塑——以《职来职往》为例 被引量：3

15

作者 钱珺 文飞 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第8期80-83,共4页

一、泛娱乐化时代媒介社会责任的缺失 大众传媒的社会责任,主要是指在新闻传播活动中,大众传媒所执行的社会功能。在传播学研究史上,最早提出大众传媒的社会功能的是H.拉斯韦尔,他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,... 一、泛娱乐化时代媒介社会责任的缺失 大众传媒的社会责任,主要是指在新闻传播活动中,大众传媒所执行的社会功能。在传播学研究史上,最早提出大众传媒的社会功能的是H.拉斯韦尔,他在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,将大众传媒的社会功能概括为环境监测、社会协调、社会遗产传承三个方面。 展开更多

关键词 媒介社会责任 泛娱乐化 新闻传播活动 大众传媒 社会功能 1948年 拉斯韦尔 环境监测

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试述全媒体时代电视台总编室职能转型 被引量：1

16

作者 寇健勇 《教育传媒研究》 2018年第5期66-66,共1页

随着融媒体时代的到来,广电媒体遭遇到新媒体、新技术前所未有的挑战。"融合传播、整合营销"成为传统媒体绝地反击的制胜法宝。本文简述了全媒体融合生产平台的建设并对电视台总编室职能转型进行了初步探讨。

关键词 媒体融合 职能转型

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专业媒体做专业事

17

作者 刘白 《教育传媒研究》 2018年第5期29-29,共1页

本文通过分析《直通高招》的制作与传播路径,探讨教育媒体如何利用自身资源优势为特定受众提供专业服务。

关键词 教育媒体 融媒传播 专业化建设 个性化服务

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主流传媒如何做好重大宣传创新——以24小时融媒体直播特别节目《风华正青春》为例

18

作者 刘春来 《教育传媒研究》 2021年第5期23-23,共1页

本文探讨了主流传媒如何做好重大宣传创新问题。

关键词 主流传媒 重大宣传 创新

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