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破除职称评审中“五唯”现象 深化新时代教育评价改革
1
作者
张静明
李叶
《人民法治》
2022年第8期43-46,共4页
人才评价作为人事制度改革“指挥棒”,直接决定着人才队伍建设的价值导向和文化内涵,其中最核心、与教师切身利益关系最紧密的是职称评审。本文将通过梳理相关国家政策并对已有研究进行综述,分析破除职称评审中“五唯”现象的困境。
关键词
职称评审
人才评价
教育评价改革
人事制度改革
指挥棒
价值导向
人才队伍建设
文化内涵
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题名
破除职称评审中“五唯”现象 深化新时代教育评价改革
1
作者
张静明
李叶
机构
中国政法大学
人事处
师资
科
中国政法大学
党委教师工作部教师思想政治教育与师德建设
科
出处
《人民法治》
2022年第8期43-46,共4页
基金
“中国政法大学科研创新(管理创新)项目”支持。
文摘
人才评价作为人事制度改革“指挥棒”,直接决定着人才队伍建设的价值导向和文化内涵,其中最核心、与教师切身利益关系最紧密的是职称评审。本文将通过梳理相关国家政策并对已有研究进行综述,分析破除职称评审中“五唯”现象的困境。
关键词
职称评审
人才评价
教育评价改革
人事制度改革
指挥棒
价值导向
人才队伍建设
文化内涵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
破除职称评审中“五唯”现象 深化新时代教育评价改革
张静明
李叶
《人民法治》
2022
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