期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
要鼓励 不要嘲讽——谈教师的语言倾向性对学生的影响
1
作者 刘志利 《卫生职业教育》 2004年第14期35-36,共2页
中专生的身心正处在发展中,无论是在知识、智力,还是在心理品质、思想道德等方面,都还处于不成熟时期,独立性和自学、自我教育的能力都有欠缺.这一年龄阶段的学生对教师有一种特殊的信任和依恋情感,教师一句发自内心的赞美,可能就给一... 中专生的身心正处在发展中,无论是在知识、智力,还是在心理品质、思想道德等方面,都还处于不成熟时期,独立性和自学、自我教育的能力都有欠缺.这一年龄阶段的学生对教师有一种特殊的信任和依恋情感,教师一句发自内心的赞美,可能就给一个孩子以学习的信心,教师漫不经心的讥讽,也许将毁了一个孩子某一方面的特长,甚至毁了孩子对学习的兴趣,从而使孩子产生厌学的情绪. 展开更多
关键词 中专生 教师 语言倾向性 鼓励
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部