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基础医学学生主动认识疾病实验课教学模式探讨
被引量：
5
1
作者
陈莉
王小明
+3 位作者
斯琴
陈玉启
郝炳海
吴其夏
《基础医学与临床》
CSCD
北大核心
2006年第4期441-443,共3页
目的探讨实验课教学模式,寻求机能学科实验课教学的纵深发展及人才培养途径。方法学生自愿者在教师指导下自主完成实验设计、实施、结果报告及问题讨论等一系列活动。结果学生反映这种学习模式提供了良好的学习机会(100%);对提高发现问...
目的探讨实验课教学模式,寻求机能学科实验课教学的纵深发展及人才培养途径。方法学生自愿者在教师指导下自主完成实验设计、实施、结果报告及问题讨论等一系列活动。结果学生反映这种学习模式提供了良好的学习机会(100%);对提高发现问题、解决问题能力方面的训练很有帮助(87.50%);与曾经上过的生理设计实验课的区别有“体现不同的学科特点”(93.75%),形式上更加严谨(68.75%),体现出很好的师生互动(75%);通过这次实验加强了动手能力(93.75%)。不足之处:希望提供更好的实验条件(68.75%),教师应加强理论及技术指导(50%)。结论学生综合所学基础医学知识与实验技能,自主设计、完成的实验课教学模式有利于学生综合能力的培养,帮助其学到探讨疾病的基本思路及技术手段,有较好的实验教学伸展空间。
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关键词
基础医学
实验课教学
疾病模型
综合性实验
下载PDF
职称材料
仙贞片对糖尿病大鼠肾皮质终末期糖化终产物及其受体mRNA表达的影响
被引量：
11
2
作者
唐代屹
郭赛珊
孙仁宇
《中国中西医结合杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第1期60-63,共4页
目的观察仙贞片对糖尿病大鼠肾皮质终末期糖化终产物 (advancedglycationendproducts,AGEs)含量及其糖化终产物特异性受体 (AGE specificcellularreceptor,RAGE)信使核糖核酸 (messengerri bonucleicacid ,mRNA)表达的影响 ,探讨其对糖...
目的观察仙贞片对糖尿病大鼠肾皮质终末期糖化终产物 (advancedglycationendproducts,AGEs)含量及其糖化终产物特异性受体 (AGE specificcellularreceptor,RAGE)信使核糖核酸 (messengerri bonucleicacid ,mRNA)表达的影响 ,探讨其对糖尿病大鼠肾保护的作用机制。方法采用链脲佐菌素(streptozotocin ,STZ)复制糖尿病持续性高血糖肾损害大鼠模型 ,用荧光测定法和逆转录 -多聚酶链式反应(reversetranscriptionpolymerasechainreaction ,RT PCR)技术检测模型大鼠肾皮质AGEs含量及RAGEmRNA的表达 ,与氨基胍作对照。结果实验 12周模型大鼠肾皮质AGEs相对含量及RAGEmRNA表达明显高于正常对照组 (P <0 0 5 ) ,仙贞片及氨基胍治疗组肾皮质AGEs相对含量及RAGEmRNA表达明显低于模型组 (P <0 0 5 ) ,仙贞片与氨基胍组比较差异无显著性 (P >0 0 5 )。结论仙贞片能减轻糖尿病大鼠肾皮质内AGEs的积聚 ,下调RAGEmRNA的过度表达 ,与氨基胍相近似 ,具有抑制蛋白非酶糖基化的作用 ,可能是其肾保护作用的机制之一。
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关键词
肾皮质
糖尿病大鼠
氨基胍
终末期
表达
模型大鼠
受体MRNA
产物
结论
显著性
下载PDF
职称材料
糖蛋白质组研究进展
被引量：
6
3
作者
王林杰
郑德先
高友鹤
《基础医学与临床》
CSCD
北大核心
2007年第2期122-128,共7页
糖蛋白质组学作为蛋白质组学的一个重要分支,是目前蛋白质组学领域中的热点。本文就糖蛋白分类及研究现状、糖蛋白/糖肽富集方法、糖蛋白/糖肽鉴定技术及糖蛋白质组学的应用作了简要概述。
关键词
糖蛋白质组
质谱
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职称材料
题名
基础医学学生主动认识疾病实验课教学模式探讨
被引量：
5
1
作者
陈莉
王小明
斯琴
陈玉启
郝炳海
吴其夏
机构
中国
医学
科学院
中国
协和
医科大学
机能实验室
中国
医学
科学院
中国
协和
医科大学
病理
生理学
系
出处
《基础医学与临床》
CSCD
北大核心
2006年第4期441-443,共3页
文摘
目的探讨实验课教学模式,寻求机能学科实验课教学的纵深发展及人才培养途径。方法学生自愿者在教师指导下自主完成实验设计、实施、结果报告及问题讨论等一系列活动。结果学生反映这种学习模式提供了良好的学习机会(100%);对提高发现问题、解决问题能力方面的训练很有帮助(87.50%);与曾经上过的生理设计实验课的区别有“体现不同的学科特点”(93.75%),形式上更加严谨(68.75%),体现出很好的师生互动(75%);通过这次实验加强了动手能力(93.75%)。不足之处:希望提供更好的实验条件(68.75%),教师应加强理论及技术指导(50%)。结论学生综合所学基础医学知识与实验技能,自主设计、完成的实验课教学模式有利于学生综合能力的培养,帮助其学到探讨疾病的基本思路及技术手段,有较好的实验教学伸展空间。
关键词
基础医学
实验课教学
疾病模型
综合性实验
Keywords
basic medicine
teaching of experimental classes
disease mode
all-around experiments
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
仙贞片对糖尿病大鼠肾皮质终末期糖化终产物及其受体mRNA表达的影响
被引量：
11
2
作者
唐代屹
郭赛珊
孙仁宇
机构
中国
医学
科学院
中国
协和
医科大学
北京
协和
医院
中国
医学
科学院
中国
协和
医科大学
病理
生理学
教研室
出处
《中国中西医结合杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第1期60-63,共4页
文摘
目的观察仙贞片对糖尿病大鼠肾皮质终末期糖化终产物 (advancedglycationendproducts,AGEs)含量及其糖化终产物特异性受体 (AGE specificcellularreceptor,RAGE)信使核糖核酸 (messengerri bonucleicacid ,mRNA)表达的影响 ,探讨其对糖尿病大鼠肾保护的作用机制。方法采用链脲佐菌素(streptozotocin ,STZ)复制糖尿病持续性高血糖肾损害大鼠模型 ,用荧光测定法和逆转录 -多聚酶链式反应(reversetranscriptionpolymerasechainreaction ,RT PCR)技术检测模型大鼠肾皮质AGEs含量及RAGEmRNA的表达 ,与氨基胍作对照。结果实验 12周模型大鼠肾皮质AGEs相对含量及RAGEmRNA表达明显高于正常对照组 (P <0 0 5 ) ,仙贞片及氨基胍治疗组肾皮质AGEs相对含量及RAGEmRNA表达明显低于模型组 (P <0 0 5 ) ,仙贞片与氨基胍组比较差异无显著性 (P >0 0 5 )。结论仙贞片能减轻糖尿病大鼠肾皮质内AGEs的积聚 ,下调RAGEmRNA的过度表达 ,与氨基胍相近似 ,具有抑制蛋白非酶糖基化的作用 ,可能是其肾保护作用的机制之一。
关键词
肾皮质
糖尿病大鼠
氨基胍
终末期
表达
模型大鼠
受体MRNA
产物
结论
显著性
Keywords
Xianzhen tablet
diabetes mellitus
end product of glycosylation
specific receptor
messenger ribonucleic acid
分类号
R285 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
糖蛋白质组研究进展
被引量：
6
3
作者
王林杰
郑德先
高友鹤
机构
中国
医学
科学院
中国
协和
医科大学
病理
生理学
系
蛋白质组学研究中心
出处
《基础医学与临床》
CSCD
北大核心
2007年第2期122-128,共7页
基金
国家自然科学基金(30270657
3037030)
文摘
糖蛋白质组学作为蛋白质组学的一个重要分支,是目前蛋白质组学领域中的热点。本文就糖蛋白分类及研究现状、糖蛋白/糖肽富集方法、糖蛋白/糖肽鉴定技术及糖蛋白质组学的应用作了简要概述。
关键词
糖蛋白质组
质谱
Keywords
glyeoproteome
mass spectrometry
分类号
R341.32 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基础医学学生主动认识疾病实验课教学模式探讨
陈莉
王小明
斯琴
陈玉启
郝炳海
吴其夏
《基础医学与临床》
CSCD
北大核心
2006
5
下载PDF
职称材料
2
仙贞片对糖尿病大鼠肾皮质终末期糖化终产物及其受体mRNA表达的影响
唐代屹
郭赛珊
孙仁宇
《中国中西医结合杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2005
11
下载PDF
职称材料
3
糖蛋白质组研究进展
王林杰
郑德先
高友鹤
《基础医学与临床》
CSCD
北大核心
2007
6
下载PDF
职称材料
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