粤港澳大湾区生态系统服务时空演化及其权衡与协同特征 被引量：28

1

作者 王世豪 黄麟 +1 位作者 徐新良 徐淑琬 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第23期8403-8416,共14页

打造国际一流湾区和世界级城市群的粤港澳大湾区,生态保护、环境优化与城市发展、经济开放具有同等重要地位,掌握其城镇化过程中生态系统及其服务变化状况有助于科学合理、有针对性的制定生态保护修复相关政策。基于2000—2015年粤港澳... 打造国际一流湾区和世界级城市群的粤港澳大湾区,生态保护、环境优化与城市发展、经济开放具有同等重要地位,掌握其城镇化过程中生态系统及其服务变化状况有助于科学合理、有针对性的制定生态保护修复相关政策。基于2000—2015年粤港澳大湾区生态系统宏观格局变化,分析了大湾区生态系统生产力、水源涵养、土壤保持服务的时空演化特征,进而探讨了供给与调节服务之间的权衡与协同关系。结果表明:(1)森林与农田是大湾区的主体生态系统,面积占大湾区国土面积的54.1%和22.8%,近15年由于城镇面积快速增长(增幅达68.6%),导致森林、农田、湿地面积不断减少。(2)基于净初级生产力的供给服务量和土壤保持量整体上均呈现轻度增加趋势,特别是江门、肇庆等生态服务主要提供区域;东南部最高、北部次之、中部偏低的水源涵养量,除西北部呈现增加趋势以外,其它区域皆呈现减少趋势;城镇扩张是生态系统供给、调节服务明显减少的主要影响因素。(3)大湾区生态系统供给服务与水源涵养、土壤保持调节服务之间的相关关系均以协同为主,然而,在大湾区东北部和南部的广州、惠州、江门等区域呈现明显的权衡关系,提示大湾区发展过程中,需要在这些呈现权衡关系的区域实施有针对性的生态保护修复措施,优化绿地结构、保护生态空间,减少城镇扩张和不合理的人类活动对生态系统服务的消极影响,建设生态优美、文化繁荣的美丽湾区。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 生态系统服务 时空演化 权衡与协同

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全球化时代的数字素养:内涵与测评 被引量：16

2

作者 孙旭欣 罗跃 李胜涛 《世界教育信息》 2020年第8期13-17,共5页

信息化时代的来临以及信息技术的发展应用,在促使人们不断使用和依赖信息技术的同时,也对人们具备必要的信息素养提出了要求。当前,数字素养越来越成为国民素质教育的重要内容,亦不断引起学者们的研究兴趣。文章在介绍数字素养研究背景... 信息化时代的来临以及信息技术的发展应用,在促使人们不断使用和依赖信息技术的同时,也对人们具备必要的信息素养提出了要求。当前,数字素养越来越成为国民素质教育的重要内容,亦不断引起学者们的研究兴趣。文章在介绍数字素养研究背景的基础上,对其内涵与要素进行了阐释,同时对面向不同人群的14个数字素养的测评框架开展分析,结合美国教育考试服务中心的数字素养评估案例对数字素养的评估进行了说明,以期为我国的数字素养测评提供借鉴。 展开更多

关键词 数字素养 测评 全球化

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数学结构不良问题的育人价值——以高中结构不良数学问题专题复习课为例 被引量：13

3

作者 马淑杰 张景斌 陈福印 《数学通报》 北大核心 2020年第10期40-45,52,共7页

“问题是数学的心脏”,波利亚对数学解题的研究引起了数学教育界对问题解决的关注.1980年,美国数学教师协会公布的《行动纲领》呼吁在数学教育过程中应注重开展“问题解决”教学,之后“问题解决”逐渐成为各国中小学数学课程改革和研究... “问题是数学的心脏”,波利亚对数学解题的研究引起了数学教育界对问题解决的关注.1980年,美国数学教师协会公布的《行动纲领》呼吁在数学教育过程中应注重开展“问题解决”教学,之后“问题解决”逐渐成为各国中小学数学课程改革和研究的核心. 展开更多

关键词 结构不良问题 中小学数学课程改革 数学解题 专题复习课 育人价值 波利亚 数学教师 高中

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中国工业基地的甄别与演化模式 被引量：8

4

作者 金凤君 陈琳琳 +1 位作者 杨宇 洪辉 《地理学报》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2018年第6期1049-1064,共16页

中国工业化的快速进程在空间上表现为一系列工业基地的形成和演化。本文采用1985年、2001年和2010年数据,对中国工业基地进行识别、筛选和类型划分,并分析其空间格局演进过程与特征,探讨不同规模与不同类型工业基地成长的路径,总结其形... 中国工业化的快速进程在空间上表现为一系列工业基地的形成和演化。本文采用1985年、2001年和2010年数据,对中国工业基地进行识别、筛选和类型划分,并分析其空间格局演进过程与特征,探讨不同规模与不同类型工业基地成长的路径,总结其形成与演化的一般模式。研究发现:1949年以来中国工业基地在空间上整体经历了1978年改革开放前分散化发展、改革开放初期逐步向东部沿海地区集聚、21世纪均衡多元化发展3个阶段。至2010年,中国共有251个工业基地,奠定了其工业化的空间总图。随着工业基地产业规模扩大,其产业结构先由单一化向多元化发展,再由多元化向优势产业组合调整;多数工业基地的主导产业沿着轻工业、基础原材料工业和先进制造业的轨迹不断演进,其发展与演化的关键因素由自然资源、劳动力等传统生产要素向资本、信息等新因素过渡,但大、中、小型工业基地成长的路径和影响因素具有显著差异。小型工业基地主要依靠自然资源保持单行业主导的发展路径;中型工业基地产业组合逐步综合化;大型工业基地向基础原材料工业和设备制造业组合发展的方向演进。 展开更多

关键词 工业基地 识别 演化 模式 中国

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小学一年级移动性技能“森林运动会”主题单元教学

5

作者 宋文平 张庆新 +1 位作者 崔宝春 马力 《体育教学》 2024年第3期59-61,共3页

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》针对水平一目标设置了基本运动技能的课程内容,指出基本运动技能包括移动性技能、非移动性技能和操控性技能。本文围绕实施意义、教学目标、内容和效果等设计了以“森林运动会”为主题的18课... 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》针对水平一目标设置了基本运动技能的课程内容,指出基本运动技能包括移动性技能、非移动性技能和操控性技能。本文围绕实施意义、教学目标、内容和效果等设计了以“森林运动会”为主题的18课时移动性技能单元教学方案。同时运用了文献资料法、对比分析法等研究方法对教学内容进行了整合重组,优化了单元课时顺序,实现了集零为整的结构化教学。目的在于提升学生运动能力,促成学生健康行为和培养学生体育品德,借助灵敏、速度发展敏感期,进一步促进小学一年级学生学练和体验移动性技能带来的乐趣。最终提升学生在真实情境中发现问题、分析问题和解决问题的能力,拓展学生体育思维,助力学生学习更复杂的运动技能。 展开更多

关键词 一年级 主题单元 移动性技能 情境教学

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高一学生函数相关概念理解认知障碍研究

6

作者 马淑杰 陈福印 张景斌 《中国数学教育（高中版）》 2024年第1期27-32,共6页

基于认知学习的视角,实证地研究了高一学生函数相关概念理解的主要认知障碍包括概念表征与解释障碍、抽象数学符号或语言理解障碍、思维定式及关联障碍.导致认知障碍的影响因素既有认知发展水平、原有知识与经验、概念意象和学习认知负... 基于认知学习的视角,实证地研究了高一学生函数相关概念理解的主要认知障碍包括概念表征与解释障碍、抽象数学符号或语言理解障碍、思维定式及关联障碍.导致认知障碍的影响因素既有认知发展水平、原有知识与经验、概念意象和学习认知负荷等学生自身认知学习的因素,也有教师及其教学和学习材料的特征等外在因素. 展开更多

关键词 函数相关概念 概念理解认知障碍 影响因素 实证研究

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关于语文“跨学科学习”任务群的思考与探索

7

作者 张佑 《教育文汇》 2024年第7期12-14,共3页

语文学科中的“跨学科学习”可以理解为依据语文学习经验的实践活动,旨在运用多学科的知识解决实际问题或者完成特定任务,以解决实际问题为目的。具体实施路径应是在真实情境下,利用不同学科的知识解决一个问题。进行语文“跨学科学习... 语文学科中的“跨学科学习”可以理解为依据语文学习经验的实践活动,旨在运用多学科的知识解决实际问题或者完成特定任务,以解决实际问题为目的。具体实施路径应是在真实情境下,利用不同学科的知识解决一个问题。进行语文“跨学科学习”的核心内容便是进行“跨学科阅读”,培养跨学科思维。跨学科阅读是指向阅读的基本问题,旨在解决如何读懂、读透的问题。 展开更多

关键词 跨学科学习 跨学科阅读 阅读设计

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加强新时期中学财务管理的几点思考

8

作者 付莉 《活力》 2024年第9期64-66,共3页

中学本身具有公益属性,在传统的管理理念中,财务管理工作并不受重视,导致中学的财务管理发展存在一定的滞后性。在市场经济转型不断深入的大环境下,教育事业也在这个过程中不断转型发展,许多学校对财务管理的认知也发生了变化,开始积极... 中学本身具有公益属性,在传统的管理理念中,财务管理工作并不受重视,导致中学的财务管理发展存在一定的滞后性。在市场经济转型不断深入的大环境下,教育事业也在这个过程中不断转型发展,许多学校对财务管理的认知也发生了变化,开始积极推进财务管理工作的转型发展,有效提升了财务管理的综合水平。随着新会计准则的正式实施,财务管理理念、财务管理模式都发生了转变,这对中学财务管理工作提出了新的要求,传统的财务管理模式显然已经无法满足新会计准则的要求,围绕新会计准则推进财务管理优化改革就成为各个中学共同关注的焦点。基于此,文章从中学财务管理工作的实际入手,深入分析了新会计准则的变化,阐述了中学财务管理围绕新会计准则进行优化的意义,在此基础上提出新会计准则背景下中学财务管理的优化对策,仅供参考与借鉴。 展开更多

关键词 中学 财务管理 新会计准则

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小学体育教学评价的调查分析与教学建议 被引量：1

9

作者 宫玉玺 郑甜 +2 位作者 鲍雪成 林多晔 杨迪 《科学咨询》 2023年第22期247-249,共3页

教学评价是教学体系的重要组成部分,是衡量教学效果的重要方法。小学体育教学中,探究教学评价的现状、存在的问题、应对教学策略等具有积极的意义。本文从小学体育教学评价的现状分析入手,采用问卷调查、访谈法、文献资料法等研究方法,... 教学评价是教学体系的重要组成部分,是衡量教学效果的重要方法。小学体育教学中,探究教学评价的现状、存在的问题、应对教学策略等具有积极的意义。本文从小学体育教学评价的现状分析入手,采用问卷调查、访谈法、文献资料法等研究方法,以小学体育教学评价为研究对象,对小学中低年级体育教师进行问卷调查与访谈。结果发现,小学体育教师队伍建设较为理想,但体育教师对教学评价的认识存在偏差,教学评价在课堂教学实践中的实施状况不佳。针对这些问题,提出强化体育教师对教学评价认识的教育培训,提升认识程度,加强多元化主体评价体系建设和监督机制建设,在教学中以学生发展为中心,开展全面评价,强化科学评价的意识和能力等方面的建议。 展开更多

关键词 小学体育 教学评价 调查分析 教学建议

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概念学习导向下的“绿色植物的呼吸”单元教学及作业设计

10

作者 贾偲 王倩倩 《生物学通报》 CAS 2023年第5期31-36,共6页

“绿色植物的呼吸”是初中生物学学习的难点,利用全新情境,以生物学学科核心素养为导向,依托课堂实验探究活动,辅以多元化的作业设计,助力学生形成概念,借助传感实验室、种质库参观等资源,使学生对生物学知识有更深入的理解,对学习方向... “绿色植物的呼吸”是初中生物学学习的难点,利用全新情境,以生物学学科核心素养为导向,依托课堂实验探究活动,辅以多元化的作业设计,助力学生形成概念,借助传感实验室、种质库参观等资源,使学生对生物学知识有更深入的理解,对学习方向有更多的思考,关键能力有所提升。 展开更多

关键词 概念学习 绿色植物的呼吸 单元教学设计 单元作业设计

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思政教育导向下新时代中学地理国情教育的传承与发展 被引量：4

11

作者 胡望舒 丁利 +1 位作者 张强 包琪 《中学地理教学参考》 北大核心 2021年第3期4-8,共5页

地理国情教育是中学地理学科开展思政教育的重要阵地。文章简要梳理了新中国成立以来中学课程改革中地理国情教育的传承,分析了思政教育导向下新时代地理国情教育内涵的拓展,提出了新时代加强中学地理国情教育的具体建议。

关键词 思政教育 新时代 中学地理 地理国情教育

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北京市中小学校园冰雪运动开展的对策研究——基于SWOT分析 被引量：3

12

作者 张金玲 王腾 刘宝山 《体育教学》 2018年第3期39-41,共3页

本文运用SWOT分析方法对北京市校园冰雪运动的普及和开展的优势、劣势、机遇、威胁等关键要素进行分析的基础上提出合理化的对策，能够达到发挥和利用优势，克服劣势与弱点，挖掘和捕捉机会，化解和消除威胁，进而为冰雪运动在北京市校... 本文运用SWOT分析方法对北京市校园冰雪运动的普及和开展的优势、劣势、机遇、威胁等关键要素进行分析的基础上提出合理化的对策，能够达到发挥和利用优势，克服劣势与弱点，挖掘和捕捉机会，化解和消除威胁，进而为冰雪运动在北京市校园的顺利开展提供明确的方向和借鉴。 展开更多

关键词 SWOT分析 冰雪运动 校园 冬奥会

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NOBOOK虚拟实验平台在初中生物学实验教学中的应用

13

作者 程幽池 《中学生物学》 2023年第7期56-57,共2页

以NOBOOK虚拟实验室平台为例,结合实际的案例,介绍其在初中生物学实验教学中的应用,为一线教师更好地实现实验教学提供技术平台选择参考。

关键词 虚拟实验室 NOBOOK 初中生物学 实验教学

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“大丈夫”与“大丈夫精神”

14

作者 张佑 《教育艺术》 2023年第5期65-65,F0003,共2页

一、“大丈夫”词源探究“丈夫”这个词语在先秦时期已经出现,当时是对成年男性的称谓。在《谷梁传》中有这样的描述:“男子二十而冠,冠而列丈夫。”不难看出“丈夫”在此时多用于生理和社会层面。《说文解字》中也提道:“男,丈夫也,从... 一、“大丈夫”词源探究“丈夫”这个词语在先秦时期已经出现,当时是对成年男性的称谓。在《谷梁传》中有这样的描述:“男子二十而冠,冠而列丈夫。”不难看出“丈夫”在此时多用于生理和社会层面。《说文解字》中也提道:“男,丈夫也,从田从力,言男用力于田也。”在春秋战国时期,“丈夫”一词加入主体的精神感受,此时,语言本身虽未变化,但其涵义却发生了改变。尤其是春秋后期,列国的争霸与兼并愈演愈烈,国家的生死存亡显得更为急迫,因此上层贵族的眼光也上升到一个新的高度,形成为国分忧、效力的丈夫情怀。 展开更多

关键词 春秋战国时期 精神感受 上层贵族 《说文解字》 社会层面 为国分忧 《谷梁传》 春秋后期

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教育戏剧融入高中英语阅读教学的实施策略

15

作者 杨茜 《中小学课堂教学研究》 2023年第9期28-33,共6页

随着教育戏剧正式被写入新课程标准,教育戏剧以其全人教育的功能受到我国基础教育界的广泛关注和推广。教育戏剧与英语课程的结合为英语教学的发展带来了全新的动力,文章以人教版高中英语选择性必修第三册Unit 4的语篇“A Successful Fa... 随着教育戏剧正式被写入新课程标准,教育戏剧以其全人教育的功能受到我国基础教育界的广泛关注和推广。教育戏剧与英语课程的结合为英语教学的发展带来了全新的动力,文章以人教版高中英语选择性必修第三册Unit 4的语篇“A Successful Failure”为例,阐述如何在高中英语阅读教学中有机融入教育戏剧元素,从而更好地促进学生英语核心素养的发展。 展开更多

关键词 教育戏剧 阅读教学 核心素养 具身学习

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北京的雨水还“酸”吗

16

作者 李鑫睿 李世祺 程幽池(指导) 《中学科技》 2023年第4期34-35,共2页

刚上初一的时候,老师给我们讲过生物与环境之间会相互影响,比如温室效应、酸雨、土壤盐碱化等会影响动植物和微生物的生存情况。通过新闻和日常生活经验,我们了解到酸雨是北京的主要环境问题之,一点一滴地改变着北京市的水循环和土壤状... 刚上初一的时候,老师给我们讲过生物与环境之间会相互影响,比如温室效应、酸雨、土壤盐碱化等会影响动植物和微生物的生存情况。通过新闻和日常生活经验,我们了解到酸雨是北京的主要环境问题之,一点一滴地改变着北京市的水循环和土壤状况,虽然短时间内酸雨的危害不明显,但是日积月累就会对环境产生影响。 展开更多

关键词 主要环境问题 温室效应 酸雨 日常生活经验 土壤盐碱化 土壤状况 水循环 生物与环境

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立足问题情境 引导深度学习——以概率统计首轮复习课为例

17

作者 鞠宏伟 伍春兰 《新课程教学（电子版）》 2023年第14期25-28,共4页

以学生身边的知识竞赛为问题情境,应用概率统计的相关知识进行开放型问题的决策,通过问题设计和问题解决,获取真实的认知体验,引导学生经历概率统计单元知识内化的过程,促进深度学习。

关键词 概率统计 决策问题 深度学习

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北京高考英语听说考试听后转述的教学策略

18

作者 杨茜 《基础教育外语教学研究》 2023年第8期45-49,共5页

自2021年起,北京高考英语听说考试开始考查听后转述。本文结合新课程标准和一线教学经验,明确听后转述的概念界定,剖析听后转述的教学目标及能力要求,针对学生在完成听后转述时常见的听、记、说等方面的问题提出相应的教学策略。本文将... 自2021年起,北京高考英语听说考试开始考查听后转述。本文结合新课程标准和一线教学经验,明确听后转述的概念界定,剖析听后转述的教学目标及能力要求,针对学生在完成听后转述时常见的听、记、说等方面的问题提出相应的教学策略。本文将听后转述分为听力理解、速记编码、解码笔记、造句连篇、口头表达五大解题步骤,强调缩写、符号、思维导图等速记技巧,强调笔记布局在解码过程中的重要性,强调练习过程中的有效反馈和整体提升。 展开更多

关键词 高中英语 听后转述 教学策略

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“生物技术”试题设计

19

作者 韩晴 石晓晴 程振朝 《中学生物教学》 北大核心 2023年第35期77-79,共3页

1试题设计。热原是由微生物产生的、能引起恒温动物体温异常升高的致热物质。注射类药物或医疗器材的热原含量检测是评价药物安全的重要指标。(1)热原能刺激免疫细胞分泌与发热相关的细胞因子(如IL-6)。ELISA利用_____特异性结合,可以... 1试题设计。热原是由微生物产生的、能引起恒温动物体温异常升高的致热物质。注射类药物或医疗器材的热原含量检测是评价药物安全的重要指标。(1)热原能刺激免疫细胞分泌与发热相关的细胞因子(如IL-6)。ELISA利用_____特异性结合,可以实现对IL-6的定量检测(图1)。下列说法正确的有____多选。 展开更多

关键词 试题设计 医疗器材 热原 恒温动物 药物安全 体温异常 特异性结合 含量检测

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在“推知”活动中涵养逻辑推理素养——以“线面垂直”的概念和判定为例 被引量：4

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作者 伍春兰 丁明怡 王肖 《数学通报》 北大核心 2020年第4期24-27,31,共5页

逻辑推理是《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的6个数学核心素养之一,也是数学学科一贯崇尚的学科价值.通过数学课程的学习,学生"掌握逻辑推理的基本形式"[1]的指标易实现,但养成有逻辑地思考问题的习惯,"形成重... 逻辑推理是《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的6个数学核心素养之一,也是数学学科一贯崇尚的学科价值.通过数学课程的学习,学生"掌握逻辑推理的基本形式"[1]的指标易实现,但养成有逻辑地思考问题的习惯,"形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质和理性精神"[1]的目标难达成,而后者正是逻辑推理素养的主要体现.我们观点是只有在逻辑推理活动中,才能成就学生的逻辑推理素养.下面以"线面垂直"的概念和判定为例,阐述我们在概念和定理教学中,创建"推知"活动的实践与思考. 展开更多

关键词 数学核心素养 学科价值 线面垂直 逻辑推理 数学课程 思维品质 数学学科 普通高中数学课程标准

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