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数形结合,凸显本质,建构模型——以“用假设法解决问题”教学为例 |
阳海林
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《中小学教材教学》
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2018 |
1
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打印我的“美梦” |
赖珈颐
胡向婷(指导)
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《十几岁》
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2022 |
0 |
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语境中的语用 语用中的表达——“积极语用”视阈下提升小学生语言文字运用能力的思考 |
陈彭凤
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《语文教学与研究》
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2019 |
1
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4
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爱与情怀,一个幸福的麦田守望者 |
蔡贤娜
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《中小学班主任》
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2024 |
0 |
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小学科学物质科学领域概念教学的实践与思考 |
蔡敏胜
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《中小学教材教学》
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2015 |
1
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6
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在比较中重建科学概念——以《壁虎和小猫》一课为例 |
蔡敏胜
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《中小学教材教学》
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2016 |
0 |
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小学班主任德育教育工作的策略 |
周明凤
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《科教导刊》
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2017 |
40
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高效英语教学需要“零距离”——谈小学英语情感与情境教学 |
刘嫣
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《英语广场（学术研究）》
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2015 |
5
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“声音”单元教学中的项目式学习 |
凌蕾
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《小学科学》
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2024 |
0 |
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10
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基于“教-学-评”一致性的小学英语大单元作业设计 |
张怡琳
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2024 |
0 |
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“双减”政策后增加体育运动对儿童近视影响的调查研究 |
陈晓燕
林文弢
李宇星
毛远鹏
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《当代体育科技》
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2023 |
2
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教育技术经典文献学术影响力分析——以“建构主义——革新传统教学的理论基础”的引证文献分析为例 |
陈瑜林
张剑文
郭佳琪
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《嘉应学院学报》
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2017 |
2
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小学语文教学中学习任务群的应用探究 |
刘焕霞
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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小学语文教学中“随文练笔”的基本形式 |
李翩翩
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《教育界（综合教育）》
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2019 |
1
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儿童精神成长——学校艺术教育的生命 |
刘建新
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《教育探索》
北大核心
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2005 |
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用趣学预测之法开启思维之门——以《总也倒不了的老屋》为例谈童话预测策略 |
陈凤姬
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《课堂内外（教师版）（初等教育）》
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2020 |
0 |
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基于VR体验的小学科学课教学设计以及实践探析 |
李思聪
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2021 |
0 |
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浅谈小学班主任德育教育与少先队活动有效融合的策略 |
卢锡培
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2021 |
0 |
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浅谈信息技术在小学科学课堂的实践 |
刘子良
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2021 |
0 |
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对科学课堂教学评价的几点思考——基于小学科学新课标教材的使用研究 |
赵珮妍
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2021 |
0 |
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