儿童观的后现代视角 被引量：8

1

作者 塞尔玛.西蒙斯坦 常宏 《幼儿教育（教育科学）》 2007年第2期1-3,共3页

后现代理论认可世界的多样性,提倡对儿童与儿童期作多样化的理解。后现代理论分析了传统儿童观的缺陷,主张用新的视角了解儿童,颠覆了传统的教育质量标准。后现代理论认为,儿童不是以自我为中心的,他们关注当前的现实问题,努力探寻世界... 后现代理论认可世界的多样性,提倡对儿童与儿童期作多样化的理解。后现代理论分析了传统儿童观的缺陷,主张用新的视角了解儿童,颠覆了传统的教育质量标准。后现代理论认为,儿童不是以自我为中心的,他们关注当前的现实问题,努力探寻世界的意义。儿童通过填空的方式创造理论,依赖情境赋予事物意义。在认识世界的过程中,儿童将事物组合成一个个“故事”,强调整体的优先性,用自己的奇思妙想认识和改造世界。 展开更多

关键词 现代 后现代 儿童 儿童观

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幼儿教育——是夯实孩子心灵的基础工程

2

作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第6期14-15,共2页

幼儿时期只是一个开端,因此不需要孩子学习很多不适合其年龄阶段的东西。让孩子去体验一些能够获得自信的事情才是最重要的。

关键词 基础工程 幼儿教育 年龄阶段 学习基础 不适合 自信 体验 时期 智力发育 东西

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培养孩子的情商

3

作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第12期16-17,共2页

生活中,我们常会碰到受灾的人(不论灾难的大小),这时候就有必要教孩子帮助有困难的人,同时告诉孩子当自己遭受到这样的灾难时该怎么做。如果父母以自己的行动给孩子做出表率,那么效果就会更好。

关键词 情商 父母 家长 培养孩子 灾难 受灾 行动 表率 生活中 帮助

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请多抚摸你的孩子吧

4

作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第5期14-15,共2页

在孩子婴幼儿时期,父母应该在他们心里填满爱。只有得到充分的爱,孩子的情绪才会稳定,并且产生信赖感,这是人格形成的基础。这里所说的爱不是指过分保护和溺爱,而是指真诚的爱,理智的爱,珍视孩子心灵的爱。

关键词 婴幼儿 人格形成 过分保护 父母 心灵 物质需求 情绪不稳定 铁丝 填满 猴子

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要不要惩罚孩子

5

作者 李元宁 《母婴世界》 2009年第11期14-15,共2页

要培养孩子的好习惯,惩罚是必要的家长们聚在一起,自然离不开是否要惩罚孩子这个话题。要培养孩子的好习惯,惩罚是必要的。通过惩罚,可以让孩子知道哪些事情做得对,哪些事情做得不对。

关键词 惩罚 培养孩子 父母 犯错误 错误行为 习惯 家长教育 态度 方法 认识

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好奇心与提问

6

作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第9期14-15,共2页

为什么会开花?为什么会下雪?人为什么穿衣服?孩子的问题其实也是我们大人穷其一生想要寻求答案的东西。毫无疑问,这些有无数问题的孩子就是将来的爱因斯坦、爱迪生、卢梭或者康德。即使没能成为名人,他们也可以把生活安排得多姿多彩,充... 为什么会开花?为什么会下雪?人为什么穿衣服?孩子的问题其实也是我们大人穷其一生想要寻求答案的东西。毫无疑问,这些有无数问题的孩子就是将来的爱因斯坦、爱迪生、卢梭或者康德。即使没能成为名人,他们也可以把生活安排得多姿多彩,充满活力。 展开更多

关键词 好奇心 爱因斯坦 生活安排 提问 爱迪生 开花 卢梭 问题 康德 答案

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不要强迫孩子坐在便桶上

7

作者 李元宁 《母婴世界》 2012年第7期18-19,共2页

有一次刚从美国回来，到亲戚家做客。他们家有个六个月大的小婴儿，宝宝刚刚睡醒，孩子的妈妈就拿一个玻璃瓶让宝宝小便。我觉得这样做很不科学．但她们却炫耀地说：“我们家宝宝可乖了。”美国人非常重视宝宝大小便的自理。我的美国朋... 有一次刚从美国回来，到亲戚家做客。他们家有个六个月大的小婴儿，宝宝刚刚睡醒，孩子的妈妈就拿一个玻璃瓶让宝宝小便。我觉得这样做很不科学．但她们却炫耀地说：“我们家宝宝可乖了。”美国人非常重视宝宝大小便的自理。我的美国朋友布伦达因为孩子不能自理大小便与丈夫发生过争执，她的丈夫说：“都怪你没教育好孩子。”他总是强迫孩子坐在便桶上。结果，那根本解决不了问题，孩子只是干坐在那里。等稍大些，孩子干脆坐在那儿看书打发时间，大小便还是在尿布上解决。 展开更多

关键词 孩子 美国人 宝宝 玻璃瓶 丈夫 教育

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告诉宝宝爸爸和妈妈的事

8

作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第8期14-15,共2页

我们在生活中确实会遇到很多无法分身的事情,要干的活太多、家里来了客人、身体不舒服等,导致我们无法好好听孩子说话。因此父母在忙碌、疲劳的时候可以坦率地跟孩子说明情况。

关键词 父母 疲劳 婴幼儿 生活中 身体 客人 遇到 说明 帮助 情况

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别急着让孩子学英语

9

作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第11期16-17,共2页

语言学家认为,世界上的语言虽然各自不同,但语言学习的内部结构是一样的,所以只要把母语学好了,另一种语言也将比较容易学习。

关键词 学英语 语言学习 学习英语 母语 语言学家 内部结构 幼儿园 婴幼儿 学习外语 兴趣

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宝宝分得清“巴”和“怕”

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作者 李元宁 《母婴世界》 2011年第2期16-17,共2页

宝宝的语言能力是在几个阶段慢慢形成的。一开始宝宝的咿呀学语让人很难听明白，但从中却可以看出宝宝的情绪如何。如果你用眼睛正视着宝宝，对他说话，他会很高兴，会更努力地想要说什么。

关键词 宝宝 “怕” “巴” 语言能力 学语

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妈妈,今天我的心情是红色的

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作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第7期14-15,共2页

在不同的年龄阶段,孩子画画的态度虽然不一样,但有一点是始终不变的,那就是通过画画来表现内心活动。比如说,被妈妈责骂过的孩子用黑色画了高楼,再用红色画出着火的情景,可一旦这个孩子解气了,可能就会选择别的颜色画画。

关键词 年龄阶段 红色 内心活动 着火 颜色 年龄段 情景 黑色 态度 选择

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儿童观与学前教育发展趋势 被引量：3

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作者 塞尔玛.西蒙斯坦.芬托斯 孙瑾 《幼儿教育》 北大核心 2004年第1期18-19,共2页

一、儿童观的历史演变18世纪末,在欧洲,成人对儿童及其心理的认识发生了极大转变,他们开始把儿童看作是与成人甚至与青少年不同的个体。这是近300年里占主导地位的儿童观和教育观。在这种儿童观和教育观指导下,大量有关儿童心理和儿童... 一、儿童观的历史演变18世纪末,在欧洲,成人对儿童及其心理的认识发生了极大转变,他们开始把儿童看作是与成人甚至与青少年不同的个体。这是近300年里占主导地位的儿童观和教育观。在这种儿童观和教育观指导下,大量有关儿童心理和儿童发展的著作问世。随后,儿童成为科学研究的焦点。一些哲学家、生物学家、教育家开始观察自己孩子的成长。19世纪出现了大量的婴儿传记作品。在这一时期。 展开更多

关键词 儿童观 学前教育 发展趋势 团队合作精神 瑞吉欧教育体系

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信念·行动·关系——一所乡镇园的课程改革以及未来要面对的挑战

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作者 中国学前教育研究会学前教育基础理论专委会宿迁调研小组 黄进 +7 位作者 李少梅 高振宇 张永英 苗雪红 孙爱琴 罗瑶 陆金金 郭良菁 《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第12期4-10,共7页

江苏省宿迁市第一实验小学幼儿园(以下简称“第一实小幼儿园”)于2009年成立,地处城乡接合部,生源大多来自周边的村镇,师资队伍十分薄弱,教师几乎全部靠自学考试获得专业资质,且多半有着务农的家庭背景,甚至下班后还需要去田地里忙碌。... 江苏省宿迁市第一实验小学幼儿园(以下简称“第一实小幼儿园”)于2009年成立,地处城乡接合部,生源大多来自周边的村镇,师资队伍十分薄弱,教师几乎全部靠自学考试获得专业资质,且多半有着务农的家庭背景,甚至下班后还需要去田地里忙碌。虽然是第一实验小学的附属幼儿园,但所属小学的老师们并不情愿将自己的孩子放在这个一墙之隔的地方,而是每日不辞劳苦地往返于城里的幼儿园。但是,这一情况在2015年以后改变了,小学老师们将自己的孩子全部转入这所幼儿园。是什么让它有了质量上的全面提升呢?我们可以明确地看到,自2015年加入江苏省课程游戏化项目后,第一实小幼儿园自觉地走上了贯彻“以游戏为基本活动”理念的道路,取得了多项教学改革的成果。 展开更多

关键词 课程游戏化 小学老师 城乡接合部 专业资质 一所 江苏省宿迁市 教学改革 自学考试

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以改善儿童的生存质量为己任 被引量：3

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作者 塞尔玛.西蒙斯坦.芬托斯 易进 《幼儿教育》 北大核心 2004年第1期16-17,共2页

尊敬的关注与支持幼儿发展与教育的各位领导,中国幼儿教育界的各位领导、专家、同行,各位朋友: 首先,感谢你们盛情邀请我出席这次幼教史上的盛典——“幼教百年”活动。这是中国第一所托幼机构建立100周年的庆典,是幼儿教育事业发展的... 尊敬的关注与支持幼儿发展与教育的各位领导,中国幼儿教育界的各位领导、专家、同行,各位朋友: 首先,感谢你们盛情邀请我出席这次幼教史上的盛典——“幼教百年”活动。这是中国第一所托幼机构建立100周年的庆典,是幼儿教育事业发展的一个里程碑。能参加这一活动,我深感荣幸。我来自智利。今天。 展开更多

关键词 生存质量 芬托斯 受教育权利 教育科研 幼儿教育 认知能力 社会交往能力

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中国儿童对可持续发展概念的理解——倾听来自儿童的声音

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作者 周欣 《幼儿教育（教育科学）》 2010年第12期13-17,共5页

本研究旨在通过访谈了解学前儿童对世界学前教育组织（OMEP）2010年工作年会和学术研讨年会会标的理解，考察儿童对于可持续发展概念的理解。研究者对来自我国11个省（市、自治区）6个民族的323名2～6岁儿童进行了访谈。研究结果表明，... 本研究旨在通过访谈了解学前儿童对世界学前教育组织（OMEP）2010年工作年会和学术研讨年会会标的理解，考察儿童对于可持续发展概念的理解。研究者对来自我国11个省（市、自治区）6个民族的323名2～6岁儿童进行了访谈。研究结果表明，大约半数儿童能理解这个会标的基本含义；他们不仅获得了较丰富的有关地球和环境方面的知识，也在尝试理解人类行为与环境之间的关系，开始思考人类的行为对环境造成的影响。儿童明确地表达了对于参与拯救环境行动的迫切愿望。然而，学前儿童对可持续发展概念的理解可能仅仅是朴素的理解，我国对于在学前教育阶段进一步传播可持续发展的理念还有很多工作要做。 展开更多

关键词 可持续发展教育 环境保护 学前儿童

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允许孩子抚摸自己

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作者 李元宁 《母婴世界》 2012年第2期16-17,共2页

和睦家庭的孩子一般都没有用手抚摸性器官的习惯和忧郁的表情，而在那些家庭条件不好的孩子当中，用手抚摸性器官的坏习惯比较普遍。他们经常一个人躲到没人的僻静地方或钻到桌子底下摸玩性器官。

关键词 抚摸 孩子 家庭条件 性器官 坏习惯

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跟爸爸妈妈结婚

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作者 李元宁 《母婴世界》 2010年第10期16-17,共2页

孩子从出生那一刻开始,就要与各种各样的人打交道。在这个过程中,孩子的心灵开始被注入爱和恨的情绪,如果积累的爱比较多,孩子就会自爱,并学会爱别人;而如果小时候心灵里埋了恨的种子,那么他们长大以后就不可避免地产生不满和憎恨别人... 孩子从出生那一刻开始,就要与各种各样的人打交道。在这个过程中,孩子的心灵开始被注入爱和恨的情绪,如果积累的爱比较多,孩子就会自爱,并学会爱别人;而如果小时候心灵里埋了恨的种子,那么他们长大以后就不可避免地产生不满和憎恨别人的情感。 展开更多

关键词 心灵 情感 不可避免 父母 种子 自爱 情绪 积累 长大 学会

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激励,教育中的点睛之笔

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作者 洪浩才 叶平枝 《学前教育》 2020年第12期7-8,共2页

日常生活中,家长由于不懂孩子,使得“家庭战争”总在不经意间发生:孩子兴冲冲拿来自己的画作让妈妈看。妈妈说:“太棒了!”孩子很不满意:“棒在哪里啊?”妈妈说:“哪里都棒啊!你没看妈妈正忙着做饭吗?快去自己玩吧!”孩子一下火了:“就... 日常生活中,家长由于不懂孩子,使得“家庭战争”总在不经意间发生:孩子兴冲冲拿来自己的画作让妈妈看。妈妈说:“太棒了!”孩子很不满意:“棒在哪里啊?”妈妈说:“哪里都棒啊!你没看妈妈正忙着做饭吗?快去自己玩吧!”孩子一下火了:“就不去!讨厌!”妈妈莫名其妙:“你这孩子,怎么脾气这么不好啊?” 展开更多

关键词 日常生活 点睛之笔 教育 妈妈

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携手前进在幼教发展的道路上——“中国西部及香港特区幼儿教育交流学习计划”在行动中

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作者 马以念 《幼儿教育（教育教学）》 北大核心 2007年第7期14-15,共2页

世界学前教育组织(OMEP)成立50多年来一直关注世界各地处境不利的儿童,以非政府组织的形式改善他们受教育的条件,以促进他们健康发展.OMEP中国委员会与OMEP香港委员会秉承世界学前教育组织的宗旨,为实现中国政府提出的开发西部的战略方... 世界学前教育组织(OMEP)成立50多年来一直关注世界各地处境不利的儿童,以非政府组织的形式改善他们受教育的条件,以促进他们健康发展.OMEP中国委员会与OMEP香港委员会秉承世界学前教育组织的宗旨,为实现中国政府提出的开发西部的战略方针,促进西部幼儿教育的发展,商定共同实施"中国西部及香港特区幼儿教育交流学习计划". 展开更多

关键词 幼教 道路 中国 开发西部 香港特区 幼儿教育 教育交流 教育组织 委员会 非政府组织 战略方针 学习计划 世界各地 处境不利 宗旨 健康 儿童

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玩是孩子的“事业”

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作者 李元宁 《母婴世界》 2009年第10期7-7,共1页

对孩子来说,玩是他们最重要的"事业",也可以说是他们人生中的第一项"事业"。孩子通过玩来模仿成人社会,又通过模仿成人社会来领会社会上的生存法则。

关键词 模仿 成人社会 情绪问题 幼儿园 事业 学习 领会 通过 认识 消除

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