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基于聚类的图像分割方法综述 被引量:13
1
作者 赵祥宇 陈沫涵 《信息技术》 2018年第6期92-94,99,共4页
图像分割是图像识别和机器视觉领域中关键的预处理操作。分割理论算法众多,文中具体介绍基于聚类的分割算法的思想和原理,并将包含的典型算法的优缺点进行介绍和分析。经过比较后,归纳了在具体应用中如何对图像分割算法的抉择问题。近... 图像分割是图像识别和机器视觉领域中关键的预处理操作。分割理论算法众多,文中具体介绍基于聚类的分割算法的思想和原理,并将包含的典型算法的优缺点进行介绍和分析。经过比较后,归纳了在具体应用中如何对图像分割算法的抉择问题。近年来传统分割算法不断被科研工作者优化和组合,相信会有更多的分割新算法井喷而出。 展开更多
关键词 聚类算法 图像分割 分类
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萤火虫生存现状与上海地区生态环境保护 被引量:4
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作者 李美琳 何君 《中学生物学》 2019年第4期48-50,共3页
随着城市化进程加快,农村不少湿地河滩等萤火虫的栖息地被污染,加上人为捕捉等诸多因素,使得萤火虫的数量在急剧变少。萤火虫属于环境指示生物,其存亡变化预示着生态环境的好坏,对人类具有不容忽视的科研价值,对其保护问题也迫在眉睫。... 随着城市化进程加快,农村不少湿地河滩等萤火虫的栖息地被污染,加上人为捕捉等诸多因素,使得萤火虫的数量在急剧变少。萤火虫属于环境指示生物,其存亡变化预示着生态环境的好坏,对人类具有不容忽视的科研价值,对其保护问题也迫在眉睫。文介绍了上海地区本土萤火虫的分类与特性及生存环境特征等,查阅了上海地区萤火虫地理分布等历史数据,针对不同区域特点,层层递进,提出对上海地区萤火虫生态环境保护和建立相应人类活动负面清单制度的建议。 展开更多
关键词 萤火虫 生存现状 上海地区 生态环境保护
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石窟艺术考略五则
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作者 杨庆荣 汤良皿 《雕塑》 2024年第4期92-93,共2页
本文从现场考察,提出并研究了五个石窟艺术的关注点:工匠作品的壁画如何成为中国工笔人物画的传统;从印象深刻的作品中发现作品的现场原创性;麦积山石窟为什么可以和莫高窟“相提并论”;石刻艺术的风俗化倾向;石窟的文化意象。通过这五... 本文从现场考察,提出并研究了五个石窟艺术的关注点:工匠作品的壁画如何成为中国工笔人物画的传统;从印象深刻的作品中发现作品的现场原创性;麦积山石窟为什么可以和莫高窟“相提并论”;石刻艺术的风俗化倾向;石窟的文化意象。通过这五个关注点可以为研究石窟艺术提供以中国为本体的石窟艺术研究思路。 展开更多
关键词 语义化 现场原创 韵律感的雕塑 风俗化倾向 文化意象
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线性模型变点问题的贝叶斯分析(英文) 被引量:3
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作者 汤银才 王平平 陈惠 《应用概率统计》 CSCD 北大核心 2015年第1期89-102,共14页
本文主要讨论了变点的先验分布为beta-binomial分布和Ibrahim等(2003)提出的幂型先验的条件下,有一个变点的线性模型的贝叶斯统计推断问题,并且我们假定变点两边的观测值的方差是相等的.我们得到变点、回归系数、共同方差的后要分布的... 本文主要讨论了变点的先验分布为beta-binomial分布和Ibrahim等(2003)提出的幂型先验的条件下,有一个变点的线性模型的贝叶斯统计推断问题,并且我们假定变点两边的观测值的方差是相等的.我们得到变点、回归系数、共同方差的后要分布的显示表达式.本论文不仅把Ferrira(1975)论文从变点先验分布服从离散均匀分布推广到了更好描述变点的形状的beta-binomial分布,而且进一步将变点的先验分布推广到包含的历史信息的幂型先验.当变点的先验分布为beta-binomial分布和幂型先验时,模拟结果显示了贝叶斯方法具有更高的准确性. 展开更多
关键词 beta-binomial先验 幂型先验 变点 贝叶斯估计 线性模型.
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中学语文课堂教学情感性处理策略的研究 被引量:3
5
作者 严雯靖 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2003年第10期48-49,共2页
本研究报告对中学语文教学中如何运用情感因素作了较为深入和系统的研究,为当前语文改革提供了新思路,具有一定的理论指导价值.
关键词 中学 语文教学 情感因素 处理策略 教学评价 素质教育 教学内容
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钛合金的激光表面硬化 被引量:1
6
作者 戈彦劼 王慧萍 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期53-56,91,共5页
钛合金具有良好的机械性能、生物相容性和耐腐蚀性能,已用于航空结构材料和牙科功能材料。但应用中发现钛合金硬度低、不耐磨损的缺陷。本文在钛合金表面制备TiC为主的激光熔覆层,自行设计了两种预涂粉层的成分,相应地制备了(TiC+Ti)和(... 钛合金具有良好的机械性能、生物相容性和耐腐蚀性能,已用于航空结构材料和牙科功能材料。但应用中发现钛合金硬度低、不耐磨损的缺陷。本文在钛合金表面制备TiC为主的激光熔覆层,自行设计了两种预涂粉层的成分,相应地制备了(TiC+Ti)和(TiC+Ti+F102)两种熔覆层。经各种检测和分析得知:(TiC+Ti+F102)熔覆层有可能用于钛合金的航空结构材料;而(TiC+Ti)熔覆层有希望用于牙科功能材料,但需要进一步做模拟试验和装机(或临床)试验。 展开更多
关键词 钛合金耐磨性 激光熔覆工艺 TiC激光熔覆层
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一堂由游戏引出的复习课 被引量:1
7
作者 谢敏 《物理教学》 2008年第5期58-59,共2页
在一堂《电磁感应现象的应用》课中,通过学生一个小小游戏的深入讨论,却意想不到地取得良好效果。本章的重难点在于理解:变化的电流产生变化的磁场,变化的磁场产生电场。在这堂课前,笔者也准备好了习题,但打算在进入枯燥的重复强... 在一堂《电磁感应现象的应用》课中,通过学生一个小小游戏的深入讨论,却意想不到地取得良好效果。本章的重难点在于理解:变化的电流产生变化的磁场,变化的磁场产生电场。在这堂课前,笔者也准备好了习题,但打算在进入枯燥的重复强调之前活跃一下气氛。于是笔者给学生仃做了一个小游戏:千人震。 展开更多
关键词 游戏 复习课 电磁感应现象 学生 磁场 课前 习题
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美国总统演讲的概念隐喻研究 被引量:1
8
作者 顾晓菁 《中学生英语》 2016年第12期93-94,共2页
本文基于认知语言学中的概念隐喻,主要从旅程隐喻、人物隐喻和建筑隐喻角度,分析美国总统的演讲。本文认为概念隐喻可以有效地帮助政治家达到政治意图,具有喻德、喻理、喻情的作用。1.隐喻隐喻的研究经历了亚里士多德的修辞论、Quintili... 本文基于认知语言学中的概念隐喻,主要从旅程隐喻、人物隐喻和建筑隐喻角度,分析美国总统的演讲。本文认为概念隐喻可以有效地帮助政治家达到政治意图,具有喻德、喻理、喻情的作用。1.隐喻隐喻的研究经历了亚里士多德的修辞论、Quintilians的"替代论"、Richards的"互动论"及Lakoff和Johnson的概念隐喻理论(束定芳,2000)。对于隐喻的研究,主要分为三个层面:语言学层面、跨学科、跨文化层面。 展开更多
关键词 概念隐喻 美国总统 建筑隐喻 替代论 束定芳 葛底斯堡演说 就职演说 认知手段 互动论 中国大学生
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立足于学校教育哲学,开发“中华传统美德教育”校本课程 被引量:1
9
作者 金琪 《基础教育》 2009年第6期57-60,46,共5页
校本课程是通过对学生需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,以学校教师为主体而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学校开发德育校本课程,必须以学校教育哲学为指导,精心构建序列化内容,设计多渠道的渗透途径,... 校本课程是通过对学生需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,以学校教师为主体而开发的多样性的、可供学生选择的课程。学校开发德育校本课程,必须以学校教育哲学为指导,精心构建序列化内容,设计多渠道的渗透途径,促进学校特色的形成和教育质量的提高。 展开更多
关键词 校本课程开发 学校教育哲学 中华传统美德 序列化
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培养能力提高素质——2000年上海高考数学试题的启示
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作者 戴丽萍 何美丽 《中学理科(高中内容)》 2000年第10期5-7,共3页
关键词 培养能力 高考数学 数学试题 题型 提高素质 结合教学 能力要求 总体 运算量 保持
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让鲜活的素材进入信息学奥赛辅导课堂
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作者 陶然 《中小学信息技术教育》 2009年第3期95-96,共2页
信息学奥林匹克竞赛作为联合国教科文组织倡导的中学生五项赛事之一,在开发学生智力、培养学生实践能力与创新能力等方面无疑起到了积极而有效的作用。“引导学生学用电脑,在使用中帮助开发人脑”,是这项活动最显著的一个特点。在这... 信息学奥林匹克竞赛作为联合国教科文组织倡导的中学生五项赛事之一,在开发学生智力、培养学生实践能力与创新能力等方面无疑起到了积极而有效的作用。“引导学生学用电脑,在使用中帮助开发人脑”,是这项活动最显著的一个特点。在这方面有优秀潜质的学生在学习程序设计的同时,也领略到了算法作为一门艺术的无穷魅力。在学习的起始阶段,学生首先要掌握“程序设计语言”模块。纵观现行的各类培训教材,在介绍语句时大都采用“引进格式一介绍功能一例题讲解”的教学模式,枯燥的语法规则和素材呈现的不合理性会给学生造成“纯粹为学习语言而学习语言”的错觉。随着学习的深入,部分学生开始机械地学习,兴趣与日递减,有的干脆放弃不学了。能否找到一种比较轻松易学的途径,不至于让学生知难而退呢? 展开更多
关键词 信息学 素材 联合国教科文组织 程序设计语言 学习语言 课堂 辅导 奥赛
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复习课中习题变式例谈
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作者 阮夏丽 《上海中学数学》 2009年第4期4-6,共3页
在学生的数学学习过程中,当他们获得某种基本解法后,通过改变题目条件、探究题目的结论、改变情景等多种途径,强化学生对知识和方法的理解、掌握与变通,引导学生对问题进行多方向、多角度、多层次的思考,使他们的思维不局限于固定... 在学生的数学学习过程中,当他们获得某种基本解法后,通过改变题目条件、探究题目的结论、改变情景等多种途径,强化学生对知识和方法的理解、掌握与变通,引导学生对问题进行多方向、多角度、多层次的思考,使他们的思维不局限于固定的理解和某一固定的模式,能提出新的问题,或获得同一问题的多种解法或多种结论,从而达到进一步提高学习能力和学习积极性的目的. 展开更多
关键词 复习课 变式 习题 数学学习过程 引导学生 学习积极性 基本解法 题目条件
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谢谢,年轻的语文老师
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作者 张皓园 《少年文艺(上海)》 2003年第8期121-122,共2页
从小到大,我最不喜欢的是语文。非但不喜欢,还因“恨屋及乌”,导致一看见语文老师就一个脑袋八个大。一上语文课眼皮就开始打架。直到今天——我初三了。
关键词 语文老师
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精神的双向虐杀与生存困境——读鲁迅散文《风筝》
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作者 董国俊 《语文学习》 2008年第11期46-47,共2页
鲁迅的散文《风筝》是上海市语文二期课改教材八年级下“走近鲁迅”单元中的一篇课文。《风筝》最初发表于1925年2月2日《语丝》周刊第十二期,后收入鲁迅的散文诗集《野草》。《风筝》一文用独特的鲁迅式话语为读者揭露出一场异常残酷... 鲁迅的散文《风筝》是上海市语文二期课改教材八年级下“走近鲁迅”单元中的一篇课文。《风筝》最初发表于1925年2月2日《语丝》周刊第十二期,后收入鲁迅的散文诗集《野草》。《风筝》一文用独特的鲁迅式话语为读者揭露出一场异常残酷的精神的双向虐杀,并以此传达出鲁迅式的真实、深沉、深刻而又充满矛盾的生命体验。 展开更多
关键词 鲁迅散文 《风筝》 生存困境 双向 精神 课改教材 《语丝》 《野草》
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五十四例校园伤害事故分析
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作者 丁学源 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2002年第3期60-61,共2页
我校平时比较在意学生安全问题.1997年学校曾一度伤害事故不断,一学期高达25例,差不多平均5天发生一起(包括双休日).伤害事故居高不下,引起我们的高度重视,果断地采取一些具体措施,终于使校园事故得到了有效的控制.
关键词 校园伤害事故 学校管理 安全管理 事故分析
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珍珠+奶茶
16
作者 陈新月 《少年文艺(上海)》 2003年第10期121-123,共3页
关键词 珍珠奶茶
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构建校际协同机制 推进班主任队伍建设
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作者 曹秋芳 《现代教学》 2016年第3期18-19,共2页
2011年上海市徐汇区田林片区校际联动项目成立,作为该项目推进的实质性举措,2014年"田林-虹梅学区"成立,校际协同走向了成熟。在校际协同工作中,我们将学校德育工作的协同机制研究瞄准班主任队伍的建设,以期通过协同式的研训与研修,... 2011年上海市徐汇区田林片区校际联动项目成立,作为该项目推进的实质性举措,2014年"田林-虹梅学区"成立,校际协同走向了成熟。在校际协同工作中,我们将学校德育工作的协同机制研究瞄准班主任队伍的建设,以期通过协同式的研训与研修,促进班主任育德经验的共享以及学区内学校德育的一体化。一、背景与思路协同,必先找其"同",才能求其"协"。 展开更多
关键词 协同机制 班主任队伍建设 育德 协同式 必先 联动 共享机制 上海市徐汇区 班级工作 合作式
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从2009年英语考纲变化看上海英语高考
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作者 孟丽军 《中国教师》 2009年第S2期280-280,共1页
2009年上海秋季高考已经结束,高考考卷的目的是为了有利于高校选拔新生、有利于推进中学素质教育的实施。
关键词 英语高考 语言基础知识 高考题 被动语态 测试目标 词汇知识 中学素质教育 考试内容 考生 高等学校招生
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我的作家梦
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作者 董田田 《少年文艺(上海)》 2014年第1期120-120,共1页
青春,是一个美妙的词语,它被许多作家赞美和歌颂过:它代表着未来,是那么令人向往,总让人忍不住浮想联翩。在我的心里,青春,就意味着梦想和为了梦想所作的努力。从小,我就在心里种下了一个美丽的文学梦,我向往作家这份有点神秘... 青春,是一个美妙的词语,它被许多作家赞美和歌颂过:它代表着未来,是那么令人向往,总让人忍不住浮想联翩。在我的心里,青春,就意味着梦想和为了梦想所作的努力。从小,我就在心里种下了一个美丽的文学梦,我向往作家这份有点神秘的职业,也憧憬着写出许多好文章,被所有人喜爱,就像我最喜欢的《男生贾里》的作家妈妈秦文君老师那样。 展开更多
关键词 作家 所有人 秦文君 青春 向往 梦想 文章 老师
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高中语文批判性思维培养的策略研究——以议论文写作教学为例 被引量:21
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作者 施海红 《上海课程教学研究》 2019年第3期33-38,共6页
针对当前中学生批判性思维品质普遍不足的现状,聚焦议论文写作训练与批判性思维培养的问题讨论。期望通过完善循序渐进的教学设计、引进国外清晰有效的的思维工具、开展过程化的写作评价等教学策略,培养学生的批判性思维,切实引导高中学... 针对当前中学生批判性思维品质普遍不足的现状,聚焦议论文写作训练与批判性思维培养的问题讨论。期望通过完善循序渐进的教学设计、引进国外清晰有效的的思维工具、开展过程化的写作评价等教学策略,培养学生的批判性思维,切实引导高中学生,在语文学习过程中发展良好的思维能力和品质。 展开更多
关键词 高中语文 议论文写作 批判性思维 思维工具 过程性评价
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