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生成式人工智能应用于开放教育:机遇、挑战和应用场景
被引量：
2
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作者
齐元沂
王腊梅
《成人教育》
北大核心
2024年第6期56-61,共6页
以ChatGPT为代表的生成式人工智能在教育领域引起了广泛关注与讨论,其自然流畅、简单易用的问答式学习体验具有极大的吸引力。从生成式人工智能的概况入手,基于生成式人工智能在开放教育中应用的需求逻辑,探讨了生成式人工智能在开放教...
以ChatGPT为代表的生成式人工智能在教育领域引起了广泛关注与讨论,其自然流畅、简单易用的问答式学习体验具有极大的吸引力。从生成式人工智能的概况入手,基于生成式人工智能在开放教育中应用的需求逻辑,探讨了生成式人工智能在开放教育中应用的机遇和挑战。提出了生成式人工智能在开放教育领域应用的可能场景,包括极简高效的信息搜索应用模式、高度自然人机交互的“对话式学习”、私人智能助理支持下的个性化学习服务和基于“复合脑”的学习评价。
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关键词
生成式人工智能
ChatGPT
开放教育
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职称材料
线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角
被引量：
2
2
作者
王腊梅
齐元沂
肖君
《成人教育》
北大核心
2023年第11期47-56,共10页
教育数字化转型背景下,线上线下(Online Merge Offline,简称OMO)融合教育是传统教育走向新发展的必然选择,是教育信息化2.0阶段的教育新样态。从OMO教育概念的定义和内涵出发,在梳理相关研究的基础上,提出了“技术赋能的智慧学习空间、...
教育数字化转型背景下,线上线下(Online Merge Offline,简称OMO)融合教育是传统教育走向新发展的必然选择,是教育信息化2.0阶段的教育新样态。从OMO教育概念的定义和内涵出发,在梳理相关研究的基础上,提出了“技术赋能的智慧学习空间、双向赋能的OMO教学法、数智驱动的学习评价”三位一体的线上线下融合教育理论框架,从学习生态系统、教学胜任力、教学评价体系和发展保障机制的视角分析了线上线下融合教育的发展路径,提出了线上线下融合学习生态系统框架、培养有OMO教学胜任力教师的方法、构建OMO教学评价体系的策略和建立OMO发展保障机制的路径,还从加快推进新基建等多个维度对OMO未来发展进行了展望。
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关键词
线上线下融合
智慧学习空间
学习生态系统
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职称材料
题名
生成式人工智能应用于开放教育:机遇、挑战和应用场景
被引量：
2
1
作者
齐元沂
王腊梅
机构
上海
开放
大学
上海市
电视
中等专业学校
上海
开放
大学
上海
开放
远程教育工程技术研究中心
出处
《成人教育》
北大核心
2024年第6期56-61,共6页
基金
2022年度上海市教育科学研究项目“开放教育背景下面向智慧教育的OMO教学模式研究”,项目编号为C2022345。
文摘
以ChatGPT为代表的生成式人工智能在教育领域引起了广泛关注与讨论,其自然流畅、简单易用的问答式学习体验具有极大的吸引力。从生成式人工智能的概况入手,基于生成式人工智能在开放教育中应用的需求逻辑,探讨了生成式人工智能在开放教育中应用的机遇和挑战。提出了生成式人工智能在开放教育领域应用的可能场景,包括极简高效的信息搜索应用模式、高度自然人机交互的“对话式学习”、私人智能助理支持下的个性化学习服务和基于“复合脑”的学习评价。
关键词
生成式人工智能
ChatGPT
开放教育
Keywords
generative artificial intelligence
ChatGPT
open education
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角
被引量：
2
2
作者
王腊梅
齐元沂
肖君
机构
上海
开放
大学
上海
开放
远程教育工程技术研究中心
上海
开放
大学
上海市
电视
中等专业学校
出处
《成人教育》
北大核心
2023年第11期47-56,共10页
基金
2022年度上海市教育科学研究项目“开放教育背景下面向智慧教育的OMO教学模式研究”,项目编号为C2022345
2020年度上海市科技创新行动计划国际科技合作定向项目“国际化多语言在线学习平台及关键技术研究”,项目编号为20510780100。
文摘
教育数字化转型背景下,线上线下(Online Merge Offline,简称OMO)融合教育是传统教育走向新发展的必然选择,是教育信息化2.0阶段的教育新样态。从OMO教育概念的定义和内涵出发,在梳理相关研究的基础上,提出了“技术赋能的智慧学习空间、双向赋能的OMO教学法、数智驱动的学习评价”三位一体的线上线下融合教育理论框架,从学习生态系统、教学胜任力、教学评价体系和发展保障机制的视角分析了线上线下融合教育的发展路径,提出了线上线下融合学习生态系统框架、培养有OMO教学胜任力教师的方法、构建OMO教学评价体系的策略和建立OMO发展保障机制的路径,还从加快推进新基建等多个维度对OMO未来发展进行了展望。
关键词
线上线下融合
智慧学习空间
学习生态系统
Keywords
online and offline integration
smart learning space
learning ecosystem
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生成式人工智能应用于开放教育:机遇、挑战和应用场景
齐元沂
王腊梅
《成人教育》
北大核心
2024
2
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职称材料
2
线上线下融合教育的理论框架、发展路径及未来图景——基于文献综述的视角
王腊梅
齐元沂
肖君
《成人教育》
北大核心
2023
2
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