课后服务促“五育”发展 被引量：1

1

作者 张燕 《现代教学》 2024年第1期73-74,共2页

本文阐述上海师范大学附属嘉定小学着力于提升课后服务质量,提高家长和社会满意度,利用课后服务,促进学生五育发展,让学生快乐成长。

关键词 课后服务 快乐成长

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多维育人目标统整背景下小学器乐综合实践课程开发

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作者 胥慧萍 《上海课程教学研究》 2024年第5期3-8,共6页

在多维育人目标统整背景下,开发综合实践课程,探索小学器乐教育的新路径。秉持“美育引领、五育并举”的理念,上海师范大学附属嘉定小学将器乐艺术美学原则融入综合实践课程,以美育浸润作为目标和路径,帮助学生在美育融合中全面提高综... 在多维育人目标统整背景下,开发综合实践课程,探索小学器乐教育的新路径。秉持“美育引领、五育并举”的理念,上海师范大学附属嘉定小学将器乐艺术美学原则融入综合实践课程,以美育浸润作为目标和路径,帮助学生在美育融合中全面提高综合素养。通过提升认知层级、赋能课堂转型、联动真实世界,小学器乐教育可以更加充分地发挥其在构建大美育格局中的实际效果和潜在价值。 展开更多

关键词 综合实践 美育浸润 多维育人

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从“1小时”到“2小时”:新时代青少年课外体育锻炼的再审视 被引量：3

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作者 刘凤月 《青少年体育》 2021年第12期116-118,共3页

我国迈入建设体育强国的新时代,在中小学生每天“2小时”体育锻炼时间的要求下,上海市青少年课外体育锻炼体系逐渐呈现学校—家庭—社会一体化和联动化的发展。学校体育持续“引进来”社会体育资源,社会体育资源积极接轨家庭体育,家庭... 我国迈入建设体育强国的新时代,在中小学生每天“2小时”体育锻炼时间的要求下,上海市青少年课外体育锻炼体系逐渐呈现学校—家庭—社会一体化和联动化的发展。学校体育持续“引进来”社会体育资源,社会体育资源积极接轨家庭体育,家庭体育主动“走出去”的联动发展系统成为上海市青少年课外体育锻炼体系的特色。本文结合上海市地区资源发展特点,从政府引导资源、组织监督、构建评价体系3个方面对青少年课外体育锻炼的有效性提出建议。 展开更多

关键词 课外体育锻炼 阳光体育 家校社一体化

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基于Think-aloud的小学生数学问题解决能力发展研究

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作者 杜洁云 《教育参考》 2022年第4期74-78,89,共6页

关于数学问题解决能力的培养,一直是我国数学教育的热点问题和重点问题,也是小学数学教育的重要组成内容。本文从小学中高年级学生在问题解决模块中存在的问题入手,分析了Think-aloud(有声思维)融入问题解决模块教学的三个优势,并结合... 关于数学问题解决能力的培养,一直是我国数学教育的热点问题和重点问题,也是小学数学教育的重要组成内容。本文从小学中高年级学生在问题解决模块中存在的问题入手,分析了Think-aloud(有声思维)融入问题解决模块教学的三个优势,并结合教学实践总结了基于Think-aloud促进小学中高年级数学问题解决能力发展的四个策略。 展开更多

关键词 THINK-ALOUD 问题解决能力 小学生

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基于深度学习的小学英语中低年级绘本教学研究与实践

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作者 姜寅颖 《现代教学》 2022年第S01期38-39,共2页

绘本阅读是近年来我国流行的一种儿童读物,以其丰富的图片内容、生动的人物形象深受学生的喜爱。本文阐述在小学英语课堂教学中如何基于深度学习开展绘本教学,发展学生创造性思维,促进学生语言、思维、认知多维度融合,从而培育学生英语... 绘本阅读是近年来我国流行的一种儿童读物,以其丰富的图片内容、生动的人物形象深受学生的喜爱。本文阐述在小学英语课堂教学中如何基于深度学习开展绘本教学,发展学生创造性思维,促进学生语言、思维、认知多维度融合,从而培育学生英语学科核心素养。 展开更多

关键词 深度学习 小学英语 绘本教学

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徜徉在教育的芳草地——班级管理的变革

6

作者 陈许琴 《现代教学》 2018年第24期39-41,共3页

教育是面向未来的事业,是呵护生命成长的事业。班主任作为学生生命成长中的导师,其班级管理直接影响学生的健康成长与可持续发展。经历了“管理”“建设”“培育”三个阶段,班主任不仅实现了用人文关怀来诠释教育的魅力,让每个学生都能... 教育是面向未来的事业,是呵护生命成长的事业。班主任作为学生生命成长中的导师,其班级管理直接影响学生的健康成长与可持续发展。经历了“管理”“建设”“培育”三个阶段,班主任不仅实现了用人文关怀来诠释教育的魅力,让每个学生都能感受到成长的温暖,而且也真正实现了自我育人理念的变化和专业的成长。 展开更多

关键词 班主任 班级 管理 建设 培育

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小美南翔 我的家

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作者 吴金花 《学与玩》 2019年第1期78-79,共2页

导入新课1.童谣(这是流传于上海郊区的一首民间童谣):金罗店、银南翔,铜江湾、铁大场,教化嘉定食娄塘,武举出着了徐家行。

关键词 上海郊区 导入新课 童谣 教化 铁

原文传递

浅议游戏在低年级体育教学中的应用策略

8

作者 陈利 《现代教学》 2019年第21期53-54,共2页

对体育教师来说,给小学低年级学生上体育课是一项富有挑战性的任务。由于低年级学生的身心发展特点以及体育课自身的特点,无论是组织教学、传授新知还是巩固练习,都存在着一定的困难。本文从小学低年级学生在体育课中存在的主要问题入手... 对体育教师来说,给小学低年级学生上体育课是一项富有挑战性的任务。由于低年级学生的身心发展特点以及体育课自身的特点,无论是组织教学、传授新知还是巩固练习,都存在着一定的困难。本文从小学低年级学生在体育课中存在的主要问题入手,分析了体育游戏融入体育教学对小学低年级学生的益处,并结合自己的实践总结了运用体育游戏提高小学低年级体育教学有效性的若干策略。 展开更多

关键词 体育教学 游戏 小学低年级

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“百数表”教学研究

9

作者 杨扬 《小学数学教师》 2019年第12期56-58,共3页

"百数表"内容属于"数的认识"模块。人教版教材安排在"100以内数的认识"单元"数的顺序:比较大小"中;北师大版教材安排在"生活中的数"单元"做个百数表"中;苏教版教材安排在&... "百数表"内容属于"数的认识"模块。人教版教材安排在"100以内数的认识"单元"数的顺序:比较大小"中;北师大版教材安排在"生活中的数"单元"做个百数表"中;苏教版教材安排在"认识100以内的数"单元"练习五"中;沪教版教材安排在"整理与提高"单元。比较四个版本的教材,"百数表"都出现在一年级下学期,都是针对"100以内数的认识"进行设计,区别是沪教版“百数表”共有四个题组,内容最为丰富,其中第三个题组构成了教学的难点。怎样真正读懂教材,基于儿童认知特点对教学内容作出适当的处理?下面,我谈谈自己的研读感悟与教学体会。 展开更多

关键词 百数表 儿童认知 苏教版教材 人教版教材 题组 教材安排 北师大版教材 教学研究

原文传递

中小学校党政“循环议事”模式的思考与实践

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作者 吴宝英 《现代教学》 2020年第20期68-69,共2页

基于上海市嘉定区探索建立中小学党组织领导下的校长负责制这一背景,南翔学区梳理当前中小学党政议事决策方面存在的主要问题,探索并形成“前移后续”式的党政“循环议事”模式,从而更好地发挥党组织在学校治理中的领导作用,为推进新时... 基于上海市嘉定区探索建立中小学党组织领导下的校长负责制这一背景,南翔学区梳理当前中小学党政议事决策方面存在的主要问题,探索并形成“前移后续”式的党政“循环议事”模式,从而更好地发挥党组织在学校治理中的领导作用,为推进新时代中小学教育改革发展提供重要制度保障。 展开更多

关键词 中小学党建 治理体系 治理能力 议事决策

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低年级段在线教学模式的初探——以部编教材一年级下册《树和喜鹊》一课为例

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作者 王洁琴 《好日子》 2021年第23期180-180,共1页

《6 树和喜鹊》是部编教材一年级下册第三单元的一篇课文。第三单元围绕“伙伴”这个主题,编排了三篇课文,从不同的角度表达了伙伴之间的情谊。本单元的学习重点是练习上下文理解词语的意思,积累和运用相关的词句和以练习读好角色的对... 《6 树和喜鹊》是部编教材一年级下册第三单元的一篇课文。第三单元围绕“伙伴”这个主题,编排了三篇课文,从不同的角度表达了伙伴之间的情谊。本单元的学习重点是练习上下文理解词语的意思,积累和运用相关的词句和以练习读好角色的对话为重点的朗读训练。基于教学目标和学习策略指导的思考,我在线上互动教学时设计了一下四个环节。 展开更多

关键词 6树和喜鹊 教学目标 学习策略

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进行有效沟通,发挥协同育人功能

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作者 周妮 《现代教学》 2020年第3期148-148,共1页

案例中,学生在身体欠佳的情况下,家长仍然坚持让孩子去上学,这一行为可能反映了家长内心的焦虑,一方面,家长可能觉得孩子的身体并无大碍,如果在家休息会耽误学业;另一方面,倘若孩子生病在家休息,家长可能有工作在身,无暇照顾孩子,因而... 案例中,学生在身体欠佳的情况下,家长仍然坚持让孩子去上学,这一行为可能反映了家长内心的焦虑,一方面,家长可能觉得孩子的身体并无大碍,如果在家休息会耽误学业;另一方面,倘若孩子生病在家休息,家长可能有工作在身,无暇照顾孩子,因而选择将孩子送到学校。为此,王老师可以从以下方面着手来解决问题。 展开更多

关键词 协同育人 有效沟通 解决问题 学校 生病 休息 身体

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