心理绘画日记在小学心理健康教育中的运用 被引量：8

1

作者 章学云 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第22期76-80,共5页

一、心理绘画日记在小学心理健康教育中运用的意义1.绘画对儿童的心理健康具有重要作用绘画是儿童认识和把握世界的一种方式,也是表达情绪情感的自然方式。艺术心理学认为。绘画天然就是表达自我的工具,是用非语言的象征性工具表达自我... 一、心理绘画日记在小学心理健康教育中运用的意义1.绘画对儿童的心理健康具有重要作用绘画是儿童认识和把握世界的一种方式,也是表达情绪情感的自然方式。艺术心理学认为。绘画天然就是表达自我的工具,是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容,可以作为一种心理投射的技术。同时,儿童天然地喜欢绘画,因为绘画是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需求。儿童绘画有自己的内在逻辑和表达方式,蕴含着孩子们的思想与行动,是他们内心世界的自然流露。2.心理绘画日记是探寻小学心理健康教育工作多样化的有效途径当前在小学阶段。 展开更多

关键词 小学心理健康教育 儿童绘画 心理工作 心理辅导 心理日记 心理健康教育工作 小学生 作品 积极心理学 相结合

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新课标背景下实施体育教学评价应注意的几个问题 被引量：5

2

作者 李鹰 苏学武 《体育教学》 2007年第3期14-15,共2页

从传统的教学大纲到现在新的课程标准,教学理念产生变化的同时教学评价的方式也在不断的发生变化,从着重于结果性评价到现在的过程与结果相结合的评价,所有的教师都经历着方法与思维的变革。目前,不同地域与级别的学校,根据学生的具体情... 从传统的教学大纲到现在新的课程标准,教学理念产生变化的同时教学评价的方式也在不断的发生变化,从着重于结果性评价到现在的过程与结果相结合的评价,所有的教师都经历着方法与思维的变革。目前,不同地域与级别的学校,根据学生的具体情况,探索出“星级评价法”、“模块单元评价法”、“综合评价法”等评价体系,取得了可喜的成绩。但在体育课堂教学实践中还存在认识上的偏差和操作上的不足。因此,建立与新的课程标准相适应的评价体系显得尤为重要。 展开更多

关键词 体育教学评价 新课标 综合评价法 注意 课程标准 评价体系 教学大纲 教学理念

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小学Kodu编程课程中计算思维教学实践 被引量：5

3

作者 陈久华 王荣良 《中国信息技术教育》 2015年第23期15-17,共3页

计算思维（Computational Thinking）是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为.其中,求解问题包括使用计算机技术或设备解决问题以及用计算机科学的思想解决问题;设计系统包括设计计算机系统,也包括用计算机科学... 计算思维（Computational Thinking）是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为.其中,求解问题包括使用计算机技术或设备解决问题以及用计算机科学的思想解决问题;设计系统包括设计计算机系统,也包括用计算机科学的思想来设计一般系统.由此可见,计算思维可以指导人们设计与使用计算机,其更大的功能在于通过对计算及计算机的实现等机理的认识,反映客观规律,并用以指导人们的社会生活. 展开更多

关键词 计算机科学 教学实践 设计系统 课程 编程 小学 求解问题 计算机技术

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中小学生社会实践活动管理体制及机制的调查分析——基于上海市浦东新区的调查 被引量：3

4

作者 王伟杰 陆雯 王宇 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期58-61,共4页

中小学社会实践活动在加强和改进未成年人思想道德建设中具有重要地位，开展社会实践，以体验教育为基本途径，可以促使青少年将知与行统一起来，把思想道德要求内化成自觉行动。长期、稳定、有效地开展中小学生社会实践活动有赖于一套... 中小学社会实践活动在加强和改进未成年人思想道德建设中具有重要地位，开展社会实践，以体验教育为基本途径，可以促使青少年将知与行统一起来，把思想道德要求内化成自觉行动。长期、稳定、有效地开展中小学生社会实践活动有赖于一套完善的管理体制及机制为其保驾护航。 展开更多

关键词 社会实践活动 中小学生 管理体制 浦东新区 未成年人思想道德建设 上海市 调查 体验教育

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着眼于“方法与能力”目标落实的评价研究 被引量：2

5

作者 关月梅 安林晓 《中小学德育》 2015年第3期13-15,共3页

21世纪初,我国启动了新一轮基础教育课程改革,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。在课程目标中增加＂过程与方法＂维度,体现了新课改注重引导学生学会学习的新理念,使方法和能力的培养成为品德与社会课程关... 21世纪初,我国启动了新一轮基础教育课程改革,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标。在课程目标中增加＂过程与方法＂维度,体现了新课改注重引导学生学会学习的新理念,使方法和能力的培养成为品德与社会课程关注的重心和焦点。为此,上海市二期课改在品德与社会课程教学实践中,开展了着眼于方法与能力目标落实的评价研究。一、提升对＂方法与能力＂目标的关注度三维目标是一个有机统一的整体,三者相互联系、相互渗透、 展开更多

关键词 品德与社会 课程教学实践 情感态度 学会学习 学习过程 育人价值 学习活动 判断选择 设计原则 第一学段

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研发机构在区域教育发展中的地位,作用与价值 被引量：2

6

作者 顾志跃 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第10期15-17,共3页

科学发展观中有一条非常重要的原理，就是重视智慧在发展中的作用。尤其是在重大决策、战略运用等环节，更是少不了智慧的参与。因为大家都知道有了智慧的参与，就会少走弯路，减少失误，就会有效地提高效益。过去大家都把智慧寄托于领... 科学发展观中有一条非常重要的原理，就是重视智慧在发展中的作用。尤其是在重大决策、战略运用等环节，更是少不了智慧的参与。因为大家都知道有了智慧的参与，就会少走弯路，减少失误，就会有效地提高效益。过去大家都把智慧寄托于领导的高明，希望高明的领导有智慧带领大家减少失误，有效发展。科学发展观则强调，在一定的组织内通过建立研发机构，可以从机制上保证提高决策与运行的智慧程度，实现组织更有效地发展。 展开更多

关键词 区域教育综合实力 活跃思想 中国 课堂教学 研发机构 科学发展观

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视频切片型观课评课的特点 被引量：2

7

作者 胡松林 《现代教学》 2007年第4期15-16,共2页

2006年下半年,上海市教委推出了862节录像观摩课。本市各个区县、各个学校、各个教研组等不同层面都组织了各种各样的活动,寻求合适的形式来运用“862”这一丰富的资源。在前一轮的全面观课评课活动之后,为了使观课评课活动的效能得到... 2006年下半年,上海市教委推出了862节录像观摩课。本市各个区县、各个学校、各个教研组等不同层面都组织了各种各样的活动,寻求合适的形式来运用“862”这一丰富的资源。在前一轮的全面观课评课活动之后,为了使观课评课活动的效能得到最大的发挥,各个区县在研究中形成了“视频案例”这一运用“862”资源的新方法。为此,本刊特约请几个较早开始探索这一方法的区县来介绍一下他们的体会和具体的操作。 展开更多

关键词 评课活动 视频 案例 切片 观摩课 上海市 区县 教研组

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激发每一位高中生的创新潜能——上海市普通高中学生创新素养培育实验项目纪实 被引量：2

8

作者 顾志跃 《基础教育课程》 2011年第10期38-41,共4页

为落实国家对创新型人才培养的战略目标,探索高中教育摆脱应试模式的路径,开启高中教育新局面,上海市教委在2010年承担的国家教育体制改革试点项目＂促进高中教育优质特色多样发展试验＂中,启动了＂普通高中学生创新素养培育实验＂项目... 为落实国家对创新型人才培养的战略目标,探索高中教育摆脱应试模式的路径,开启高中教育新局面,上海市教委在2010年承担的国家教育体制改革试点项目＂促进高中教育优质特色多样发展试验＂中,启动了＂普通高中学生创新素养培育实验＂项目。该项目一方面探索高中阶段学校培养高中学生创新素养的目标、内容、途径、方法，以及怎么在现行的高中教育教学体制中实施并实现，为高中教育培育学生的创新素养提供做法与经验； 展开更多

关键词 普通高中学生 创新素养 教育培育 实验项目 上海市 创新潜能 创新型人才培养 高中生

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区域推动数字校园创新与发展 被引量：1

9

作者 王晓波 潘克明 +2 位作者 杨宏 谢忠新 邵秀蔚 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第5期8-11,共4页

随着教育改革的不断深化和信息技术的飞速发展，各地的数字校园建设成效显著，数字校园在学校管理、教学、沟通等方面的魅力得到了淋漓尽致的体现。本刊就数字校园发展的若干核心问题曾对北京、上海、江苏等地进行了深度采访，从中窥见... 随着教育改革的不断深化和信息技术的飞速发展，各地的数字校园建设成效显著，数字校园在学校管理、教学、沟通等方面的魅力得到了淋漓尽致的体现。本刊就数字校园发展的若干核心问题曾对北京、上海、江苏等地进行了深度采访，从中窥见数字校园的理想渐行渐近。本期，我们特邀北京、上海、重庆、山东等地的管理者进行深度对话，分享数字校园建设、应用的经验，展示区域数字校园创新与发展的成果。 展开更多

关键词 数字校园建设 创新 信息技术 教育改革 学校管理 管理者 展示区 北京

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区域心理健康教育主题活动实施体系研究——基于上海市浦东新区的实践研究 被引量：1

10

作者 章学云 《现代教学》 2017年第24期47-52,共6页

心理健康教育主题活动是一种以活动为主要载体,使学生的内心在自然、安全、开放、尊重的氛围中得到释放,最终达到自我教育效果的一种心理健康教育途径。心理健康教育主题活动是心理辅导活动课的补充,实施的条件与门槛相对不高,能面向全... 心理健康教育主题活动是一种以活动为主要载体,使学生的内心在自然、安全、开放、尊重的氛围中得到释放,最终达到自我教育效果的一种心理健康教育途径。心理健康教育主题活动是心理辅导活动课的补充,实施的条件与门槛相对不高,能面向全体学生、部分教师和家长实施,是上海市中小学心理健康教育达标评估的重要内容之一。 展开更多

关键词 心理健康教育 上海市 实践研究 浦东新区 活动实施 教育主题 面向全体学生 心理辅导活动课

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图形编程夏令营之“情景再现”

11

作者 刘党生 石慧 储琼 《中国信息技术教育》 2013年第10期96-97,共2页

夏令营开场之关键词：悬念 夏令营开场伊始，主讲老师第一句话就是“谁愿意和我一起做傻瓜”，这个开场白引得学生哄堂大笑。老师似乎并不介意，继续通过投影，运用编程语言，一句一句地列出了一个长长的程序，并激活程序，让连接在线... 夏令营开场之关键词：悬念 夏令营开场伊始，主讲老师第一句话就是“谁愿意和我一起做傻瓜”，这个开场白引得学生哄堂大笑。老师似乎并不介意，继续通过投影，运用编程语言，一句一句地列出了一个长长的程序，并激活程序，让连接在线路板上的几组LED灯或同时亮、或分组亮、或按照要求延时点亮…一当老师停下手来的时候，询问学生两个问题“好不好玩”、“想不想自己试试”，回应很简单，肯定前者、否定后者。 展开更多

关键词 夏令营 图形编程 编程语言 LED灯 关键词 老师 线路板 学生

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从一个案例看小学生计算思维的培养

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作者 谢忠新 赵旻 《中小学信息技术教育》 2018年第11期70-73,共4页

当前国内外中小学信息技术教育都越来越关注学生计算思维的培养,美国的计算机科学教师协会（CSTA）将计算思维纳入《CSTA K-12标准》,英国的计算在学校工作组（CAS）将计算思维作为＂学校计算机和信息技术课程＂的一项关键内容,我国正... 当前国内外中小学信息技术教育都越来越关注学生计算思维的培养,美国的计算机科学教师协会（CSTA）将计算思维纳入《CSTA K-12标准》,英国的计算在学校工作组（CAS）将计算思维作为＂学校计算机和信息技术课程＂的一项关键内容,我国正式发布的高中信息技术课程标准中,已经明确地将计算思维作为信息技术学科的核心素养之一。计算思维也必将是小学信息技术学科的核心素养之一,那么小学生计算思维到底是指什么,包括哪些内容。 展开更多

关键词 中小学信息技术教育 思维 生计 培养 信息技术学科 计算机科学 案例 信息技术课程

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削枝强干 凸显本质

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作者 金雪根 盛华英 《中小学数学（小学版）》 2014年第3期7-9,共3页

提高课堂教学的有效性，是新一轮课程改革的首要目标。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效果的唯一指标。学习要取得成效，就要保证有一定的... 提高课堂教学的有效性，是新一轮课程改革的首要目标。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效果的唯一指标。学习要取得成效，就要保证有一定的学习时问。课堂的时间是一定的，学生的学习精力也是有限的。要使教学有效，首先要在时间上统筹安排，将时间花在刀刃上。教师要针对学生的实际选择恰当的学习内容，特别是要抓住课的重难点，削枝强干，精简非本质的内容，凸显数学本质。让每个学生都能在自己原有基础上有所发展和提升，使每个学生都能走进数学本质，走向理性思维。 展开更多

关键词 数学本质 课堂教学 学习内容 课程改革 统筹安排 理性思维 学生 时间

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基于课例研究的香港普通话课程教学现状与反思

14

作者 施澜 郑新华 《中国教育技术装备》 2020年第18期104-107,共4页

自1997年以来,香港从小学一年级就开设了普通话科目。普通话科设立的目的主要是促进香港与祖国大陆的交往,增强文化认同。通过香港的普通话课例“发现拼音的拼读规则”发现,香港普通话教学现状有喜有忧。从教师教学、教材和语言环境的... 自1997年以来,香港从小学一年级就开设了普通话科目。普通话科设立的目的主要是促进香港与祖国大陆的交往,增强文化认同。通过香港的普通话课例“发现拼音的拼读规则”发现,香港普通话教学现状有喜有忧。从教师教学、教材和语言环境的视角反思普通话课程目标尚未很好实现的主要原因,针对迫切需要解决的主要问题,提出“从知识到文化”改进途径的可能性建议,包括:教师应该强化学科教学知识(PCK);激发动机,营造积极的语言环境;促进文化认同,增强学生的归属感:改善课程审议,完善教材结构。 展开更多

关键词 香港普通话教学 ICT教学 自主学习 课例研究 教材 学科教学知识

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中考作文模拟题范文评析(五)

15

作者 夏智 郑明东 何月清 《当代学生（读写）》 2009年第7期75-77,共3页

[题目]这只是开始 要求： 在你成长过程中。你所做的任何一件事、所交往的任何一个人．都只是你成长过程中的一个组成部分。请以“这只是开始”为题．写一篇800字左右的文章。

关键词 作文模拟题 范文 中考 成长过程 文章

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高考作文模拟题范文评析(五)

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作者 余锡宝 柳叶 +1 位作者 江汇 王莉宏 《当代学生（读写）》 2009年第7期102-105,共4页

【话题作文】 古人论书法时说“藏锋以包其气，露锋以纵其神”；现代人则说。“善藏锋者”与“善露锋者”皆成大器。

关键词 作文模拟题 范文 高考 话题作文 现代人 藏锋 露锋

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餐巾纸小把戏

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作者 吴建新 《双语阅读》 2012年第12期12-13,共2页

圣诞节到了，“试试做”教你一个小trick，聚会的时候你可以露一手噢!

关键词 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料

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上海市浦东新区初一学生科学探究能力的现状与改进建议

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作者 姚霞 《教育测量与评价（理论版）》 2013年第1期43-47,共5页

科学探究能力是科学教育的培养重点,本文以浦东新区4215名初一学生在2011年上海初中科学学业水平考试的成绩为研究样本,分析初中学生科学探究能力的现状。研究显示,浦东新区初一学生整体的科学探究能力达到良好水平,但针对具体实验深入... 科学探究能力是科学教育的培养重点,本文以浦东新区4215名初一学生在2011年上海初中科学学业水平考试的成绩为研究样本,分析初中学生科学探究能力的现状。研究显示,浦东新区初一学生整体的科学探究能力达到良好水平,但针对具体实验深入探究的能力偏弱,科学思维的养成有待加强。缺少真实的实验探究体验是影响学生科学探究能力养成的重要原因,因此,在科学教学中,我们应加强实验探究教学,精心设计实验问题,提高实验教学的针对性,让学生在经历实验的过程中,多动手、多创造,发展自身的科学探究能力。 展开更多

关键词 科学探究 探究能力 实验 体验

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霍尼韦尔车模设计课程助中国学生创新研究意识的培养

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作者 石惠 倪友宁 《中国信息技术教育》 2014年第9期60-61,共2页

2013年12月1日，中国学生亲手将制作完成的霍尼韦尔个性化车模介绍视频与文本资料上传到“美国汽车工程学会全球学生车模设计挑战赛”（以下简称“车模挑战赛”）指定的网址，与五大洲的中学生车模学习小组一起，接受霍尼韦尔全球公司... 2013年12月1日，中国学生亲手将制作完成的霍尼韦尔个性化车模介绍视频与文本资料上传到“美国汽车工程学会全球学生车模设计挑战赛”（以下简称“车模挑战赛”）指定的网址，与五大洲的中学生车模学习小组一起，接受霍尼韦尔全球公司的近千名工程师的品评，至此，大家暂时松了一口气。 展开更多

关键词 设计课程 中学生 车模 中国 培养 创新 汽车工程学会 资料上传

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课程是这样“磨炼”而成的——以我区教师培训课程《基于案例的中小学(幼儿园)教师实用教育科研方法》为例

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作者 陆爱桢 《中小学教师培训》 2012年第1期18-20,共3页

实践证明：任何一门课程的形成都不是一蹴而就的，看一门课程是否成熟，除了看其是否具有科学合理的课程目标、课程内容、课程体系等以外，更重要的是看其是否经历实践的“磨炼”。本文叙述了我区教师培训课程《基于案例的中小学（幼儿... 实践证明：任何一门课程的形成都不是一蹴而就的，看一门课程是否成熟，除了看其是否具有科学合理的课程目标、课程内容、课程体系等以外，更重要的是看其是否经历实践的“磨炼”。本文叙述了我区教师培训课程《基于案例的中小学（幼儿园）教师实用教育科研方法》，经历整整十五年时间的形成过程。 展开更多

关键词 教育科研方法 培训课程 “磨炼” 幼儿园 中小学 教师 案例 课程目标

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