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1
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“英特尔未来教育”培训与学生研究性学习能力的培养 |
肖红
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《中小学教师培训》
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2001 |
2
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2
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关于中学生数学信念和数学学习行为调查 |
李宏
吴颖康
李士锜
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《数学教育学报》
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2001 |
19
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3
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题组模块:给数学课堂以生长的力量 |
顾亚龙
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《小学数学教师》
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2019 |
20
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4
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基于DIMA平台的高中数学实验课程建设与实施 |
朱伟卫
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《教育参考》
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2017 |
15
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5
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在初中生中开展性与生殖健康同伴教育初探 |
王作振
王克利
苗鹏
王书梅
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《中国学校卫生》
CAS
北大核心
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2003 |
10
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6
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学科核心素养导向下的高中物理单元作业设计 |
桑嫣
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《上海课程教学研究》
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2018 |
13
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7
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公办小学学生劳动素养现状调研及启示——以上海市为例 |
姚凤
何穗
姜丽霞
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
11
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8
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中国近现代科学教育发展嬗变及启示 |
曲铁华
王健
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2000 |
4
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9
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基于跨学科学习情境的语文核心素养测评设计 |
谭轶斌
陈妍
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
9
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10
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参照学习任务群要求开展“活动·探究”单元教学 |
陈妍
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《语文建设》
北大核心
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2021 |
9
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11
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论“数学教学语言” |
陈永明
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《数学教育学报》
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1999 |
5
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12
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渗透式科技教育的实践与思考 |
汪人
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《现代中小学教育》
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2001 |
6
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13
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核心素养视域下高中思想政治课单元教学设计的方法与路径 |
王志安
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《现代教学》
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2020 |
7
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14
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学校教育科研的特点初探 |
张才龙
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《教育科学研究》
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2001 |
1
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15
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核心素养视域下高中政治教学的变革 |
王志安
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《上海课程教学研究》
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2018 |
6
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16
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以生活为逻辑:主题班会的反思与重构 |
张鲁川
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《教育参考》
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2024 |
1
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17
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小学数学作业类型的思考 |
章敏
陈春芳
吴健
黄琰
陈培群
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《上海课程教学研究》
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2019 |
3
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18
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思政学科命题情境与任务设计的匹配性 |
王志安
朱志平
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《思想政治课教学》
北大核心
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2023 |
4
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19
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校本课程中融入劳动教育的实践与反思 |
张红梅
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《福建教育》
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2020 |
5
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20
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项目化学习的定义、兴起原因及开展策略 |
张红梅
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《福建教育》
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2021 |
5
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