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以学生为中心的初中数学TPACK课堂——以“七年级下学期数学期末复习”讲评课为例 |
龚笛
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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初中数学项目学习的设计与实施——基于“因式分解”项目的迭代 |
管敏琦
陈睿源
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《新课程教学（电子版）》
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2023 |
1
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初中生命科学教学中渗透生命教育的探讨 |
梅守真
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《生物学教学》
北大核心
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2007 |
4
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4
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“求锐角的三角比”类问题的教学设计与策略探索 |
管敏琦
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《上海中学数学》
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2023 |
0 |
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5
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无处不在的材料——访上海硅酸盐研究所研究员奚同庚教授 |
薛沁玥
张鸿铭
高赟
伍怡宁
秦岭
陆元瑗
郁笛
马尔巡
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《少年科学》
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2008 |
0 |
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6
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项目式学习培养学生数学抽象素养--“设计和破解密室逃脱密码”项目的实施与反思 |
郑洁
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《新课程教学（电子版）》
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2021 |
2
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7
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初中学分制中德育学分的思考与实践 |
管彦丰
郁中
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《新德育．思想理论教育（行动版）》
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2006 |
1
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8
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走进社会 提升美术学科的育人价值 |
庄琪
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《现代教学》
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2016 |
1
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9
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利用信息技术进行初中数学课前预习的研究 |
龚笛
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《社会科学前沿》
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2022 |
0 |
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10
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我们的青春不迷茫 |
姜雯
刘景旭
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《现代教学》
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2019 |
0 |
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11
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我家住在胡同里 |
陈晓谨
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《当代学生（探秘）》
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2005 |
0 |
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浅析上海市二期课改新教材八年级《生命科学》的编写特点 |
梅守真
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《科学教育》
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2004 |
0 |
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初中学分制管理与评价的尝试 |
管彦丰
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《中小学管理》
北大核心
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2005 |
0 |
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14
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爱，是一种幸福 |
黄静华
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《河南教育（基教版）（上）》
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2008 |
0 |
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蓄养底气 着力行走 实现理想 |
庄琪
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《现代教学》
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2012 |
0 |
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生活价值教育理论视域下班集体建设初探 |
姜雯
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《现代教学》
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2021 |
0 |
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“生物与非生物环境的关系”(第2课时)的教学设计 |
梅守真
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《生物学教学》
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2014 |
0 |
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核心素养条件下德育课程建设的几点思考 |
王超
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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题海渐欲迷人眼 变式建模抓本源——以“探究特殊四边形中的线段相等”教学为例 |
管敏琦
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《上海中学数学》
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2021 |
0 |
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20
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初中预备年级语文富有人情味的考试探索 |
邱素玲
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《现代教学》
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2007 |
0 |
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