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1
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高中历史时空观念的培养目标及教学策略——以中国近代史的教学为例 |
傅国兴
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《福建教育》
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2017 |
7
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2
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从教改实践谈提高高中体育教学质量 |
范德良
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《运动》
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2013 |
5
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3
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实践“表现性评价” 促进学生深度发展——以鲁科版高中化学1“硝酸的性质及应用”为例 |
赖增荣
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2016 |
5
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4
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高考改革背景下的高中政治学科教学的优化思路探索 |
李八金
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《中华活页文选（高中版）》
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2024 |
0 |
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5
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高中语文教学中的人文性教学 |
陈曙霞
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《前卫》
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2024 |
0 |
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6
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大概念视角下培养综合思维的高中地理教学路径——以系统观念在教学中应用为例 |
黄其顺
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《福建教育研究》
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2024 |
0 |
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7
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从学生答题看历史学科核心素养的提升策略——以“史料实证”素养为例 |
李义初
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2018 |
4
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8
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体育游戏在高中体育教学中的运用刍议 |
罗洪亮
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《前卫》
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2024 |
0 |
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9
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培养学生的获取新知识的能力 |
傅海香
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《宁德师专学报（自然科学版）》
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2005 |
3
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10
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四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思 |
李义初
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《福建教育》
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2024 |
0 |
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11
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聚焦智慧教学 深化高中美术鉴赏教学——以教学案例《礼仪与教化》为例 |
傅智琪
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《美术教育研究》
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2020 |
4
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12
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高中男子篮球队训练现状及发展对策研究——以上杭县第一中学为例 |
丘永斌
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《科技风》
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2021 |
4
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13
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基于微粒观的盐溶液性质复习研究——以NaHSO3溶液的性质为例 |
赖增荣
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2017 |
3
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14
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探究式教学提升高中物理教学质量的措施探讨 |
李仲春
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《中学理科园地》
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2018 |
3
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15
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基于生本课堂的高中生物“让学引思”教学策略实践与研究 |
张志晖
黄毓旋
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《高考》
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2023 |
1
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16
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从初高中衔接视角谈历史教学的贯通与区别--以统编教材《辽宋夏金元的文化》为例 |
周维美
傅国兴
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2020 |
1
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17
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合适·合理:谈史料研习中教师对史料的选取与组织 |
李义初
袁正敏
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《福建教育》
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2022 |
1
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18
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高中数学解题教学的外显与内化——以几何题为例 |
刘锦发
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《福建基础教育研究》
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2021 |
2
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19
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“互联网+”下生物素养课堂达成对策分析 |
张志晖
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《中学课程资源》
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2019 |
2
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20
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基于课程标准的教学目标叙写研究——高中化学“离子反应”为例 |
赖增荣
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2016 |
2
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