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分层教学法在初中英语教学中的应用探究 被引量:11
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作者 魏烨 《英语教师》 2019年第1期101-103,共3页
概述分层教学法的内涵及理论基础,指出在初中英语教学中应用分层教学法有助于缩小学生之间的差距,促进全体学生共同成长;有助于师生关系更加融洽;有利于学生的长远发展。认为在初中英语教学中,教师应合理应用分层教学法,准确划分学生的... 概述分层教学法的内涵及理论基础,指出在初中英语教学中应用分层教学法有助于缩小学生之间的差距,促进全体学生共同成长;有助于师生关系更加融洽;有利于学生的长远发展。认为在初中英语教学中,教师应合理应用分层教学法,准确划分学生的认知层次,鼓励学生主动参与,采用多种教学方法,发挥主导作用。 展开更多
关键词 初中英语 分层教学法 因材施教
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新时代教育评价改革的伦理审思 被引量:9
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作者 朱丽 李卫霞 《上海教育评估研究》 2021年第1期7-11,共5页
新时代教育评价进入新的改革阶段,在提高教育评价科学性的同时,要加强教育评价的伦理研究。教育评价的专业化既包括基于评价技术、手段等能力的提升,也包括专业伦理的日益规范。从伦理学的视角来审视教育评价,教育评价伦理包含教育评价... 新时代教育评价进入新的改革阶段,在提高教育评价科学性的同时,要加强教育评价的伦理研究。教育评价的专业化既包括基于评价技术、手段等能力的提升,也包括专业伦理的日益规范。从伦理学的视角来审视教育评价,教育评价伦理包含教育评价本身的善恶和教育评价作为手段的善恶。新时代教育评价改革的基本伦理取向包括关注人的全面发展,凸显人性关怀;探索增值评价,凸显教育公平;多元主体参与,凸显教育民主。 展开更多
关键词 新时代 教育评价 改革 伦理
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职业岗位视角下高职学前教育专业公共英语教学模式探究 被引量:9
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作者 李文雅 《三门峡职业技术学院学报》 2017年第2期60-64,共5页
随着人们对英语教学的重视度不断提高,英语教育低龄化已涉及学前班、幼儿园及早教机构。这一趋势对未来幼师的素质和能力提出了更高的要求。但是目前高职高专学前教育专业的英语教学并不完善,缺乏专业性和针对性,难以培养出适应社会需... 随着人们对英语教学的重视度不断提高,英语教育低龄化已涉及学前班、幼儿园及早教机构。这一趋势对未来幼师的素质和能力提出了更高的要求。但是目前高职高专学前教育专业的英语教学并不完善,缺乏专业性和针对性,难以培养出适应社会需求的新型双语幼师。研究并分析了高职高专学前教育专业公共英语教学的现状,结合国内外英语课堂先进的教学模式,提出基于职业岗位需求的高职学前教育专业公共英语教学模式,使英语教学和学前教育行业的特点相结合,以期对教学效果的提高有所帮助,并培养出能够满足新时期职业要求的双语幼师。 展开更多
关键词 学前教育专业 高职公共英语 教学模式 职业岗位
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移动互联网环境下混合式教学模式在高职英语教学中的实践分析 被引量:9
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作者 李敏 《三门峡职业技术学院学报》 2019年第3期58-61,共4页
在当今高职英语教学与改革中,基于移动互联网环境的混合式教学模式受到广泛关注.作为一种有效的教学手段,它与“互联网+”技术相融相生,在具体的教学实践中,不仅能够调动教师与学生的积极性与主动性,实现传统英语教学课堂与基于微课的... 在当今高职英语教学与改革中,基于移动互联网环境的混合式教学模式受到广泛关注.作为一种有效的教学手段,它与“互联网+”技术相融相生,在具体的教学实践中,不仅能够调动教师与学生的积极性与主动性,实现传统英语教学课堂与基于微课的翻转课堂的充分结合,而且有助于构建移动网络学习平台,形成多元考核评价方式等. 展开更多
关键词 高职英语教学 移动互联网 混合式教学模式 教学方法
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英语单词学习推荐模型在教学改革中的应用研究
5
作者 胡二娟 刘小强 《计算机应用文摘》 2024年第8期5-7,共3页
在人工智能技术的背景下,文章主要探讨了英语单词学习的推荐方法。其中,建立了1个基于人工智能的英语单词学习推荐模型,该模型利用用户的学习行为数据和单词特征进行训练,旨在为用户提供个性化的单词推荐。实验验证结果显示,相较于传统... 在人工智能技术的背景下,文章主要探讨了英语单词学习的推荐方法。其中,建立了1个基于人工智能的英语单词学习推荐模型,该模型利用用户的学习行为数据和单词特征进行训练,旨在为用户提供个性化的单词推荐。实验验证结果显示,相较于传统方法,该模型具有更高的准确性和可靠性,能够有效提升英语单词学习的效果。 展开更多
关键词 人工智能 英语单词 推荐模型 模型构建
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苏轼作品量的时空分布 被引量:8
6
作者 郭红欣 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期112-118,共7页
苏轼及其作品,一向是人们研究和关注的焦点,但尚未对其作品进行整体统计和时空分布的量化考察。据统计,苏轼一生共留下作品8058篇(首);其中,诗2743首、文4946篇、词369首,可编年系地作品7785篇(首)。中年时期是苏轼写作的黄金期,共有作... 苏轼及其作品,一向是人们研究和关注的焦点,但尚未对其作品进行整体统计和时空分布的量化考察。据统计,苏轼一生共留下作品8058篇(首);其中,诗2743首、文4946篇、词369首,可编年系地作品7785篇(首)。中年时期是苏轼写作的黄金期,共有作品5239篇(首);少年、青年、老年时期作品分别有3、1144和1399篇(首)。平顺期和贬谪期作品分别为5040和2745篇(首),但年均作品量分别为95.1和211.2篇(首),说明身处逆境的贬谪生活对苏轼的写作更具激发作用。苏轼一生所历州(府)共105个,留下作品的有92个,开封府、黄州和杭州居前三位,分别有作品2361、868和851篇(首)。对苏轼作品的时空观照,可以为苏轼作品其他方面的研究提供有益借鉴。 展开更多
关键词 宋代文学 苏轼 作品 时空分布 定量分析
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基于园校合作的高职学前教育专业学生英语职业能力培养模式研究 被引量:8
7
作者 马锐 《三门峡职业技术学院学报》 2019年第1期56-60,共5页
围绕幼儿英语教师职业能力培养目标,分析了目前学前教育专业学生英语职业能力培养存在的一些问题,如英语基础水平较差、学习目的存在偏差、学习实践性不足、学习系统性缺乏等。提出了基于“园校合作”的高职学前教育专业学生英语职业能... 围绕幼儿英语教师职业能力培养目标,分析了目前学前教育专业学生英语职业能力培养存在的一些问题,如英语基础水平较差、学习目的存在偏差、学习实践性不足、学习系统性缺乏等。提出了基于“园校合作”的高职学前教育专业学生英语职业能力的培养模式:一是构建协同育人的园校合作模式,二是构建适应“园校合作”特征的教学模式,三是建立“过程性评价与现场教学展示相结合”的考评机制等。最后从六个方面系统说明了基于“园校合作”的英语职业能力培养方案设计思路。 展开更多
关键词 学前教育 园校合作 英语职业能力 培养模式
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大学语文融入思政教育的优势及有效途径 被引量:7
8
作者 马松 《三门峡职业技术学院学报》 2019年第3期62-66,共5页
大学语文课程是传统文化教育的重要载体,也蕴含着丰富的思政教育资源.在课程思政背景下,大学语文要坚持立德为先,注重知识传授和价值引领的相统一,充分挖掘大学语文课程中隐含的思政教育资源,积极探索将思政教育融入语文课程全过程的有... 大学语文课程是传统文化教育的重要载体,也蕴含着丰富的思政教育资源.在课程思政背景下,大学语文要坚持立德为先,注重知识传授和价值引领的相统一,充分挖掘大学语文课程中隐含的思政教育资源,积极探索将思政教育融入语文课程全过程的有效途径,实现专业教育和思政教育的协同发展. 展开更多
关键词 课程思政 大学语文 思政教育 有效途径
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浅谈体育舞蹈文化在我国的传播与发展 被引量:6
9
作者 孙晓莎 《文体用品与科技》 2021年第3期126-127,共2页
体育舞蹈在21世纪初,在中国现代化建设进程中发展越来越快速,在国内市场群众基础越来越庞大。如今,对于体育舞蹈来说,随着世界范围内多元化的发展,探究出具有中国东方特色的体育舞蹈文化也是未来的大势所趋。本文在此背景之下,探究出在... 体育舞蹈在21世纪初,在中国现代化建设进程中发展越来越快速,在国内市场群众基础越来越庞大。如今,对于体育舞蹈来说,随着世界范围内多元化的发展,探究出具有中国东方特色的体育舞蹈文化也是未来的大势所趋。本文在此背景之下,探究出在我国体育舞蹈文化传播现状,并结合个人所见,提出促进体育舞蹈文化发展的对策,仅供借鉴。 展开更多
关键词 体育舞蹈文化 传播 发展
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基于系统论探究百万扩招背景下的高职人才培养模式
10
作者 邢蕾 《吕梁教育学院学报》 2024年第2期6-8,共3页
国家提出的高职百万扩招的政策,对于高职院校来说既是机遇又是挑战,这也为高职教育工作者带来了新的研究课题。在系统论的视角下,去发现高职院校现有人才培养模式存在哪些亟待改进的地方,进而剖析其人才培养模式,从生源、教学内容、教... 国家提出的高职百万扩招的政策,对于高职院校来说既是机遇又是挑战,这也为高职教育工作者带来了新的研究课题。在系统论的视角下,去发现高职院校现有人才培养模式存在哪些亟待改进的地方,进而剖析其人才培养模式,从生源、教学内容、教学主体等要素探讨其内在关系,试图重新构建能适应当前百万扩招政策的新的人才培养模式。 展开更多
关键词 高职院校 百万扩招 系统论 人才培养模式
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新文科背景下高职公共英语课程思政教学模式建构策略研究
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作者 李文雅 《教师》 2024年第11期69-71,共3页
新时代对高等教育提出了加强思想政治教育的新要求,高职公共英语学科的特点决定了该课程新的责任和使命。课程思政和新文科视域下,高职公共英语课程应结合学校发展定位和人才培养目标,基于立德树人根本任务,分析高职公共英语课程思政实... 新时代对高等教育提出了加强思想政治教育的新要求,高职公共英语学科的特点决定了该课程新的责任和使命。课程思政和新文科视域下,高职公共英语课程应结合学校发展定位和人才培养目标,基于立德树人根本任务,分析高职公共英语课程思政实施现存的问题,进行课程思政教学改革,提出课程思政教学模式建构策略,帮助学生树立文化自信,培养学生文化互鉴的意识,满足学生提升综合素养的需求,为学生就业竞争力的提升及未来的可持续发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 新文科 课程思政 高职公共英语 教学模式
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现代高职教育实习实训基地协同建设研究 被引量:5
12
作者 徐洵 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第33期29-33,共5页
高职教育是着力提升劳动者素质,加快培养高水平高层次技术技能人才的重要途径。实习实训基地建设则是落实职业教育德技并修、工学结合育人的关键载体。在教育治理视角下,现代高职教育实习实训基地应当拥有高水平实训标准范式,形成常态... 高职教育是着力提升劳动者素质,加快培养高水平高层次技术技能人才的重要途径。实习实训基地建设则是落实职业教育德技并修、工学结合育人的关键载体。在教育治理视角下,现代高职教育实习实训基地应当拥有高水平实训标准范式,形成常态化运行制度规范,拥有高层次技术技能大师,覆盖全链条教育协同路径。一方面,应当以共建共育共享加快推动高职教育实习实训基地建设,要突出适切性、联合性、平衡性、专业化,做好基地共建的主体加法、基地共管的资源乘法、分担共享的成本减法、双师培育的问题除法。另一方面,应当着力打造基地成果承接转化平台、职业技术引进消化平台、综合信息服务共享平台,进一步加强高职教育实习实训基地协同建设的外部保障。 展开更多
关键词 高职教育 实习实训基地 协同治理 共建共享 职业技能培训 职业技术 信息服务
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两组B_(5,l)(n)模的同余关系式
13
作者 李婵 左晓虹 《三门峡职业技术学院学报》 2024年第1期140-143,共4页
用B_(k,l)(n)表示n的(k,l)双正则分拆的个数。笔者对B_(5,l)(n)的性质进行研究,通过对Jacobi恒等式和Euler五角数定理的运用,证明得到两组关于B_(5,l)(n)模5的同余关系式,并给出详细证明。
关键词 分拆 双正则分拆 同余 Jacobi恒等式 Euler五角数定理
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新时代背景下加强大中小学思政课一体化建设研究 被引量:2
14
作者 王斐 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2023年第4期121-124,共4页
加强大中小学思政课一体化建设是落实习近平总书记重要讲话的重大举措,也是中国教育事业向现代化迈进的重大工程,更是为中华民族伟大复兴培育时代新人的内在遵循。近年来尽管我国的大中小学思政课一体化建设成效斐然,但是从整体层面来... 加强大中小学思政课一体化建设是落实习近平总书记重要讲话的重大举措,也是中国教育事业向现代化迈进的重大工程,更是为中华民族伟大复兴培育时代新人的内在遵循。近年来尽管我国的大中小学思政课一体化建设成效斐然,但是从整体层面来看依然存在一体化课程理念有待进一步深化,一体化课程目标、课程内容受不同学段影响呈现条块化和分散化问题,配套的课程评价实效性不佳的问题。基于此,对新时代加强大中小学思政课一体化建设问题进行分析,提出确立立德树人一体化教学理念、衔接性强的一体化教育目标,以及形成贯通性突出的教学内容体系和保障性作用突出的一体化课程评价体系的具体策略思路。 展开更多
关键词 新时代 大中小学 思政课 一体化
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功能翻译理论视角下高职学生英语翻译能力的培养 被引量:5
15
作者 刘春阳 《教育教学论坛》 2019年第13期269-270,共2页
随着我国经济的不断发展、人民生活水平的不断提高,社会对于高职院校学生的要求也越来越高。而我国传统的高职英语教学当中对学生英语翻译能力的培训还存在一定的问题,导致学生本身的英语翻译能力较弱,不能适应社会对其的需求,本文对功... 随着我国经济的不断发展、人民生活水平的不断提高,社会对于高职院校学生的要求也越来越高。而我国传统的高职英语教学当中对学生英语翻译能力的培训还存在一定的问题,导致学生本身的英语翻译能力较弱,不能适应社会对其的需求,本文对功能翻译理论视角下高职学生英语翻译能力的培养作了研究分析,旨在为相应高职教育部门优化改善英语教育方式,提升学生本身英语翻译能力提供有力的参考。 展开更多
关键词 功能翻译理论 高职学生 英语翻译能力 培养 研究分析
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民族服饰元素在艺术设计中的应用分析 被引量:4
16
作者 姜嘉文 《天工》 2022年第3期62-63,共2页
当前,我国的艺术设计领域面临巨大的瓶颈和挑战,而民族服饰元素中所蕴含的文化内涵和民族特色,给艺术设计带来了新的灵感和创作源泉。在艺术设计中对民族服饰元素进行应用,不但会让艺术设计变得与众不同,还会使民族传统文化得以传承和... 当前,我国的艺术设计领域面临巨大的瓶颈和挑战,而民族服饰元素中所蕴含的文化内涵和民族特色,给艺术设计带来了新的灵感和创作源泉。在艺术设计中对民族服饰元素进行应用,不但会让艺术设计变得与众不同,还会使民族传统文化得以传承和发展。基于此,阐述了民族服饰元素在包装设计、动漫设计、陶瓷设计以及现代服装设计中的具体应用。 展开更多
关键词 民族服饰元素 包装设计 服装设计 动漫设计 瓷器设计
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核心素养背景下高职美术教育对学生创新能力的培养探析 被引量:5
17
作者 姜嘉文 《美与时代(美术学刊)(中)》 2021年第12期92-93,共2页
通过介绍核心素养背景下高职美术教育的基本要求与学生创新能力培养现状,提出高职美术教育培养学生创新能力的有效措施,如搭建教学资源数据库、改进教育观念、重视创新教育、加强合作意识及加强对学生的引导等,从而全面增强高职美术学... 通过介绍核心素养背景下高职美术教育的基本要求与学生创新能力培养现状,提出高职美术教育培养学生创新能力的有效措施,如搭建教学资源数据库、改进教育观念、重视创新教育、加强合作意识及加强对学生的引导等,从而全面增强高职美术学生的创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 高职美术教育 核心素养 合作意识
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高职院校音乐教学中情感教育的方法论探析 被引量:4
18
作者 王静宇 《三门峡职业技术学院学报》 2018年第1期72-75,共4页
音乐教学与情感教育之间具有紧密的联系,通过音乐教学能够实现情感教育的目标与价值,而情感教育在促进学生全面发展、提升学生审美水平等方面发挥着重要的作用。因此,高职院校应该积极主动地将情感教育引入到音乐教学中,同时音乐教师作... 音乐教学与情感教育之间具有紧密的联系,通过音乐教学能够实现情感教育的目标与价值,而情感教育在促进学生全面发展、提升学生审美水平等方面发挥着重要的作用。因此,高职院校应该积极主动地将情感教育引入到音乐教学中,同时音乐教师作为情感教育的执行者与主导者,应该采取有效的措施与策略,从情感教育认知、教育方式等方面入手,打破传统教育对音乐情感教育的束缚和制约,有效地推动情感教育的顺利开展与进行,为实现学生全面发展提供良好的途径。 展开更多
关键词 高职院校 音乐教学 情感教育 方法论
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高职生口语流利性的现状及提高策略 被引量:4
19
作者 李文雅 《南昌教育学院学报》 2015年第2期99-101,共3页
流利性、准确性和中介语结构的复杂性是外语教学的三大目标,其中口语流利性被视为是衡量英语口语水平最重要的标准之一。因此,论述口语流利性的界定及其研究现状,分析高职学生英语口语流利性的现状及影响口语流利性的诸多因素,并提出提... 流利性、准确性和中介语结构的复杂性是外语教学的三大目标,其中口语流利性被视为是衡量英语口语水平最重要的标准之一。因此,论述口语流利性的界定及其研究现状,分析高职学生英语口语流利性的现状及影响口语流利性的诸多因素,并提出提升高职学生口语流利性的策略,对有效提高其口语表达水平有很大帮助,亦可为高职英语教学尤其是口语教学提供参考。 展开更多
关键词 口语流利性 高职英语教学 第二语言习得
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语言习得动机分析及启示——以《赵元任早年自传》为样本
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作者 梁桂芳 《山西青年职业学院学报》 2023年第1期101-104,共4页
以《赵元任早年自传》中的语言学习动机为研究对象,通过分析自传中有关语言学习的语句,揭示其语言习得动机方面的特征。通过分析发现,在语言学习过程中,只有让融合型动机与工具型动机相互交织,才能共同发挥作用。融合型动机对语言学习... 以《赵元任早年自传》中的语言学习动机为研究对象,通过分析自传中有关语言学习的语句,揭示其语言习得动机方面的特征。通过分析发现,在语言学习过程中,只有让融合型动机与工具型动机相互交织,才能共同发挥作用。融合型动机对语言学习起主导性作用,工具型动机起一定的刺激和推动作用。因此,在语言学习过程中,要以激发学习者的融合型动机为抓手,以物质和精神方面的正面刺激为辅助,逐步培养学生的语言学习兴趣。 展开更多
关键词 《赵元任早年自传》 语言习得动机 融合型动机 工具型动机
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