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题名小学语文多样化教学的方法与途径
被引量：4
- 1
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作者
蔡丽芳
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机构
万年县珠田学校
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2015年第3期40-42,共3页
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文摘
语言是人们日常交流所必须用到的工具,汉语水平或者说语文水平的高低也就决定了人们日常生活中交际水平的高低。近年来,在新课改的背景下,人们越来越提倡多样化教育的思想和理念。而这种多样化理念应用到语文教学过程中来,就是强调教师要在教学过程中应用多种教学方法和手段,让学生在行动中巩固知识,在学习中融会贯通,最终达到对知识的内化和知识体系的良好建构。
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关键词
小学语文
多样化教学
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读课堂教学存在问题与改进对策
- 2
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作者
王伟红
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机构
万年县珠田学校
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2015年第3期47-48,共2页
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文摘
在小学时期,学生正处于对知识快速吸收的时期,语文阅读课堂教学有效性的提高有利于学生更加快速地了解和理解教学内容,从而促进学生语文学习的进步。由于教师教学理念落后、教学方式固化等多种因素的影响,致使当下的小学语文阅读教学效率普遍偏低,学生学到的知识有限,教师也难以完美完成教学任务。教师应当注重语文阅读课堂教学的优化,使学生能够学到更多的知识,提高教学效率。
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关键词
小学语文
阅读课堂
教学现状
阅读拓展
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学语文趣味性教学策略
- 3
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作者
余佳琳
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机构
江西省上饶市万年县珠田学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第1期0080-0083,共4页
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文摘
在新课改背景下,教师应积极调动学生“好之”“乐之”态度,让学生有持续性、深度性学习的意愿,实现他们的高效学习。在小学阶段的语文教学中,教师应认识到这是学生语文学习的初期,更应该引导学生形成良好的学习态度。这要求教师由传统教学方式转变为趣味性教学,以营造学生乐于学习与思考的教学氛围,从而提高语文课堂教学效率。文章对小学语文趣味性教学进行研究,阐述促进学生发散思维、促进教师的专业化发展以及推动语文课程改革工作等意义,分析以生为本、面向全体学生、新颖丰富等原则,提出创编故事,趣味导入;利用信息技术,增强教学内容的生动性;设计悬念,让学生个性思维;角色演绎,满足学生表现欲;趣味作业;帮助学生巩固与提升自我等策略,以供参考。
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关键词
小学语文
趣味性
课堂教学
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名初中语文的阅读教学研究
- 4
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作者
李晓梅
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2016年第7期124-125,共2页
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文摘
在初中语文课堂开展阅读教学是为了提高广大初中生的语文素养,培养初中生的语言艺术。同时,阅读能拓展初中生的视野,学到更多的课外知识。本文从初中语文阅读目前存在的问题,初中语文阅读的基本要求,以及阅读教学策略三个方面进行了研究。
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关键词
初中语文
阅读教学
教学策略
课外知识
语言艺术
阅读情况
文本阅读
网络小说
教学事业
我的母亲
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名刍议初中语文拓展性阅读
- 5
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作者
韩婷
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2016年第7期120-121,共2页
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文摘
随着新课程的实施,初中语文课程也在不断的发生变化,我们的新课程语文教学目标加大了对提高语文阅读素养的要求。阅读是我们学习语文所必须掌握的一项技能,在某一方面来说,阅读是我们语文课程的最重要组成部分之一,也是最难掌握的部分之一。
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关键词
初中语文
学生阅读能力
阅读教学
阅读素养
拓展性
教学效果
新课程
课外书籍
阅读面
阅读训练
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名小学语文家庭作业布置方法研究
- 6
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作者
侯友能
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机构
江西省上饶市万年县珠田学校
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出处
《好日子》
2021年第6期69-70,共2页
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文摘
家庭作业能够反映学生关于语文成效的高低,集反馈、巩固、积累等功能为一体。我国虽早已推行新课改,但很多语文教师仍然给学生布置的作业较多,负荷很重。所以,在此情景下,任务量要与新课程改革共同研究分析,在营造一个轻松、愉快的学习环境的同时,注重教学质量与学习效率的双向提升。本文针对布置小学语文家庭作业时出现的相关问题进行论述,并提出了若干建议,以供参考。
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关键词
小学教育
语文教学
家庭作业
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村初中英语听力教学的有效方法
- 7
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作者
周秀清
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机构
万年县珠田学校
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出处
《课堂内外（教师版）（中等教育）》
2020年第3期79-79,共1页
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文摘
初中英语教学中,学生的听力训练一直是教学的难点。而听力与口语技能的掌握是人们在日常英语交流中的基础要求,也关系着学生的考试成绩。为此,广大教师应积极探寻更加适合中学生的英语听力教学方法,提升学生对英语听力的理解与掌握能力,巩固其英语基础。教师可结合自身教学经验简单提出相应对策。
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关键词
初中英语
听力
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论小学音乐欣赏课创新教学
- 8
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作者
洪娉婷
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机构
万年县珠田学校
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出处
《新校园（中旬刊）》
2017年第3期31-31,共1页
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文摘
音乐欣赏课程是小学必开的选修课程之一，在我国小学教学体系中音乐欣赏课是涉及音乐面最广泛的一门课程，这门课程对学生艺术素养的提升至关重要。本文立足于我国小学音乐欣赏课程教学的现状，对小学音乐教学课程创新教学进行简要的论述。
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关键词
小学音乐欣赏
创新能力
创新教学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名探讨初中生考场作文的写作策略
被引量：1
- 9
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作者
韩婷
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《初中生优秀作文》
2016年第2期170-170,共1页
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文摘
在初中阶段,作文的分数将近语文总分的一半,所以语文教学中作文教学是最重要的一个环节。而考场上写作时间有限,学生必须要在短时间内保质保量的写出一篇理想的作文,其难度是比较大的,因此针对考场作文应该如何写教师应该进行专题教学,给学生讲解考场作文的写作技巧和得分技巧,让学生的作文取得理想的成绩。初中阶段的作文相对来说体型比较单一,难度系数比较小。但是要在考场的环境下写出一篇高质量的考场作文,其难度并不小。在此,笔者主要结合实际考试要求尝试剖析初中语文考试中考场作文应该如何写,希望能够为学生作文成绩的提升起到一些帮助作用。
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关键词
初中语文
作文写作
考场作文
写作策略
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名利用情感体验铸就美好心灵
- 10
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作者
方从文
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《开心（素质教育）》
2016年第9期7-7,共1页
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文摘
当今的农村学生，由于父母常年外出打工，爷爷奶奶宠爱有加，自身控制力差，厌倦学习，情感空虚，生活上不能自理。作为教师，我们除了传授给他们的知识和技能外，更重要的是要帮他们树立正确的人生观，帮他们培养良好的情感，养成良好的行为习惯，最终为他们塑造健康美好的人格。
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关键词
情感体验
心灵
利用
农村学生
自身控制
行为习惯
人生观
健康美
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分类号
TU375.4
[建筑科学—结构工程]
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题名初中思想品德课的教学探究
- 11
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作者
吴涛
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《知识窗（教师版）》
2017年第22期8-8,共1页
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文摘
现阶段,我国在全面建设小康社会的目标下,将社会主义核心价值观融入教学中,是加快和推进社会主义现代化进程的重要手段。初中生正处于身心快速发展和人生价值观形成的关键阶段,迫切需要教师的有效帮助和正确指导。育人为本,德育为先,作为德育主阵地——思想品德课的教师需肩负起教育中学生形成正确价值观的责任。然而,在实际的教学过程中,思想品德课程内容在懵懂的学生眼中.
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关键词
思想品德课
教学探究
初中生
社会主义核心价值观
社会主义现代化进程
全面建设小康社会
人生价值观
育人为本
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名班级管理之浅见
- 12
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作者
孙汉军
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《开心（素质教育）》
2013年第6期64-64,共1页
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文摘
文章论述了作者对班级管理的思考与实践：借鉴名校管理方式，摸索出一套团队式的班级管理模式。
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关键词
团队管理
竞争
奖惩
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名漫谈人物活动中的情境创设
- 13
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作者
方从文
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《江西教育（教学版）（B）》
2016年第12期78-78,共1页
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文摘
语文教学方法各异，其中情境教学就是一种用之有趣、受之有效的教学良方。由于各人教学模式不同，使得它的运用形式精彩纷呈，各有千秋。而文章中一些语言、动作及心理的描写，是作品中主人翁的杰出表演，学生领略他们的风采如过眼云烟，难以留下深刻的印象。如果我们在阅读与写作中稍微注意一下，为学习创设一定的情境，让学生身临其境，去充当主人翁的身份，让他们自己去说、去想、去做，课堂效果便会大不一样。今天笔者就人物在活动中的情境创设漫谈一二。
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关键词
情境创设
人物
语文教学方法
情境教学
教学模式
运用形式
课堂效果
主人翁
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中的德育渗透
- 14
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作者
张欢
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《开心（素质教育）》
2014年第7期56-56,共1页
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文摘
目前老师们不仅仅是传授学生知识和技能，更要对学生进行德育意识的培养，英语教学中老师除了教给学生听说读写的能力，还要努力做到寓思想教育于英语教学活动中，让学生在学习中领悟，在领悟中进步。
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关键词
初中英语
英语教学
德育教育
德育渗透的方法
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名如何让小学生在数学学习中建立数学模型
- 15
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作者
许重斌
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《学园》
2015年第11期161-161,共1页
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文摘
数学来源于生活,数学教学的最终目的是让学生利用所学数学知识解决现实生活中的数学问题。新的数学课程标准中提到小学数学教学主要以＂创设情景—建立模型—解决问题及应用＂为基本模式,这也是小学数学建模的最初形式。
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关键词
小学数学
数学模型
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
- 16
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作者
江银莲
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机构
江西省上饶市万年县珠田学校
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出处
《好日子》
2021年第6期2-2,共1页
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文摘
小学数学教学为学生的知识学习与思维能力培养奠定了良好基础。在当下发展中,人们愈发对小学阶段教育教学高度重视,对数学课堂教学工作提出了高度要求。学生创新能力的培养能够充分响应当下创新型人才培养的高度要求,为未来社会的发展奠定良好前提基础。因此,在数学课堂教学中,教师应该明确自身教学工作的开展对学生创新能力培养的积极性作用,从而能够在教学工作开展的过程中不断进行策略研究,促进学生创新能力的培养提升。本文将通过对小学数学课堂教学中学生创新能力的培养进行策略研究,从而为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。
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关键词
小学数学
创新能力
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名小学语文作文教学创新策略探究
- 17
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作者
徐钢华
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机构
江西省上饶市万年县珠田学校
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出处
《数码设计》
2020年第13期251-251,共1页
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文摘
在小学语文的教学过程当中,作文是其中非常重要的一部分。新课程改革中对于小学生的语文写作能力提出了新要求,既能够清晰的表达出自己所想要表达出的思想,同时也要在文章当中准确的抒发出自己的情感。这就要求了语文教师们要在现有的作文教学下,做出创新型的教学策略,以适应教改对于小学语文作文教学做出的新要求。
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关键词
小学语文
作文教学
创新策略
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名刍议初中语文作文批改方法
- 18
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作者
李晓梅
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《初中生优秀作文》
2016年第2期171-171,共1页
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文摘
不同的作文批改方法会使得作文的成绩出现比较大的差别,而在初中语文学习过程中,作文的重要性毋庸置疑。所以在平时的训练过程中,作文批改的重要性需要教师给予积极的重视。而就目前的教学批改情况来看,作文的批改方法的科学性需要得到进一步的提升,在批改的时候不少教师都过分关注某一评分标准,这不利于学生作文多样性的发展,而且当前不少学生在评价学生作文的时候完全按照自己的喜好而不在乎规范的标准,这些问题使得作文批改的作用大打折扣,学生和教师没有办法通过作文批改真正的进行沟通和交流,因此提升作文批改方式的科学性势在必行。
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关键词
初中语文
作文批改
问题与建议
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视角下小学语文写作教学方法探究
- 19
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作者
倪瑶
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机构
江西省上饶市万年县珠田学校
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出处
《好日子》
2020年第35期122-122,共1页
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文摘
本文主要论述了学生们在小学阶段,在语文教师的引导下如何培养语文的写作能力和写作能力。因为小学教育主要是家校结合,孩子们不仅仅接受在课堂上的教学,更需要在课外不断积累写作素材,这样才能使学生锻炼了自己的思考问题的能力,也体现了以学生为主体的课堂教学理念,更加促进师生之间的关系,确保语文写作课堂教学的高效率。把课上和课外的写作方法有效地相结合,这样才能扩展学生们的知识层面,提高自己的文学素养。
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关键词
核心素养
写作方法教学
小学语文教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名班主任心中要有数
- 20
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作者
胡婷
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机构
江西省万年县珠田学校
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出处
《开心（素质教育）》
2016年第10期5-5,共1页
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文摘
做班级工作这么多年，忘不了的人和事总是很多，可更忘不了的还是那些数字，因为它们是心头的牵挂，是我练兵的标杆。
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关键词
班主任
教师职责
教师修养
练兵
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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