漫谈人物活动中的情境创设

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摘要语文教学方法各异，其中情境教学就是一种用之有趣、受之有效的教学良方。由于各人教学模式不同，使得它的运用形式精彩纷呈，各有千秋。而文章中一些语言、动作及心理的描写，是作品中主人翁的杰出表演，学生领略他们的风采如过眼云烟，难以留下深刻的印象。如果我们在阅读与写作中稍微注意一下，为学习创设一定的情境，让学生身临其境，去充当主人翁的身份，让他们自己去说、去想、去做，课堂效果便会大不一样。今天笔者就人物在活动中的情境创设漫谈一二。

作者方从文

机构地区江西省万年县珠田学校

出处《江西教育（教学版）（B）》 2016年第12期78-78,共1页 Jiangxi Education

关键词情境创设人物语文教学方法情境教学教学模式运用形式课堂效果主人翁

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

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