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1
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启发式教学在小学数学课堂上的应用研究 |
郑秋茵
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
3
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2
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能力提升工程2.0的“三聚焦” |
陈军令
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《小学科学》
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2024 |
0 |
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3
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小学数学大单元主题教学的实践与思考——以“图形的运动”单元教学为例 |
许玉雪
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2024 |
0 |
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4
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巧问妙答推动英语课堂深度对话 |
卓亚云
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
0 |
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5
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关注运算能力发展的计算教学习题设计 |
宋晓春
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《福建基础教育研究》
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2020 |
3
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6
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基于自主学习视角谈小学语文“小先生”模式实践 |
郑晓恬
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《天津教育》
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2021 |
2
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7
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让数学计算练习教学多点“味” |
宋晓春
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《数学学习与研究》
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2021 |
0 |
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8
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解读小学数学教材中隐性知识的策略 |
宋晓春
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《文理导航》
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2021 |
0 |
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9
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依托核心问题 构建有效对话——以“分数的意义”教学为例 |
黄露岚
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《数学教学通讯》
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2024 |
1
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10
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刍议小学美术教学中学生创新能力的培养 |
于瑶
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《学苑教育》
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2024 |
0 |
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11
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基于学习共同体理念的直播教学互动策略 |
宋晓春
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《名师在线》
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2020 |
6
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12
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小学语文教学中问题导学策略探究 |
林秋梅
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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13
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基于核心问题 培养模型意识——以小学数学“植树问题”为例 |
黄露岚
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
1
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14
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小学语文朗读指导策略探析 |
陈琦妮
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《新课程研究》
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2023 |
0 |
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15
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巧用几何直观 助力数学理解 |
吕素芬
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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16
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立足于低年级语文部编版教材的思考 |
张淑勤
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2023 |
0 |
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17
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互动体验式教学在小学语文教学中的应用 |
林丽娜
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《学苑教育》
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2023 |
0 |
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18
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优化任务设计 驱动深度对话 |
宋晓春
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
0 |
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19
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小学心理辅导活动课课堂纪律的管理 |
叶霖琳
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《中小学心理健康教育》
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2019 |
3
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20
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培养小学低年级学生规范书写习惯的策略研究 |
李拥琼
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《当代家庭教育》
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2022 |
1
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