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全面抗战时期工农干部的“知识分子化”述论
1
作者
王娟
何益忠
《中州学刊》
北大核心
2024年第6期132-140,共9页
全面抗战时期,为了加强干部队伍建设以应对复杂的战争局势,中共中央明确提出要加强文化教育,使工农干部实现“知识分子化”。在这过程中,党既要克服工农干部的学习态度问题,又要解决师资缺乏这一现实难题,还面临着文化教育和政治理论教...
全面抗战时期,为了加强干部队伍建设以应对复杂的战争局势,中共中央明确提出要加强文化教育,使工农干部实现“知识分子化”。在这过程中,党既要克服工农干部的学习态度问题,又要解决师资缺乏这一现实难题,还面临着文化教育和政治理论教育孰先孰后的艰难选择。全面抗战时期工农干部的文化教育提高了工农干部文化水平和工作能力,纠正了大革命失败后党内逐渐形成的对知识、知识分子的错误认知,并为党开展干部教育积累了宝贵的经验。
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关键词
全面抗战时期
工农干部
“知识分子化”
文化教育
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职称材料
速成教育与教育速成——以新中国成立初期工农速成中学为例
被引量：
1
2
作者
周慧梅
《职业技术教育》
北大核心
2021年第30期69-74,共6页
1949年新中国成立后,随着"教育为工农服务"教育方针的推行,工农大众翻身做主的革命目标落实到教育实践中,工农速成中学从无到有,并在全国范围内迅速铺开。工农速成中学作为新的办学机构,主要招收18~35岁、相当于高小毕业文化...
1949年新中国成立后,随着"教育为工农服务"教育方针的推行,工农大众翻身做主的革命目标落实到教育实践中,工农速成中学从无到有,并在全国范围内迅速铺开。工农速成中学作为新的办学机构,主要招收18~35岁、相当于高小毕业文化水平的工农干部,用3年时间完成6年的中学文化科学基础知识教育,为其能升入高等学校深造、培养新中国各种高级建设人才服务,以高校附设为主。作为一种以升学为目的的知识补偿性质的成人教育,它的出现是工农干部对于文化要求与国家建设需要相结合的时代产物,是新中国成立初期中国共产党领导教育、建立工农当家作主理想社会、用制度安排来积极调整高校中工农成分学生比重的一种独特尝试。这种速成教育的尝试,用政策倾斜在保障工农干部获取高等教育机会的同时,也带来诸多矛盾和问题,证明了教育速成是一条走不通的道路。
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关键词
新中国成立初期
新教育方针
工农速成中学
工农干部
教育速成
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职称材料
李坚真干部队伍建设思想的形成、发展及特点
3
作者
李汉斌
侯聪玲
《嘉应学院学报》
2020年第2期41-46,共6页
李坚真干部队伍建设思想于一九四九年前基本形成,历经了"一九四九年后到改革开放前"和"改革开放后"两个阶段的发展,主要有"干部工作的性质""干部身份的定位""干部能力的要求""...
李坚真干部队伍建设思想于一九四九年前基本形成,历经了"一九四九年后到改革开放前"和"改革开放后"两个阶段的发展,主要有"干部工作的性质""干部身份的定位""干部能力的要求""干部作风的规定""干部作用的理解"以及"干部的选拔和培养"等内容。李坚真是工农干部出身,参加革命后长期从事妇女工作,一九四九年后长期主持广东省纪检工作,其干部队伍建设思想带有浓厚的工农干部色彩,具有鲜明的妇女干部特征,并体现了纪检工作的深刻影响。
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关键词
李坚真
干部队伍建设
工农干部
妇女
纪检
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职称材料
题名
全面抗战时期工农干部的“知识分子化”述论
1
作者
王娟
何益忠
机构
高校中国共产党伟大建党精神研究中心华东政法大学分中心
华东政法大学马克思主义学院
出处
《中州学刊》
北大核心
2024年第6期132-140,共9页
文摘
全面抗战时期,为了加强干部队伍建设以应对复杂的战争局势,中共中央明确提出要加强文化教育,使工农干部实现“知识分子化”。在这过程中,党既要克服工农干部的学习态度问题,又要解决师资缺乏这一现实难题,还面临着文化教育和政治理论教育孰先孰后的艰难选择。全面抗战时期工农干部的文化教育提高了工农干部文化水平和工作能力,纠正了大革命失败后党内逐渐形成的对知识、知识分子的错误认知,并为党开展干部教育积累了宝贵的经验。
关键词
全面抗战时期
工农干部
“知识分子化”
文化教育
Keywords
the
all-round
war
against
Japanese
aggression
workers
and
peasants
cadres
“intellectualization”
cultural
education
分类号
K26 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
速成教育与教育速成——以新中国成立初期工农速成中学为例
被引量：
1
2
作者
周慧梅
机构
北京师范大学教育学部
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第30期69-74,共6页
基金
全国教育科学规划国家重大课题“中国共产党百年教育方针研究”(VAA210001),主持人:朱旭东
北京师范大学2021年度党史学习教育专项课题“新中国成立初期工农速成中学研究”,主持人:周慧梅。
文摘
1949年新中国成立后,随着"教育为工农服务"教育方针的推行,工农大众翻身做主的革命目标落实到教育实践中,工农速成中学从无到有,并在全国范围内迅速铺开。工农速成中学作为新的办学机构,主要招收18~35岁、相当于高小毕业文化水平的工农干部,用3年时间完成6年的中学文化科学基础知识教育,为其能升入高等学校深造、培养新中国各种高级建设人才服务,以高校附设为主。作为一种以升学为目的的知识补偿性质的成人教育,它的出现是工农干部对于文化要求与国家建设需要相结合的时代产物,是新中国成立初期中国共产党领导教育、建立工农当家作主理想社会、用制度安排来积极调整高校中工农成分学生比重的一种独特尝试。这种速成教育的尝试,用政策倾斜在保障工农干部获取高等教育机会的同时,也带来诸多矛盾和问题,证明了教育速成是一条走不通的道路。
关键词
新中国成立初期
新教育方针
工农速成中学
工农干部
教育速成
Keywords
in
the
early
days
of
New
China
new
education
policy
fast-track
middle
school
for
workers
and
peasants
worker
-
peasant
cadres
accelerated
education
分类号
G719.29 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
李坚真干部队伍建设思想的形成、发展及特点
3
作者
李汉斌
侯聪玲
机构
华南师范大学
嘉应学院政法学院
出处
《嘉应学院学报》
2020年第2期41-46,共6页
基金
2015年广东省哲学社会科学“十二五”规划共建项目(GD15XMK16)
嘉应学院2017年大学生创新创业项目(201710582002)。
文摘
李坚真干部队伍建设思想于一九四九年前基本形成,历经了"一九四九年后到改革开放前"和"改革开放后"两个阶段的发展,主要有"干部工作的性质""干部身份的定位""干部能力的要求""干部作风的规定""干部作用的理解"以及"干部的选拔和培养"等内容。李坚真是工农干部出身,参加革命后长期从事妇女工作,一九四九年后长期主持广东省纪检工作,其干部队伍建设思想带有浓厚的工农干部色彩,具有鲜明的妇女干部特征,并体现了纪检工作的深刻影响。
关键词
李坚真
干部队伍建设
工农干部
妇女
纪检
Keywords
Li
Jianzhen
cadr
e
building
worker
and
peasant
cadres
woman
discipline
inspection
分类号
D262 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全面抗战时期工农干部的“知识分子化”述论
王娟
何益忠
《中州学刊》
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
速成教育与教育速成——以新中国成立初期工农速成中学为例
周慧梅
《职业技术教育》
北大核心
2021
1
下载PDF
职称材料
3
李坚真干部队伍建设思想的形成、发展及特点
李汉斌
侯聪玲
《嘉应学院学报》
2020
0
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职称材料
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